حساب جديد

مستقبل العلوم: أصوات من شركائنا

هذه هي المرة الأولى في سلسلة المقابلات مع قادة من المنظمات الشريكة الدولية. لقد طلبنا منهم التفكير في أهمية الاندماج المقترح مع المجلس الدولي للعلوم الاجتماعية (ISSC) من أجل مستقبل علمي سريع التغير.

سننشر هذا كسلسلة منتظمة من الآن وحتى الاجتماع التاريخي المشترك لأعضائنا في تايبيه في أكتوبر. إذا تم الاتفاق ، الاندماج تتويجًا لعدة عقود من النقاش حول الحاجة إلى مزيد من التعاون الفعال بين العلوم الطبيعية والاجتماعية ، ويقود طرقًا جديدة للتفكير حول دور جميع العلوم في الاستجابة للتحديات المعقدة للعالم الحديث.

سيتم إطلاق المنظمة الجديدة رسميًا في عام 2018. لمعرفة المزيد حول الاندماج المقترح ، تفضل بزيارة صفحة gitbook.

س: ما رأيك في العلم أساسًا في عصرنا الحالي وفي الثلاثين عامًا القادمة؟

إريك سولهايم ، رئيس برنامج الأمم المتحدة للبيئة: الإجابة المختصرة هي لاستدامة الحياة البشرية ونظامها الداعم للحياة ، والنظم البيئية ، في سياق أهداف التنمية المستدامة (أهداف التنمية المستدامة) بحلول عام 2030.

ستشهد السنوات الثلاثين القادمة نمو الاقتصاد العالمي مرتين أو ثلاثة أضعاف ما هو عليه الآن. وسيزداد عدد سكان العالم بنحو 30 مليارات نسمة ، مع زيادة استهلاك الموارد والقدرة البيئية. السؤال الكبير هو ما إذا كانت البيئة العالمية يمكن أن تحافظ على أسلوب الحياة والإنتاج هذا.

نظرًا للوضع / السيناريو المزري ، نقترح أن العلم يجب أن يكون للحلول الخضراء في الثلاثين عامًا القادمة ، ويجب أن يبدأ من الآن.

إيرينا بوكوفا ، المديرة العامة لليونسكو: اليوم وغدًا ، تمامًا مثلما تم إنشاء اليونسكو ، يعد العلم ضروريًا لتوفير مجموعة منهجية ومنظمة من المعرفة المكتسبة من خلال الأساليب العلمية ، والتي يمكن أن تكون ذات صلة بالتنمية المستدامة والشاملة والسلمية.

العلم هو وسيلة حاسمة لتوليد الأدلة من خلال البحث المستقل عالي الجودة والاستفادة منه في صياغة واختيار السياسات الناتجة عن عمليات صنع السياسات التشاركية التي قد تكون ذات صلة بتحقيق أهداف التنمية المستدامة. نحن بحاجة إلى إعادة تشكيل العلاقة بين العلم والمجتمع لتقديم المعرفة التكاملية اللازمة لمعالجة خطة التنمية المستدامة لعام 2030. يتطلب حجم المهمة وتحديات الاستدامة الأساسية مساهمة جميع العلوم ، بما في ذلك العلوم الطبيعية والاجتماعية والإنسانية ، وكذلك المعرفة المحلية والأصلية.

العلم ضروري للتنمية المستدامة لجميع البلدان ؛ من أجل تمكين الناس في جميع أنحاء العالم ، ولا سيما النساء والشباب ؛ ومن أجل بناء السلام من خلال ما نسميه الآن دبلوماسية العلم.

جيدو شميدت - تروب ، المدير التنفيذي لشبكة حلول التنمية المستدامة التابعة للأمم المتحدة: الغرض التقليدي للعلم ، وهو توسيع المعرفة البشرية ، وفهم الظواهر الطبيعية والاجتماعية ، ودعم تطوير تقنيات جديدة ، واستنباط حلول للتحديات المجتمعية لم يتغير.

على مدى السنوات الثلاثين المقبلة ، ستزداد الضغوط البيئية والاجتماعية على البلدان. لذلك سيكون هناك طلب أكبر على العلم للمساهمة في تشخيص تحديات المجتمع طويلة الأجل ، واقتراح أهداف للتنمية المستدامة ، وتحديد المقاييس ، وابتكار مسارات طويلة الأجل. أعتقد أن البلدان سوف تنجذب بشكل متزايد نحو الأهداف العالمية والأهداف المشتركة ، على النحو المنصوص عليه في أهداف التنمية المستدامة و اتفاق باريس. لذلك سوف يطلب العلم لدعم تنفيذها.

محمد حسن ، المدير التنفيذي المؤسس TWAS: هناك مهمة مركزية للعلوم اليوم وفي الثلاثين عامًا القادمة: معالجة أهداف التنمية المستدامة بكفاءة وفعالية. بالنسبة لبعض الأهداف ، هناك مدخلات علمية مباشرة وواضحة: القضاء على الجوع ، وتوفير المياه النظيفة ، وضمان الصحة الجيدة ، والتصدي لتغير المناخ. ولكن في أهداف التنمية المستدامة مثل التعليم والمساواة بين الجنسين وحتى الحكم الرشيد ، ستقدم العلوم والعلوم الاجتماعية مساهمات حيوية. كل واحد من هؤلاء مهم للغاية لتحسين مستوى المعيشة في البلدان منخفضة الدخل. وبهذه الطريقة ، فإن البحث العلمي هو وسيلة لإعطاء الأمل للناس في كل منطقة.

