سد فجوات القدرات البلاستيكية: الإجراءات القائمة على العلم من أجل الاتفاقات الفعالة

أميلا أبيناياكا (باحثة سياسات بشأن الاستهلاك والإنتاج المستدامين في IGES) وسيمون هويبيرج أولسن (باحث أول في السياسات في IGES) يلقيان الضوء على القيود التي تواجهها بلدان آسيا والمحيط الهادئ في مراقبة المواد البلاستيكية والمواد الكيميائية المرتبطة بها بشكل فعال - إعاقة فعالية أي صك مستقبلي ملزم قانونًا بشأن التلوث البلاستيكي.

سد فجوات القدرات البلاستيكية: الإجراءات القائمة على العلم من أجل الاتفاقات الفعالة

تشكل هذه المدونة جزءًا من سلسلة لمركز الدراسات الدولي حول التلوث البلاستيكي و الدورة الثانية للجنة التفاوض الحكومية الدولية بشأن التلوث البلاستيكي.


لعب البلاستيك دورًا مهمًا في التنمية البشرية. ومع ذلك ، فإن إدارتها المناسبة - خاصة في نهاية دورة حياتها - لم تتوافق مع معدل استهلاكها. نتيجة لذلك ، تفاقم التلوث البلاستيكي بسرعة في جميع أنحاء العالم مع آثار ضارة على البشر والطبيعة. هذا يحتاج إلى معالجة ، والمجتمع الدولي يجتمع الآن لصياغة تفاصيل اتفاقية مستقبلية بشأن التلوث البلاستيكي. فيما يتعلق بالتنفيذ ، هناك العديد من الثغرات في القدرات في معاهدة البلاستيك هذه ، ويتطلب سد هذه الفجوات جهدًا من أصحاب المصلحة المتعددين. في هذا الصدد ، يلعب المجتمع العلمي دورًا مهمًا في المساهمة في تحسين البيانات وقدرات المراقبة قبل معاهدة البلاستيك المستقبلية.

في عملية إنشاء صك ملزم قانونًا دوليًا للحد من التلوث البلاستيكي ، يشارك المجتمع العلمي في حوار حول تغيير الأنظمة لمعالجة أسباب التلوث البلاستيكي. تحتاج هذه الأنظمة بالضرورة إلى معالجة كل من العرض والطلب من خلال الجمع بين الحد من استخدام البلاستيك المثير للمشاكل وغير الضروري مع تحول السوق نحو دائرية في البلاستيك. يمكن تحقيق ذلك من خلال تسريع ثلاثة تحولات رئيسية - إعادة الاستخدام وإعادة التدوير وإعادة التوجيه والتنويع - وإجراءات التعامل مع تركة التلوث البلاستيكي "[1]. يتطلب فهم الوضع الحالي وتتبع التقدم المراقبة والبيانات عبر دورة حياة البلاستيك الكاملة للبلاستيك. يعد الرصد والإبلاغ على المستويين الوطني ودون الوطني ضروريين للتنفيذ الفعال لأي صك ملزم قانونًا للحد من التلوث البلاستيكي في المستقبل. ومع ذلك ، في الوقت الحالي ، تواجه العديد من البلدان النامية في آسيا والمحيط الهادئ قيودًا في قدرتها على مراقبة وتوليد المواد البلاستيكية والمواد الكيميائية ذات الصلة بالبلاستيك.

