حساب جديد

العلم في أوقات الأزمات: دروس من فوكوشيما والحرب العالمية الثانية

تعد "الذاكرة" الجماعية إحدى الطرق لضمان عدم تكرار أخطاء الماضي في تطور الأنظمة العلمية بعد حدوث أزمة أو كارثة أو صراع وفقًا لمؤرخ من جامعة طوكيو ساهم في تقرير مركز الدراسات الدولي حول مستقبل العلوم: حماية العلوم في أوقات العالم. مصيبة.

حماية العلم في أوقات الأزمات يعكس التقرير العصر الحالي الذي يتسم بالعديد من الأزمات المتنوعة بدءًا من الصراعات العنيفة وحتى الكوارث الطبيعية، ويقترح طريقة للمضي قدمًا لتطوير أنظمة الدعم التي ستساعد في منع فقدان العلماء وأعمالهم ومحفوظات الأبحاث والبنية التحتية التي لا تقدر بثمن.


حماية العلم في أوقات الأزمات

تقيّم ورقة العمل هذه ما تعلمناه في السنوات الأخيرة من جهودنا الجماعية لحماية العلماء والمؤسسات العلمية في أوقات الأزمات. وهو يعرض بالتفصيل كيف يمكن للمجتمعات العلمية في كل مكان أن تستعد للأزمات وتستجيب لها وتعيد بناءها على أفضل وجه.

ورقة كاملة ملخص تنفيذي

وفي عام 2022، وصل عدد الأشخاص الذين أجبروا على الفرار بسبب الاضطهاد والصراع والعنف وانتهاكات حقوق الإنسان إلى أكثر من 100 مليون (مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، 2022). وكان من بين الفارين علماء وعلماء وأطباء ومهندسون وأساتذة وطلاب جامعات.

مؤلف مشارك للمجلس العلمي الدولي حماية العلم في أوقات الأزمات، وقالت الدكتورة فيفي ستافرو إن العلماء، بصفتهم وسطاء المعرفة، كانوا في كثير من الأحيان أول من يتأثر ويسجن وينفي في أوقات الأزمات، ومع ذلك فإن القليل من الناس يدركون تأثير فقدان المعرفة العلمية والبنية التحتية على بلادهم والأجيال القادمة.

وقال الدكتور ستافرو: "لا يوجد حاليًا فهم مشترك لكيفية استجابة المجتمع العلمي العالمي للأزمات التي تؤثر على العلم والعلماء، أو لكيفية تنسيق إعادة بناء النظم العلمية المتضررة من الأزمات".

ساهم البروفيسور ساياكا أوكي من كلية الدراسات العليا للتعليم بجامعة طوكيو في هذه الورقة بالدروس المستفادة من زلزال فوكوشيما والتسونامي والكارثة النووية اللاحقة في عام 2011 وجهود التعافي بعد الحرب العالمية الثانية.

"لقد كانت فوكوشيما بمثابة نقلة نوعية بالنسبة لنا لأننا لم نشهد أي شيء مثل هذا من قبل. ومع بدء المفاوضات العالمية للاستجابة للأزمة، أصبحت المعلومات متاحة أكثر مما كان سيتم نشره في العادة. على سبيل المثال، أصبحت البيانات المتعلقة بالنشاط الإشعاعي أكثر وضوحًا بعد هذا الحادث وأصبح الناس أكثر وعيًا بالمسألة.

"في البداية، بدا أن العلماء مصدومون حقًا من التسونامي. أولاً، لم يحدث هذا المستوى من النشاط الزلزالي منذ 1000 عام، مما يمثل تحديًا حقيقيًا لتقنيات البناء لدينا التي تعتمد عادةً على نطاق زمني يتراوح بين 200 و300 عام. تسببت الاختلافات في الرأي التي تلت ذلك حول كيفية التخفيف من المخاطر في حدوث صراع داخل المجتمع العلمي وخارجه.

