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Bürgerbeteiligung in wissenschaftlichen Programmen: Citizen Science für Biodiversität  

Wissenschaftler müssen sich mit der Gesellschaft verbinden, neue Werkzeuge für die Wissensproduktion nutzen und ihre Forschung mit Hilfe von Bürgern und Freiwilligen erweitern, schreibt Marine Meunier in diesem lang gelesenen Blog. Auch die an wissenschaftlicher Forschung beteiligte Öffentlichkeit kann viel gewinnen, vom Erwerb wissenschaftlicher Fähigkeiten bis hin zu einem tiefen Gefühl der Teilhabe an den Fortschritten unserer Gesellschaft.

Sie kennen wahrscheinlich jemanden, der sich leidenschaftlich für Vögel interessiert: jemanden, der stundenlang geduldig schweigen kann, sie an einem Blick auf ihre Federn erkennt, ihre Geräusche unterscheidet und ihre Gewohnheiten versteht. Manche würden es Hobby nennen, andere Leidenschaft. Und heute würden immer mehr Wissenschaftler es als nützlich, ja sogar unverzichtbar bezeichnen.  

Citizen Science, Community Science, Volunteer Monitoring oder Bürgerbeteiligung an wissenschaftlicher Forschung: All diese Namen stehen für ein wachsendes gesellschaftliches Phänomen, das die Wissenschaft mit der Öffentlichkeit verbindet. Immer mehr Menschen wollen sich an wissenschaftlichen Fortschritten beteiligen, insbesondere im Hinblick auf das Verständnis der biologischen Vielfalt, beginnend mit unseren Vogelbeobachtern. Das Programm „Seed Preference Test“ (SPT) durchgeführt von Cornell Labor der Ornithologie in 1993 fand die Einweihung der National Science Experiments (NSEs) in den Vereinigten Staaten statt, und war das erste transnationale wissenschaftliche Programm, an dem die Öffentlichkeit teilnahm. Hunderte von Teilnehmern in den Vereinigten Staaten halfen dabei, Daten und Beobachtungen zu allgemeinen Trends beim Vogelfutterverbrauch zu sammeln. Das Programm zielte auf bestimmte Bedingungen ab, wobei die Teilnehmer einem bestimmten Protokoll folgten, und zeigte, dass die Regelmäßigkeit der Beteiligung sowie die Zuverlässigkeit der gesammelten Daten die Haupthindernisse für solche Experimente waren. Was passiert, wenn sich die Öffentlichkeit mit der Wissenschaft vermischt, und was bringt die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Gesellschaft für Wissenschaft und Gesellschaft?  

Eine neue Beziehung zwischen Wissenschaft und Gesellschaft 

Seit dem 20. Jahrhundert ist eine neue Beziehung zwischen Wissenschaftlern und der Gesellschaft entstanden, verbunden mit einer Ausweitung des Internets als Vektor der Wissensverbreitung und -produktion und der Ära des „Anthropozäns“, in der die meisten menschlichen Aktivitäten tiefgreifende Umweltveränderungen verursachen.  

Citizen Science fand historisch im Hintergrund wissenschaftlicher Entdeckungen statt und hat viele Formen angenommen. Von den Gewohnheiten des Pflanzensammelns bis hin zu großen Veränderungen im Verständnis von Biodiversitätsmustern hat dies die breite Öffentlichkeit dazu veranlasst, sich an wissenschaftlichen Prozessen zu beteiligen. Die Französisches Nationalmuseum für Naturgeschichtehat zum Beispiel das nationale Programm auf den Weg gebracht Naturbeobachtung Bürger im ganzen Land mit wissenschaftlichen Forschern und ihren Bedürfnissen für Naturbeobachtung und Datenerfassung zu verbinden. Guillaume Lecointre, Präsident des Museums, sagt, dass es für einen Wissenschaftler kein besseres Gefühl gibt, als „Mitbürger in die Wissenschaft einzubeziehen“.  

