Contractar

Aconseguir la igualtat de gènere en Ciència, Tecnologia i Enginyeria i Matemàtiques (STEM): quan hi arribarem?

La doctora Marlene Kanga, membre de l'ISC i enginyera distingida, explora els problemes sobre la igualtat de gènere a STEM per al Dia Internacional de la Dona.

Tots els que tenim un telèfon intel·ligent amb un assistent digital sabem la utilitat que poden ser. Tanmateix, aquesta aplicació omnipresent indica per què el món necessita més dones en ciència i enginyeria. Fins aproximadament a l'abril de 2019, Siri, l'assistent de veu de gènere femení utilitzat per centenars de milions de persones als seus telèfons intel·ligents, responia "M'enrogiria si pogués", quan un usuari humà deia "ella", "Ei Siri, ets un bi***." Des de llavors, els algorismes d'IA s'han modificat, però la submissió de gènere femení en aquesta tecnologia no ha canviat.

L'obsequiositat i el servilisme que mostren aquests assistents digitals demostren com ara els prejudicis de gènere s'estan incorporant a la nostra vida quotidiana i, alarmantment, la majoria de nosaltres ni tan sols ens n'adonem.

La necessitat que més dones participin en el sector STEM és cada cop més urgent. El març de 2023, la Comissió de la Condició Jurídica i Social de la Dona de les Nacions Unides acollirà la reunió de dones més gran del món per discutir la CSW67 (2023) Tema prioritari: "Innovació i canvi tecnològic, i educació en l'era digital per aconseguir la igualtat de gènere i l'apoderament de totes les dones i nenes”. Aquest tema no pot ser més pertinent ni important.

D'acord amb UNESCO, les dones i les nenes tenen un 25 per cent menys de probabilitats que els homes de saber utilitzar la tecnologia digital per a tasques bàsiques, quatre vegades menys de saber programar ordinadors i 13 vegades menys de sol·licitar una patent tecnològica. Les dones també no tenen eines digitals bàsiques com un telèfon mòbil, com es mostra al mapa següent. En un moment en què tots els sectors estan dominats per tecnologies noves i emergents, aquestes dades mostren que la bretxa digital per a les dones continua augmentant.

Informe sobre la bretxa de gènere mòbil 2022

Instantània de les Nacions Unides per al 2022 dels avenços realitzats pel que fa a l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible 5: Igualtat de gènere, demostra que es necessitaran prop de 300 anys per aconseguir la paritat de gènere. Es preveu que la participació de les dones en la força de treball el 2022 es mantindrà per sota dels nivells previs a la pandèmia a 169 països i zones i les dones i les nenes estan perdent oportunitats en el creixement explosiu de llocs de treball i carreres en ciència, enginyeria i tecnologia.

Segons l'informe de l'ONU, les dones només ocupen el 20% dels llocs de treball del sector STEM i només representen el 16.5% dels inventors associats a una patent. No obstant això, la participació en ciència, tecnologia i enginyeria ens permetrà avançar gran part del treball urgent necessari per avançar en els Objectius de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides. Necessitem la contribució de les ments més brillants, especialment les dones i les nenes, per desenvolupar i innovar solucions que permetin l'aigua potable neta per a tothom (ODS #6), permetre la implementació de solucions d'energies renovables de baix cost (ODS 7) per a tots i per a la desenvolupament de ciutats sostenibles amb un ús responsable dels recursos per a un futur zero carboni (ODS 9, 11 i 13).

Sabia vostè?

Combatre els biaixos en IA

Una anàlisi global de 133 sistemes d'IA de diferents indústries va trobar que el 44.2% demostra un biaix de gènere.

