Contractar

Podcast de Science in Exile: Alfred Babo comparteix la seva història de ser un científic social en risc i refugiat

L'últim episodi de la sèrie de podcasts Science in Exile explora per què els estudiosos poden ser objectiu en períodes de disturbis civils i com pateix l'educació superior en particular.

ISC Presents: Science in Exile és una sèrie de podcasts que inclouen entrevistes a científics refugiats i desplaçats que comparteixen la seva ciència, les seves històries de desplaçament i les seves esperances per al futur.

En l'últim episodi de Science in Exile, escoltem Alfred Babo, un científic social la investigació del qual se centra en el canvi social, el treball i el desenvolupament infantil, la immigració i els conflictes socials i les societats post-conflicte. Alfred comparteix la seva experiència de treballar com a professor universitari a Costa d'Ivori quan el país va caure en una guerra civil, i després va buscar refugi a Ghana, Togo i, finalment, als Estats Units, on ara s'ha establert i treballa a la Sociologia i Antropologia. Departament de la Universitat de Fairfield. 

La sèrie s'ha desenvolupat com a contribució a la 'Ciència a l'exili', que es desenvolupa com a col·laboració entre el Consell Internacional de la Ciència (ISC), Acadèmia Mundial de Ciències (UNESCO-TWAS) i l'Associació InterAcadèmia (IPA).

Escolta ara

Transcripció

Alfred: Es van tancar totes les universitats públiques d'un país, d'un país en desenvolupament. No sé quant de temps pagarem per això, però pots pensar en una generació d'estudiants que estan molt endarrerits perquè no van poder completar els estudis, no van poder anar a l'escola i la majoria d'ells no podrien no feu res. I, per descomptat, per als professors també va ser un desastre perquè això significa que no hi ha més recerca, ni programes de recerca, ni treballs de laboratori, ni res. 

Husam: Sóc el vostre amfitrió Husam Ibrahim i aquest és el podcast Science in Exile. En aquesta sèrie, obtenim una visió de la vida dels científics que es troben a l'exili i parlem de com es pot preservar el passat, el present i el futur de la ciència a través de les fronteres. Aquest podcast forma part d'una iniciativa de científics refugiats i desplaçats en curs dirigida per Science International, un projecte conjunt de l'Acadèmia Mundial de Ciències, The InterAcademy Partnership i l'International Science Council. 

En l'episodi d'avui tenim el professor Alfred Babo, un científic social de Costa d'Ivori, o també conegut com a Costa d'Ivori, que defensa i treballa per un desenvolupament socioeconòmic i sociopolític sostenible. Alfred és membre de la Junta de Scholars at Risk Network i cofundador de 'Share the Platform', una iniciativa que treballa amb els refugiats en el disseny de programes, l'elaboració de polítiques i l'acció.  

Després de les disputades eleccions de 2010 a Costa d'Ivori, el país d'Alfred va caure en una guerra civil. El 2011, després d'enfrontar-se a amenaces de mort, es va veure obligat a fugir del país amb la seva família. Alfred resideix actualment als Estats Units treballant com a professor a la Universitat de Massachusetts.  

Ara, l'Alfred ens parla dels conflictes que va enfrontar a Costa d'Ivori. 

Alfred: Per tant, crec que tenim dues fases o passos importants. La primera va ser l'any 2002, quan va esclatar la rebel·lió i, aleshores, només van ser objectiu les universitats i professors que es trobaven a la regió controlada pels rebels. 

Com ja sabeu, la majoria dels conflictes són de base ètnica, i els que no eren de l'ètnia dels líders rebels van ser objectiu i, per descomptat, encara que no ho fossin, la majoria van temer per la seva vida i van fugir de la zona. La universitat i el campus van ser ocupats pels rebels, per la qual cosa es va convertir en un campament militar per als rebels. 