Aus dieser Perspektive werden partizipative Wissenschaften aus der Sicht der beteiligten Öffentlichkeiten und der Art ihrer Beziehung definiert, als „Produktionsformen wissenschaftlicher Erkenntnis, an denen nicht-professionelle wissenschaftliche Akteure – seien es Einzelpersonen oder Gruppen – aktiv und bewusst beteiligt sind“. Die Teilnahme ist entweder eine Initiative der beteiligten Öffentlichkeit oder resultiert aus einer Anfrage der wissenschaftlichen Gemeinschaft. In unserer heutigen globalisierten und klimabeeinflussten Welt gewinnt diese Methode an Aufmerksamkeit. Die Einbindung von Bürgergruppen in den wissenschaftlichen Prozess ist heute unerlässlich, um Zugang zu vielfältigeren Informationen zu erhalten und das Tempo der Ausarbeitung wissenschaftlicher Daten zu beschleunigen. Darüber hinaus verbindet es die Gesellschaft mit der Wissenschaft und leitet die sogenannte Demokratisierung des Wissens ein, die dem sozialen Fortschritt förderlich ist. Dennoch können diese Methoden eine Reihe von Einschränkungen und Komplikationen mit sich bringen und sind nicht immer zuverlässig. Eine angemessene wissenschaftliche Mediation ist notwendig, um die Gültigkeit und Kohärenz des Prozesses sicherzustellen.  

Quelle : Noé Sardet – Unsplash

Die Bedeutung der wissenschaftlichen Vermittlung: ein Beispiel aus der französischen Küste

Die Mehrheit der Citizen-Science-Projekte nutzt Online-Ressourcen, um eine maximale Beteiligung zu gewährleisten, aber andere beziehen Personen ein, die vor Ort anwesend sind. Bürger können zum Beispiel die Hilfe von Forschern erbitten um sie bei der Definition von Forschungsprotokollen oder der Analyse von Ergebnissen zu unterstützen, wie es im Bereich der Biodiversität gezeigt wurde wie das Vergleichen von Fährten oder das Melden von Verhaltensänderungen einer Art. Seit 2019 Océanopolis, das französische nationale Zentrum für ozeanwissenschaftliche Kultur, leitet ein starkes Citizen-Science-Programm: Objectif Plancton (Plankton-Ziel). Wissenschaftliche Leiterin Céline Liret betont, dass das Programm nicht nur von der Hilfe der Teilnehmer profitiert – ohne sie würde es schlichtweg nicht existieren. Das Projekt konzentriert sich auf die Analyse des Zustands von Küstenplankton, da es verschiedenen natürlichen und anthropogenen Störungen ausgesetzt ist. Plankton ist für das Leben auf der Erde und im Meer absolut notwendig, da es 95 % der marinen Biomasse ausmacht und 50 % des Sauerstoffs in unserer Atemluft produziert. Es ist auch auf der ersten Ebene der Nahrungskette. Die Erosion dieser Biodiversität hat erhebliche Folgen für das globale Ökosystem.  

„Was das Projekt interessant macht, ist, dass es diese Bürger einbezieht, die sich mit den Wissenschaftlern austauschen und verstehen, was in einer Umgebung vor sich geht, die sie lieben.“