بعض هذه القيود تشمل:

تتطلب معالجة هذه الثغرات والقيود اتباع نهج متعدد الأوجه ، بما في ذلك بناء القدرات ، والاستثمار في البنية التحتية والتكنولوجيا ، وتطوير السياسات ، وحملات التوعية العامة. يمكن أن يلعب التعاون الدولي وتبادل المعرفة عبر البلدان والمنظمات أيضًا دورًا حاسمًا في دعم جهود المراقبة في البلدان الآسيوية النامية. بالإضافة إلى ذلك ، لدى المجتمع العلمي إمكانات مهمة للمساهمة بفعالية في التغلب على القيود المذكورة أعلاه. تشمل هذه الأدوار ما يلي:

  1. البحوث والتنمية على الجانب العلوي من دورة حياة البلاستيك: يجب تحديد المواد البلاستيكية والمواد الكيميائية ذات الصلة بالبلاستيك والإبلاغ عنها في جميع مراحل سلسلة القيمة. على الرغم من أن البلدان النامية ليست منتجة رئيسية للبلاستيك ، إلا أنها تستورد المنتجات البلاستيكية والكريات وتستورد أيضًا النفايات البلاستيكية من دول أخرى. في هذا السياق ، تعد البيانات المتعلقة بالمنتجات البلاستيكية نفسها ضرورية لضمان صحة السلع وسلامتها وقابليتها لإعادة التدوير. هذا يتطلب بيانات كافية[6]. ثم مراقبة جانب المصب (مرحلة نهاية العمر) ، هناك حاجة إلى مزيد من البحث العلمي لفهم أفضل لمصادر ومصير وتعرض وتأثيرات التلوث البلاستيكي والمواد الكيميائية المرتبطة بالبلاستيك في البيئة. يمكن للمجتمع العلمي التحقيق في وجود وتركيزات المواد الكيميائية ذات الصلة بالبلاستيك في المسطحات المائية والتربة والهواء والكائنات الحية. سيكون اكتساب المعرفة التجريبية لسلوك وتأثيرات التلوث البلاستيكي ضروريًا لتوجيه قرارات السياسة وتطوير استراتيجيات مراقبة فعالة.
  2. تطوير الطريقة ودعم التكيف: يمكن للمجتمع العلمي تطوير منهجيات وبروتوكولات موحدة لرصد المواد الكيميائية البلاستيكية والبلاستيكية والإبلاغ عنها. يتضمن ذلك تقنيات جمع العينات المتاحة ، والطرق التحليلية ، وإجراءات ضمان الجودة التي يجب اعتمادها على نطاق واسع على مستوى العالم. يجب أن ينظر المجتمع العلمي أيضًا في تطوير تقنيات وأدوات مبتكرة للرصد والإبلاغ ، مثل أجهزة الاستشعار وتقنيات الاستشعار عن بعد لتعزيز قدرات الرصد في الأماكن محدودة الموارد.
  3. بناء القدرات والتدريب: يمكن للمجتمع العلمي أن يلعب دورًا حاسمًا في بناء القدرات من خلال توفير التدريب ونقل المعرفة للباحثين والفنيين وصناع السياسات المحليين. قد يشمل ذلك تنظيم ورش عمل وندوات وبرامج تدريبية لتعزيز المهارات الفنية المتعلقة برصد البلاستيك وإعداد التقارير. من خلال بناء القدرات المحلية ، يمكن للعلماء تمكين أصحاب المصلحة المحليين من إجراء أنشطة المراقبة بشكل مستقل ، وتحليل البيانات ، وتفسير النتائج.
  4. تحليل البيانات وتفسيرها: يمتلك المجتمع العلمي القدرات اللازمة لتحليل البيانات وتفسيرها ، مما يسمح بمراقبة البيانات وتحليلها وتوليد رؤى قائمة على الحقائق. ستكون مثل هذه الأنشطة مهمة لتحديد الاتجاهات والنقاط الساخنة وأنماط التلوث البلاستيكي وتقييم المخاطر المرتبطة بالمواد الكيميائية المرتبطة بالبلاستيك. يمكن للمجتمع العلمي أيضًا مساعدة صانعي السياسات والسلطات ذات الصلة على فهم أفضل لأهمية بيانات المراقبة اللازمة لاتخاذ قرارات مستنيرة للتخفيف من التلوث البلاستيكي.
  5. دعم السياسات والدعوة: يمكن للمجتمع العلمي أن يساهم في تطوير السياسات وجهود المناصرة من خلال تقديم الأدلة والتوصيات العلمية. يمكنهم المشاركة بنشاط مع صانعي السياسات والوكالات الحكومية والمنظمات غير الحكومية لزيادة الوعي حول الآثار البيئية والصحية للتلوث البلاستيكي. من خلال الدعوة إلى السياسات واللوائح القائمة على الأدلة ، يمكن للمجتمع العلمي المساهمة في صياغة استراتيجيات فعالة لمراقبة وإدارة التلوث البلاستيكي.

