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Hybridveranstaltung: Wie kann der Gender Gap in der Wissenschaft bewertet und reduziert werden?

Es ist an der Zeit, über die Ergebnisse des Projekts „Gender Gap in Science“ nachzudenken.

Mit der Internationaler Tag für Frauen und Mädchen in der Wissenschaft nähert sich schnell, es ist an der Zeit, den Bericht erneut zu lesen, Ein globaler Ansatz für den Gender Gap in Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften: Wie kann man ihn messen, wie kann man ihn reduzieren? Der 2020 als Teil eines dreijährigen Projekts von neun internationalen Wissenschaftsorganisationen veröffentlichte Bericht schlägt der internationalen Wissenschaftsgemeinschaft vier Bereiche zukünftiger Arbeit vor, um die geschlechtsspezifische Kluft in der Wissenschaft anzugehen:

  1. Engagieren Sie Familien und Gemeinschaften bei der Förderung von MINT-Karrieren für Mädchen, insbesondere wenn diese Karrieren im Widerspruch zu kulturellen Erwartungen und Normen stehen.
  2. Beziehen Sie Mädchen und Frauen in die Auseinandersetzung mit sozialwissenschaftlichen Themen ein.
  3. Fördern Sie soziale Unterstützung für Frauen und Mädchen, wie z. B. Peer-Netzwerke und Mentoring durch erfahrenere MINT-Forscher oder -Fachkräfte.
  4. Entwickeln Sie die MINT-Führungs-, Interessenvertretungs- und Kommunikationsfähigkeiten von Frauen und Mädchen.

Als Ergebnis dieses Projekts und der Notwendigkeit, die Lücke zu schließen, haben die beteiligten wissenschaftlichen Gewerkschaften weiterhin zusammengearbeitet, um die Gleichstellung der Geschlechter weiter zu fördern durch a  Ständiger Ausschuss für die Gleichstellung der Geschlechter in der Wissenschaft (SCGES) September 2020 gegründet.

Die Arbeit des Ausschusses umfasst die Unterstützung des gleichberechtigten Zugangs von Frauen und Mädchen zu naturwissenschaftlicher Bildung und die Förderung der Chancengleichheit und Gleichbehandlung von Frauen in ihrer Karriere durch Veranstaltungen und Kapazitätsaufbau.

Ein solcher Die Veranstaltung findet am 14. Februar 2023 statt in Verbindung mit dem Internationalen Tag, dem Internationalen Jahr der Grundlagenforschung für nachhaltige Entwicklung (IYBSSD) und der International Union of Pure and Applied Chemistry – IUPAC's – Globales Frauenfrühstück.

Die hybride Webinar-Veranstaltung findet in Paris und online statt, wobei die Organisatoren sehr daran interessiert sind, über die Ergebnisse, Folgeaktivitäten und Ergebnisse des ursprünglichen Berichts nachzudenken und sich über alternative Ansätze zur Bewältigung der geschlechtsspezifischen Kluft zu informieren. Sie haben auch ein scharfes Auge auf die Notwendigkeit, Verbündete aus der internationalen Wissenschaftsgemeinschaft aufzubauen, wobei sowohl Männer als auch Frauen ermutigt werden, an der Veranstaltung teilzunehmen.

„Die Gewerkschaften müssen ihre Kräfte bündeln, um die Gleichstellung der Geschlechter in allen wissenschaftlichen Disziplinen zu fördern“, sagt Catherine Jami, eine französische Mathematikhistorikerin mit Spezialisierung auf chinesische Mathematik, Mitglied der International Union of History and Philosophy of Science and Technology (IUPHST), Vorsitzende der SCGES, und ein Mitglied des Autorenteams of Ein globaler Ansatz für die Geschlechterkluft.

Mark Cesa, Mitglied des Ständigen Ausschusses für die Gleichstellung der Geschlechter in der Wissenschaft, ehemaliger Präsident der IUPAC, möchte sicherstellen, dass die Kluft zwischen den Geschlechtern in der Wissenschaft nicht nur ein Thema für Frauen, sondern ein Thema für alle ist, und ermutigt so viele wissenschaftliche Gewerkschaften wie möglich Vertreter für die hybride Diskussion anzumelden.

„Schließen Sie sich am 14. Februar Frauen und Männern aus internationalen Wissenschaftsvereinigungen an, um Wege zu finden, die Hindernisse für die Gleichstellung der Geschlechter in der Wissenschaft zu überwinden“, sagt Mark Cesa.


REFERENTEN: Wie kann man die Kluft zwischen den Geschlechtern in der Wissenschaft bewerten und reduzieren? (14. Februar)

  • Marie-Francoise Roy (Universität Rennes): „Das Projekt „Gender Gap in Science“ und seine Ergebnisse“
  • Guillaume Hollard (Ecole Polytechnique): „Welche Interventionen für mehr Frauen in der Wissenschaft? Werkzeuge, Wissen und Know-how für die Erstellung und Bewertung öffentlicher Politiken“
  • Sophie Dabo (Universität von Lille), Rachel Ivie (Amerikanisches Institut für Physik): „Die weltweite Wissenschaftlerbefragung: Fokus auf Afrika, Lateinamerika, Mathematik und Physik“
  • Helena Mihaljewic (HTW-Berlin): „Neue Ergebnisse zum Gender Gap im Publikationsverhalten“
  • Vorsitz: Mei-Hung Chiu (National Taiwan Normal University) und Mitglied des Vorstands des ISC
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