El president en aquell moment va fer tot el possible per intentar reprendre, per mantenir viva aquesta institució. A la capital vam començar a fer classes a qualsevol auditori que puguem trobar. Per exemple, cinemes, teatres, on podem tenir 500 butaques, 300 butaques, cada lloc per ensenyar. Això va ser realment difícil, però vam poder mantenir-ho durant gairebé vuit anys, del 2002 al 2010. Però quan la guerra va tornar a esclatar el 2010-2011, per descomptat, va empitjorar per als professors i les universitats d'Abidjan perquè la guerra realment va passar així. temps a la capital, a Abidjan. Aquesta vegada, les universitats van quedar realment destruïdes. Alguns dels dormitoris van ser utilitzats, de nou, per a operacions militars. Va ser realment l'enfonsament de la institució d'educació superior a Costa d'Ivori. 

El president va decidir tancar les universitats durant un curs acadèmic. Crec que fins i tot va ser durant més d'un any, probablement va ser un any i mig. Per tant, això va ser un desastre per a la recerca, per a la docència, per als estudiants, per al professorat. Es van tancar totes les universitats públiques d'un país, d'un país en desenvolupament. No sé quant de temps pagarem per això, però podeu pensar en una generació d'estudiants que estan molt endarrerits perquè no van poder completar els graus, no van poder anar a l'escola i la majoria d'ells no podrien no feu res. I, per descomptat, per als professors també va ser un desastre perquè això significa que no hi ha més recerca, ni programes de recerca, ni treballs de laboratori, ni res. 

Husam: Hi va haver alguna raó específica per la qual professors com tu van ser objectiu durant la guerra civil? 

Alfred: És la connexió entre les universitats i l'àmbit polític. Els que estan liderant, il·lustrant societats, provenen de les universitats, la majoria són professors d'universitats, sobretot després de la independència. Aquestes són les elits, aquests són els estudiosos que estan liderant molts moviments socials, com els sindicats, qualsevol tipus de moviment intel·lectual per impulsar la llibertat, per impulsar la democràcia. Aquest expresident, el president Laurent Gbagbo, va ser ell mateix professor d'història a la Universitat de Cocody.  

Husam: Aleshores, hi va haver algun incident concret que us va fer adonar que heu de marxar del país? 

Alfred: Encara que no tenia cap relació amb l'administració d'aquest rector, però com que sóc professor de la Universitat, formava part dels que eren objectiu.  

També era una espècie de membre de l'ètnia d'aquest president. A més, vaig fer algunes conferències internacionals, vaig tenir algunes posicions on vaig ser crític davant la violència política o la situació política del meu país. Així doncs, per això vam rebre amenaces, així que volia mantenir la meva família a salvo, i no era només jo, molts de nosaltres vam ser amenaçats. Per tant, no us quedareu fins que no us arribi l'amenaça. I vaig posar la meva família primer per fer-los viatjar. Els meus fills ploraven, ploraven. La meva filla estava plorant. Ella no volia marxar sense el seu pare, però jo havia d'assegurar-me que arribessin allà on anaven sense perill.  

S'havien d'identificar, no amb el meu nom, però la meva dona mostraria el seu nom de naixement i només diria que ha perdut el seu DNI. I com que és una dona i va tenir els fills, crec que va poder jugar aquesta carta i creuar en comptes d'estar amb mi. Això els hauria posat més en perill.  

I després un amic nostre de Ginebra va ser molt útil, molt simpàtic, trucant a la gent perquè ens ajudés. Va ser a finals de març, i la situació empitjorava a Abidjan. És al mateix temps quan vam saber de les organitzacions internacionals de drets humans que els rebels van matar 800 persones en un dia en aquesta ciutat de Duekoue. Així que, després d'enviar la meva família, finalment vaig decidir no quedar-me enrere i fugir de mi mateix i unir-me a la meva família. 

Per descomptat, va costar viatjar, travessar tota aquesta zona des d'Abidjan fins a Accra, però ho vaig aconseguir. I des d'Accra segueixo cap a Togo, i aquí és on ens vam preparar i ens vam posar en contacte amb Scholars at Risk. I així és com Scholars at Risk ens va ajudar a mi i a la meva família a traslladar-nos als Estats Units. 

Husam: Per tant, Alfred, mentre parlem, com ja sabeu, estem veient com es desenvolupen esdeveniments a l'Afganistan que estan fent que la gent, inclosos els acadèmics i els científics, fugi. Què t'agradaria dir als teus companys acadèmics a l'Afganistan ara mateix?   