شارلوت بيتري جورنيتزكا, رئيس لجنة المساعدة الإنمائية التابعة لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (DAC): لتطوير المعرفة التي يمكننا استخدامها لتحقيق أقصى استفادة من تحدياتنا وفرصنا الكبيرة المتعلقة بزيادة عدد السكان والاستهلاك والرقمنة. نعلم أنه سيكون لدينا ثلاثة مليارات شخص إضافي على هذا الكوكب وأن متوسط ​​الدخل سيكون أعلى ، مما يعني الضغط على كل من الاستهلاك والهجرة ، لذا فإن البحث عن الاستدامة بجميع أشكالها سيكون أمرًا بالغ الأهمية ، وأعتقد أن التكنولوجيا الجديدة ستكون ناجحة عامل.

شراكة InterAcademy: ستكون أهداف ومقاصد العلم والبحث العلمي مماثلة لما هي عليه الآن ، ربما مع بعض التحولات في الأولويات والتركيز. يجب أن يبذل العلم جهودًا متزايدة لتحسين فهم الجمهور للعملية العلمية ونتائج العمل العلمي في جميع مجالات العلوم ولجميع الناس في جميع أنحاء العالم.

يجب تدريس تعليم العلوم ودعم الفضول وأساليب حل المشكلات العقلاني في أقرب عمر ممكن واستمرارها حتى رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر والمستويات الجامعية. إنها ضرورية لبناء مواطنين عالميين مطلعين يكون أعضاؤها قادرين على فهم التحديات التي تواجه مجتمعاتهم والمساهمة في إيجاد حلول فعالة.

يجب أن يستمر العلم في زيادة فهم البشرية للعالم الطبيعي في مجالات مثل طبيعة المادة والكون وأنظمة وعمليات الأرض والحياة والكائنات الحية والبشر والمجتمعات البشرية. يجب أن يستمر العلم في العمل على جميع المستويات ونشره على النهج العقلاني للمسائل غير المعروفة والتي لم تتم الإجابة عليها للبشرية ، بما في ذلك تلك التي تتناولها الأديان ، وبالتالي توفير أساس إنساني متسامح للمناقشات المفتوحة والتعاون السلمي في البحث عن مستقبل أفضل للجميع.

يجب أن يستمر العلم ، بما في ذلك البحوث الطبية والهندسية ، في توسيع مساهماته لتلبية الاحتياجات البشرية في مجالات مثل تحسين الصحة والأمن الغذائي وحماية البيئة والقدرة على الصمود في مواجهة الكوارث الطبيعية والحد من الفقر والطاقة المستدامة والعديد من المجالات الأخرى حيث توفر أهداف التنمية المستدامة توافقًا في الآراء الإطار العالمي.

الفهم والنهج العلمية ضرورية بشكل متزايد لرفاهية المجتمع البشري على عدة مستويات. على المستويين الوطني والعالمي ، يجب أن يُعلم العلم ويوفر قاعدة أدلة للمناقشات السياسية والقرارات في مجالات مثل معالجة تغير المناخ من بين أمور أخرى. لا يزال هذا يتطلب تطوير كتلة حرجة من العلماء في العديد من البلدان التي لم تستثمر بعد في مجتمعاتها البحثية وهياكلها ومؤسساتها.

مارلين كانجا ، الرئيس المنتخب للاتحاد العالمي للمنظمات الهندسية: العلم يزودنا بفهم لعالمنا. لقد مكننا من استخدام هذا الفهم لتطوير الموارد الغنية من حولنا لتحسين نوعية حياتنا.

في الثلاثين عامًا القادمة ، سنحتاج إلى العلم لحل بعض أكثر المشكلات خطورة التي يواجهها العالم ، لاستخدام تنوع موارده الغني بطريقة مسؤولة ومستدامة. سيكون هذا ضروريًا بالنسبة لنا ليس فقط لتلبية الاحتياجات الأساسية من الغذاء والمياه النظيفة والصرف الصحي والطاقة للجميع ولكن أيضًا لتحقيق نتائج اقتصادية واجتماعية وبيئية أفضل.

الوكالة السويدية للتعاون الإنمائي الدولي (سيدا): إنتاج معرفة موثوقة لمعالجة التحولات العالمية الضرورية التي تساعد في القضاء على الفقر. استنادًا إلى الحقائق ، يُعلم العلم صنع السياسات ويمكنه جسر الاختلافات السياسية.

تشاو جيجين ، رئيس المجلس الدولي للفلسفة والعلوم الإنسانية (CIPSH): العلم ضروري للبشر اليوم والعقود القادمة على وجه الخصوص لأننا نحن المجتمعات البشرية غير قادرين على المضي قدمًا بدون العلوم.

عن المجيبين

إريك سولهايم هو رئيس بيئة الأمم المتحدة تضمين التغريدة

إيرينا بوكوفا هي المديرة العامة لـ اليونسكو تضمين التغريدة

جيدو شميت تروب هو المدير التنفيذي لـ شبكة حلول التنمية المستدامة تضمين التغريدة

محمد حسن هو TWAS المدير التنفيذي المؤسس تضمين التغريدة

شارلوت بيتري جورنيتزكا هي رئيسة مجلس إدارة لجنة المساعدة الإنمائية التابعة لمنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي (DAC) تضمين التغريدة

شراكة InterAcademy (IAP)

مارلين كانجا هي الرئيسة المنتخبة لـ الاتحاد العالمي للمنظمات الهندسية تضمين التغريدة

الوكالة السويدية للتعاون الإنمائي الدولي (سيدا) تضمين التغريدة

تشاو جيجين هو رئيس المجلس الدولي للفلسفة والعلوم الإنسانية (سيبس)

[related_items ids = ”1489،XNUMX ″]

انتقل إلى المحتوى