ربما كان بعض علماء العلوم والتكنولوجيا يتواصلون وينسقون الاستجابة من خلال شبكاتهم، لكنها بدت متفرقة إلى حد ما. لم يكن هناك صوت واحد قوي يوحد العلماء، وهذا يعني أن التواصل ترك مفتوحًا للشائعات والمعلومات المضللة.

يقول البروفيسور أوكي إن العلوم التكنولوجية والهندسية كانت مطلوبة في وقت أزمتي فوكوشيما والحرب العالمية الثانية، لكن الافتقار إلى دعم العلوم الاجتماعية كان بمثابة فرصة ضائعة.

"في أعقاب الكارثة مباشرة، من الصعب إجراء مناقشات شاملة وشاملة ومعقولة، لذلك واجهنا معضلة حقيقية. يجب أن يتمتع المجتمع الديمقراطي بمناقشة حرة، ولكن في الواقع، خاصة لعدة أيام بعد وقوع الحادث، قد يكون من الصعب حقًا الحصول على رسائل متسقة ومدروسة. وأوضح البروفيسور أوكي: "لذا تكون هناك حاجة إلى صوت واحد، ولكن في نفس الوقت يجب أن يكون شفافًا وواضحًا".

ويوصي التقرير بأن التعاون الخارجي في أوقات الأزمات يمكن أن يساعد في سد فجوة عدم الاستقرار وحماية سلامة البحوث. يقول البروفيسور أوكي إنه خلال الحرب العالمية الثانية، كان التقدم العلمي والتكنولوجي سرًا يخضع لحراسة مشددة، ولكن منذ عام 1947 حدث تحول كبير (يُسمى "المسار العكسي") ردًا على الحرب الباردة العالمية الناشئة التي جعلت الولايات المتحدة وحلفائها أكثر اهتمامًا بتعزيز قدرات اليابان. التنمية الاقتصادية والتكنولوجية.

"تلقت اليابان الكثير من المساعدة، خاصة من الولايات المتحدة وبعض الدول في أوروبا، وقد ساعدت بالفعل في إعادة بناء المجتمع الأكاديمي في ذلك الوقت. وبالمثل مع فوكوشيما، كانت اليابان بحاجة إلى المساعدة في تطوير بعض التكنولوجيا الروبوتية اللازمة للتعامل مع محطة الطاقة النووية. أعتقد أن كلتا الحالتين أظهرتا أن التعاون مهم للغاية وأنه ممكن في أوقات الأزمات.

عندما يتعلق الأمر بالمشورة بشأن إعادة بناء الأنظمة العلمية أو التعاون العلمي، تختلف كل حالة عن الأخرى وفقًا للبروفيسور أوكي، لكن التجربة اليابانية أظهرت أن الحفاظ على الذاكرة الجماعية نشطة يمكن أن يفتح مسارات جديدة وأكثر شمولاً لحماية العلماء والأبحاث في أوقات الأزمات. .

"لسوء الحظ، خلال أوقات النزاع، تم تدمير المكتبات والعديد من البيانات. وقال البروفيسور أوكي: "يحاول الناس إنقاذ هذا النوع من البنية التحتية والذاكرة، وهذا مهم لإعطاء الناس الدافع لإعادة بناء مجتمعهم". "على سبيل المثال، فقدت مدن مثل هيروشيما وناجازاكي العديد من القطع الأثرية والمحفوظات المهمة، وفي عملية التعافي من مثل هذا الحادث الكارثي، حاولنا توحيد الذكريات، وهو جهد مستمر حتى اليوم."

شاهد المزيد: العلوم الجاهزة للأزمات: إطار للقطاع الاستباقي والمرن ➡️


الرجاء تمكين JavaScript في المستعرض الخاص بك لإكمال هذا النموذج.

ابق على اطلاع مع نشراتنا الإخبارية


الصورة عن طريق أليكس ف on Unsplash

انتقل إلى المحتوى