Sí, amb aquesta situació actual em preocupa molt el que està passant a l'Afganistan, però no només preocupar-me, sinó pensar què és el primer que hem de fer. Crec que és per mostrar aquesta solidaritat científica. Sé que és molt difícil marxar, sobretot si estàs investigant a la teva zona. Però ara sóc membre de la junta de Scholars at Risk. He estat veient què hem estat fent durant les últimes setmanes per anticipar-nos i ser també proactius. Hem llançat moltes consultes per demanar a les universitats que acollin alguns dels nostres científics refugiats de l'Afganistan. Així doncs, Scholars at Risk, i moltes altres organitzacions implicades en aquest tipus d'activitats, estan fent tot el possible per donar-los l'oportunitat d'estar segurs primer i després de començar algunes de les seves activitats i donar la benvinguda als meus companys de l'Afganistan, oferint-los: tal com vaig tenir l'oportunitat: unes places temporals a les Universitats, en alguns instituts, instituts de recerca, centres de recerca, on descansar, respirar una mica i si tenen oportunitat, reprendre la seva recerca acadèmica, la seva tasca acadèmica.  

De tota aquella gent que surt de l'Afganistan, en algun moment hem de mirar quins coneixements aporten, ja saps, amb ells, quina cultura porten amb ells, quin talent tenen, què poden fer per ells mateixos. , i per al país d'acollida, la societat d'acollida, la comunitat d'acollida. I aquí és on hauríem de centrar-nos més, més diners, per augmentar el poder. 

Així doncs, m'agradaria aprofitar aquesta oportunitat per enviar-los la meva solidaritat.  

Husam: Científic refugiat, científic desplaçat o científic a l'exili, amb quin estat us identifiqueu, si n'hi ha, i com de connectat us sentiu amb aquest estatus, Alfred?  

Sí, jo era un erudit en risc, oi, primer. Estudiós en risc perquè estava en aquesta zona de guerra on estava a punt de ser assassinat, estava a punt de ser assassinat. Aquest estat es va moure i va canviar durant el meu període de refugi a Ghana primer i després a Togo. I em vaig convertir a Togo en algú que era un refugiat. I no podria dir que era un científic exiliat a Togo, per exemple, perquè em vaig quedar 8 mesos a Togo però realment no vaig poder tornar a ensenyar, ni a fer recerca. No vaig estar fent res en tot el dia.  

Per tant, aquesta situació, aquest període, puc dir que en aquell moment només era un refugiat. No estava relacionat amb la meva professió. I ho vaig intentar al cap de quatre mesos, vaig intentar anar jo sol a la Universitat de Lomé a Togo, i estava demanant a uns companys del departament de sociologia que em diguessin que em sento com si m'estic morint perquè no hi ha res a fer. És possible que vingui a donar alguna conferència, saps, gratis? No et demano que em paguis, res, però vull tornar a viure de la meva professió, almenys estar davant dels estudiants, tenir les converses amb els estudiants, tenir converses amb alguns dels meus companys seria una cosa que m'ajudaria molt. . 

I quan vaig arribar als Estats Units a través de Scholars at Risk, vaig ser allotjat en una universitat. Per tant, crec que en aquell moment era realment un refugiat científic i ara puc dir que potser estic sortint d'aquesta identitat. 

Husam: Així doncs, des que vas emigrar als Estats Units, com ha canviat o evolucionat el teu treball i recerca? I quines van ser algunes de les oportunitats que van permetre que es produís aquest canvi?   

Alfred: Dret. Com a científic, encara que sigui científic, com que sóc refugiat i em van concedir asil, per exemple, no em permeten tornar al meu país, oi? Aleshores, com investigueu? Normalment, quan fem la nostra investigació als nostres països, els nostres temes de recerca, els llocs d'investigació, tant si sou científics socials com si no, es troba en aquestes parts del vostre país. 

Per a mi, la majoria dels meus llocs de recerca eren a Costa d'Ivori. Estava fent investigacions sobre la terra i després sobre la violència política en els joves de Costa d'Ivori. Probablement serà el mateix per als meus col·legues de l'Afganistan que es traslladarien.  