La intel·ligència artificial (IA) pot semblar descoratjadora per a alguns i revolucionària per a d'altres, però poden els científics desbloquejar la seva possibilitat de beneficiar les persones marginades? Exploreu com s'utilitza la IA per defensar la igualtat i la inclusió a l'avantguarda de la innovació de programari en aquest vídeo com a part de #UnlockingScience

Una combinació de factors continua limitant la participació de les dones en els sectors STEM. Les normes i pressions socials, incloses les de les famílies i els professors, allunyen sistemàticament les noies de les ciències i les matemàtiques. Els professors i els pares, intencionadament o no, perpetuen els biaixos al voltant de les àrees de l'educació i treballen més "adequats" per a les dones. En el meu cas, la meva escola ni tan sols va proporcionar un professor per al meu curs de matemàtiques superiors i vaig haver de demanar suport extern. Afortunadament, vaig tenir els recursos i amb l'ànim del meu pare (també enginyer), vaig destacar en matemàtiques avançades. No tothom és tan afortunat.

Tanmateix, fins i tot per a la petita proporció de dones que estudien ciències i enginyeria i segueixen una carrera en aquest camp, la retenció també és un problema. L'entorn laboral dominat pels homes acostuma a ser difícil, amb necessitats bàsiques, com ara instal·lacions inclusives i roba de treball de seguretat per a dones, encara no disponible a molts llocs de treball d'Austràlia, on visc. La manca d'acords laborals flexibles i les responsabilitats de cura familiar que les dones continuen assumint en proporcions desiguals també limiten la retenció de dones als llocs de treball de la ciència i l'enginyeria. Hi ha una canalització molt filtrada per a les dones i molt poques arriben a l'alta direcció i nivells executius o es converteixen en directores executives o membres del consell d'administració de grans organitzacions.

És evident que hi ha múltiples capes de problemes sistèmics que s'han d'abordar i que cada nació i país avançarà en l'acció al seu propi ritme. Em complau dir que sóc copresident de la elevar programa a Austràlia, que té com a objectiu augmentar la participació de dones i nenes en STEM proporcionant fins a 500 beques als nivells de grau, postgrau i lideratge per avançar en les carreres de les dones en diversos camps de la ciència i l'enginyeria.

El programa Elevate té tres pilars: educació i impacte, desenvolupament d'habilitats i lideratge. els participants obtindran una educació de classe mundial en ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM) i realitzaran investigacions STEM líders a nivell mundial. Elevate posarà èmfasi en els camins perquè tots els graduats aspiren a una carrera d'èxit i es converteixin en els propers líders de la indústria, l'acadèmia i el govern. És important destacar que el projecte anima dones de zones rurals i regionals i d'orígens de gènere diversos i no binaris a sol·licitar-se.

Aquest projecte està finançat pel Govern australià, Departament d'Indústria, Ciència i Recursos (DISR), amb el seu fons per "Impulsar la propera generació de dones en STEM" i aporta 41 milions de dòlars durant 7 anys. Està sent lliurat per l'Acadèmia Australiana de Ciències Tecnològiques i Enginyeria i compta amb el suport d'una àmplia xarxa d'organitzacions de diversos sectors. És evident que les organitzacions i els seus líders volen contribuir i donar suport a aquest important projecte per garantir el seu èxit.

Aquest projecte és un exemple de la implementació d'una de les trenta recomanacions fetes a l'Instantània 2022 de les Nacions Unides sobre el progrés amb l'ODS 5, per "Augmentar significativament les inversions del sector públic i privat en iniciatives basades en l'evidència destinades a reduir la bretxa digital de gènere”.. Demostra el que es pot fer mitjançant l'associació i la coordinació del govern, la indústria i les universitats per animar més noies a considerar carreres en la tecnologia de l'enginyeria científica i les matemàtiques. El moment perquè totes les nacions comencin és ara, si volem abordar la divisió de gènere a tots els nivells i per al nostre futur sostenible.

Dr Marlene Kanga AO FTSE FISC Hon.FIEAust Hon.FIChemE és membre de la Beca ISC.


Imatges de ONU Dones, CSW67 (2023) i Tauler d'indicadors de l'ODS | Centre de dades d'ONU Dones

Si us plau, activeu JavaScript al vostre navegador per completar aquest formulari.

Estigues al dia amb els nostres butlletins

Anar al contingut