Celine Liret

Das Programm wird mit 29 Booten durchgeführt, die gleichzeitig Wasserproben an drei verschiedenen Orten sammeln (Brest, Concarneau und Lorient, alle in der Bretagne im Nordwesten Frankreichs). Unter den Freiwilligen sind Bootsbesitzer, Studenten, Rettungsschwimmer und Anwohner. Ihre Hilfe hat Wissenschaftlern die Möglichkeit gegeben, an verschiedenen Orten gleichzeitig Probenahmen durchzuführen, was zuvor unmöglich war. Ausgestattet mit einem klaren Protokoll und begleitet von Schülern berechnen Freiwillige die Wassertemperatur, den pH-Wert, den Salzgehalt, die Trübung, das Vorhandensein von Chlorophyll A und Nährsalzen. Sie beschreiben die Phytoplankton-Taxonomie und erstellen eine Bestandsaufnahme von „Ichthyoplankton“ oder giftigen Mikroalgen. Die Ergebnisse zeigen eine räumliche und zeitliche Variabilität des planktonischen Lebens, die mit dem Salzgehalt und der Temperatur korreliert. Mit ihrer eigenen Erfahrung der Standorte und Reflexionen bereichern Bootseigner die Reflexion, um die Analysen und Ergebnisse voranzutreiben. Océanopolis koordiniert das projekt mit l'Institut Universitaire Européen de la Mer (IUEM) und ifremer. Diese von Céline Liret beschriebene Kontaktaufnahme zwischen Wissenschaftlern und Bürgern sichert die Stabilität und den Erfolg dieses Prozesses.  

„Die wissenschaftliche Vermittlungskomponente ist essentiell, weil sie die Community motiviert. Ohne eine wissenschaftliche Vermittlung zwischen den beiden Parteien hätte es langfristig an Dynamik verloren. Damit bleiben die Menschen eingebunden und motiviert. Eine umfassende Koordination ist unerlässlich, und das ist die Rolle von Océanopolis. Die Orte und Rollen jeder Partei sind klar definiert, das ist die Stärke des Projekts.“

Celine Liret

Ein weiterer Standort im Saguenay-Fjord in Quebec steht kurz vor der Eröffnung und verspricht die internationale Expansion dieses Projekts.

Atelier Wissenschaftsvermittlung – Quelle : Océanopolis

Was motiviert Teilnehmer an Citizen Science?  

Während sich die Demokratisierung wissenschaftlicher Erkenntnisse durch die Wissenschaft weltweit ausweitet und immer bekannter wird, ist die Beteiligung der Bürger noch nicht gut dokumentiert. Professor für Soziologie und Kommunikation Florenz Millerand untersucht in dem Artikel die verschiedenen Formen von Citizen Science, die Motive der Teilnehmer, die Beziehung zwischen Wissenschaft und Gesellschaft und die Wahrnehmungen des wissenschaftlichen Bürgerengagements "Bürgerbeteiligung in partizipativen Wissenschaften: Formen und Zahlen des Engagements“. Über das hinaus, was die Wissenschaft durch Citizen Science gewinnt, zeigt es, was die Gesellschaft erhält: Wissen, neue Fähigkeiten und Verständnis für wissenschaftliche Angelegenheiten. Vom gelegentlichen Freiwilligen über den engagierten Bastler bis hin zum „Amateur“-Wissenschaftler variieren die Erfahrungs- und Fachkenntnisse. Millerand sagt: „Teilnehmende Forschung kann nicht nur Mittel bereitstellen, um die Aktivität der wissenschaftlichen Reflexion in allen Bevölkerungsgruppen auszudehnen, sondern auch ermöglichen, anders über die vorherrschenden Paradigmen in der Forschung nachzudenken und andere Gründe und andere Ziele vorzuschlagen, um sie zu rekonstruieren und direkt damit zu verknüpfen die globalen Interessen der Gesellschaften. Sie bereichern damit Wissenschaft und Demokratie.“ Bürger, die in ihre lokalen Gesellschaften eingebettet sind, können innovative Prozesse hervorbringen, die stärker mit der Realität vor Ort verbunden sind. Céline Liret erklärt, dass Bootseigner sich zu ihrem eigenen Nutzen und der Zufriedenheit und dem Stolz engagieren, zu dem Projekt beizutragen, dem Gemeinschaftsgefühl dahinter und so weiter:

„Es ist notwendig, die Community zu engagieren, Feedback von den Wissenschaftlern zu geben, die Ergebnisse zu erklären und zu teilen. Bei guter Vermittlung sind Nutzer und Teilnehmer stolz auf das Projekt und werden ermutigt, sich zu engagieren. Ursprünglich dachten wir, dass die Freiwilligen kommen, um sich an einer guten Sache zu beteiligen, aber in Wirklichkeit ist es vor allem die Freude, diese kollektive Arbeit zu tun, die Befriedigung, Fähigkeiten zu erwerben, die wissenschaftlichen Ergebnisse zu verstehen: Menschen sammeln, geben aber auch ihre Hypothesen und Anregungen. Es gibt auch einen Austausch zwischen Studenten und Bootseignern. Heute haben wir eine Warteliste, um teilnehmen zu können!“

Celine Liret  

Dennoch müssen einige Hindernisse für diese Prozesse durchdacht werden. Die Arbeit von Trumbull und al. über die Beteiligung der Bürger an der Vogelbeobachtung und den Samenpräferenztest zeigte, dass die Menschen, die sich tendenziell für partizipative Wissenschaft engagieren, älter und gebildeter sind als der Bevölkerungsdurchschnitt, und die meisten bereits an Wissenschaft interessiert sind. Zu den aufgetretenen Problemen gehörten falsche Verfahren während der Teilnahme, nicht vollständig durchgeführte Experimente, Interessenverlust, Veränderungen im Leben und fehlende Daten. 

Teilnehmer an Objectif Plancton – Quelle: PF.Watras, INTERNEP

Die Ergebnisse sind größer und kommen schneller an, und Projekte haben starke internationale Auswirkungen.  

Die jüngste Das COP15-Treffen endete mit einer Vereinbarung über 30 % des Schutzes der terrestrischen und marinen Ökosysteme bis 2030 von allen Beteiligten. Wie können Citizen-Science-Initiativen dazu beitragen, dieses neue Ziel zu verfolgen?  

Das Beispiel von Objectif Plancton bietet Inspiration für eine Bürgerinitiative, die gefördert und ausgebaut werden sollte.  

Andere Biodiversitätsprogramme nehmen international zu, wie z Tela Botanica Web-Portal (ein kollaboratives Netzwerk von Botanikern), die FloraQuebeca Kollektiv (eine naturkundliche Vereinigung zum Schutz der Flora) oder eButterfly (eine Webplattform zur Schmetterlingsbeobachtung). Das Massenerhebungsprojekt Walross aus dem All, initiiert vom WWF, ermöglicht es „der Masse“, Walrosspopulationen auf der Erde dank sehr hochauflösender (VHR) Satelliten zu entdecken. Alle verlassen sich auf die Beteiligung der Bürger an Datenbeitragsaktivitäten und Ressourcenerstellung: die Identifizierung von Exemplaren oder Informationstranskriptionen von Bildern und so weiter. Sie finden auch mehrere Initiativen auf der National Geographic-Website oder Regierungsplattformen.  

Diese Initiativen sollten bei der Entscheidungsfindung berücksichtigt werden, und da erwartet wird, dass die COP15 einen echten Wandel in der Art und Weise, wie wir die Natur schützen, einleiten wird, sollte die Beteiligung der Gesellschaft an Bord begrüßt werden, um solche Ziele zu erreichen. Die Wissenschaftsvermittlung muss diese Verbindung herstellen und pflegen.  

Partizipative Forschung hebt einen Widerspruch hervor zwischen der Art und Weise, wie Forschung funktioniert, den vorherrschenden Paradigmen und den Interessen und Bedürfnissen der Bevölkerung … und der Forscher selbst. Als spezialisiertes Gremium, oft enteignet von den eigentlichen Ausrichtungen ihrer Forschung, unter Druck gesetzt durch die „publish or perish“-Syndrom oder Opfer einer Taylorisierung der Forschung, Forscher können nur gewinnen, wenn sie ihre Praktiken für die Bedürfnisse der Bevölkerungsgruppen öffnen, in denen sie arbeiten.  


Bild von Michael Schiffer – Unsplash

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