Aleshores, quan et trobes a Londres, a París o als Estats Units, aleshores la pregunta és: com continues amb aquest tipus de recerca? Com segueixes treballant en aquest tipus de temes, oi?  

Heu de construir el que anomenem una mena de zona grisa de nova identitat en termes de recerca. Per tant, has de trobar uns arranjaments intel·lectuals en els quals puguis seguir treballant, per a mi, a l'acadèmia americana. Al mateix temps, mantenint la meva recerca a través d'alguna xarxa a Costa d'Ivori, on podria estar demanant a alguns dels meus col·legues o estudiants de postgrau que recopilessin informació per a mi, que recopilessin dades per a mi.  

I, per descomptat, tens l'entorn de recerca és totalment diferent. Teniu molts recursos als quals no podríeu tenir accés quan sou al vostre país. Per tant, aquí tinc accés a biblioteques, tens accés a llibres, tens finançament per assistir a conferències, tens finançament per presentar la teva recerca, tens finançament per anar, ja ho saps, a un altre lloc per fer la teva recerca i, per descomptat, desenvolupar treball en xarxa.  

Husam: Per tant, Alfred, ets un dels fundadors de la iniciativa 'Comparteix la plataforma'. Ens pots parlar una mica del programa?  

Comparteix la Plataforma és una iniciativa que realment posa l'accent en que hem de centrar els nostres esforços en les habilitats i competències dels refugiats. Tant si són artistes, si són periodistes, si són acadèmics o fins i tot si es tracta de gent normal, tenen alguns talents que hem de destacar.  

A totes aquelles agències que estan fent una gran feina, que estan fent una feina molt fantàstica per ajudar aquests refugiats, els demanem que a la baixa, en algun moment, hagin de compartir la plataforma. Han de compartir podi amb els refugiats.  

Durant el primer període de temps, poden parlar per ells, poden parlar en nom d'ells, d'acord, però en algun moment, han de fer una mica d'espai i donar als mateixos refugiats, ja ho saps, l'ocasió de fer veu per ells mateixos i nosaltres. ens sorprendrà i podríem descobrir molts i molts talents que tenen aquests refugiats però que s'amaguen, o no tenen l'oportunitat de parlar-ne si no els donem el podi, si no ho fem. donar-los l'oportunitat de parlar. 

Husam: Gràcies al professor Alfred Babo per participar en aquest episodi i compartir la vostra història amb Science International. 

Aquest podcast forma part d'un projecte de científics refugiats i desplaçats en curs anomenat Science in Exile. Està dirigit per Science International, una iniciativa en què tres organitzacions científiques globals col·laboren a l'avantguarda de la política científica. Aquests són l'International Science Council, l'Acadèmia Mundial de Ciències i l'InterAcademy Partnership.  

Per obtenir més informació sobre el projecte Science in Exile, dirigiu-vos a: consell.ciència/ciènciaexili 

La informació, opinions i recomanacions presentades pels nostres hostes no reflecteixen necessàriament els valors i les creences de Science International. 

Alfred Babo

Alfred Babo

Alfred Babo és membre del professorat del Programa d'Estudis Internacionals de la Universitat de Fairfield i del Departament de Sociologia i Antropologia dels Estats Units. Abans d'unir-se a la Universitat de Fairfield, va ensenyar a la Universitat de Bouaké a Costa d'Ivori i més tard a la Smith College i la Universitat de Massachusetts-Amherst, EUA. La investigació de Babo se centra en el canvi social, el treball i el desenvolupament infantil, la immigració i els conflictes socials i la societat postconflicte. Les seves publicacions recents analitzen els refugiats i les polítiques de reconstrucció i reconciliació postconflicte a Àfrica des d'una perspectiva comparada.


renúncia

La informació, opinions i recomanacions presentades pels nostres convidats són les dels col·laboradors individuals i no reflecteixen necessàriament els valors i creences de Ciència Internacional, una iniciativa que reuneix representants de primer nivell de tres organitzacions científiques internacionals: l'International Science Council (ISC), l'InterAcademy Partnership (IAP) i l'Acadèmia Mundial de Ciències (UNESCO-TWAS).


Foto de capçalera: Stephen Monroe on Unsplash.

Anar al contingut