في الختام ، يلعب المجتمع العلمي دورًا حاسمًا في بناء القدرات لرصد المواد الكيميائية البلاستيكية والبلاستيكية ذات الصلة والإبلاغ عنها في البلدان النامية الآسيوية وخارجها. تعد خبراتهم في البحث وتطوير الأساليب وبناء القدرات وتحليل البيانات ودعم السياسات ضرورية لمواجهة التحديات المرتبطة بالتلوث البلاستيكي وتعزيز الحلول المستدامة ، بما في ذلك المدخلات في السياسة القائمة على العلم. سيكون دور المجتمع العلمي مهمًا في تطوير معاهدة عالمية قوية لمكافحة التلوث البلاستيكي وإعلام إجراءات التنفيذ اللاحقة. ينبغي النظر في التوصيات الواردة أعلاه قبل أي اتفاق لضمان توفر القدرات اللازمة للتنفيذ الفعال بمجرد التوصل إلى اتفاق سياسي.


[1] برنامج الأمم المتحدة للبيئة يغلق الصنبور: كيف يمكن للعالم إنهاء التلوث البلاستيكي وإنشاء اقتصاد دائري. https://www.unep.org/resources/turning-off-tap-end-plastic-pollution-create-circular-economy 

[2] Abeynayaka وآخرون (2022). تقرير تقييم احتياجات التدريب (TNA): نحو رصد البلاستيك الدقيق وتدابير السياسة المستندة إلى الأدلة في سري لانكا. https://www.iges.or.jp/en/pub/tna-sri-lanka/en

[3] كيو لو وآخرون (2022). تقرير تقييم احتياجات التدريب (TNA): نحو رصد البلاستيك الدقيق وتدابير السياسة المستندة إلى الأدلة في فيتنام. https://www.iges.or.jp/en/pub/tna-vietnam/en

[4] جينكينز ، تيا ، وآخرون. "الحالة الحالية لبيانات أبحاث التلوث باللدائن الدقيقة: اتجاهات التوافر ومصادر البيانات المفتوحة." الحدود في العلوم البيئية (2022): 824.

[5] ويلكينسون ، دكتوراه في الطب ، دومونتيير ، إم ، ألبيرسبيرغ ، آي جي ، أبليتون ، جي ، أكستون ، إم ، باك ، إيه ، وآخرون. (2016). المبادئ التوجيهية FAIR لإدارة البيانات العلمية والإشراف. علوم. البيانات 3 ، 160018. doi: 10.1038 / sdata.2016.18

[6] برنامج الأمم المتحدة للبيئة يغلق الصنبور: كيف يمكن للعالم إنهاء التلوث البلاستيكي وإنشاء اقتصاد دائري. https://www.unep.org/resources/turning-off-tap-end-plastic-pollution-create-circular-economy 

بريدك الإلكتروني

ابق على اطلاع مع نشراتنا الإخبارية

اشترك في ISC Monthly لتلقي التحديثات الرئيسية من مركز الدراسات الدولي والمجتمع العلمي الأوسع ، وتحقق من نشراتنا الإخبارية المتخصصة الأكثر تخصصًا حول العلوم المفتوحة والعلوم في الأمم المتحدة والمزيد.


الصورة عن طريق تيم المسكرة on Unsplash.

انتقل إلى المحتوى