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Besorgnis um Wissenschaft und Forschung in Afghanistan nach dem behördlichen Verbot von Hochschulbildung für Frauen

Am UN International Day of Education machen ISC-Vorstandsmitglieder, ISC-Mitglieder und Fellows auf die Aussetzung der Frauenbildung in Afghanistan aufmerksam

Die ISCs Ausschuss für Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft (CFRS) beobachtet aktiv den Stand von Wissenschaft und Forschung in Afghanistan.

Im Dezember 2022 verfügten die afghanischen Behörden, dass die Hochschulbildung für Frauen in Afghanistan bis auf weiteres ausgesetzt wird. Wie in der hervorgehoben Jüngste Erklärung des ISC, in der eine Aufhebung des Verbots gefordert wirdist Bildung ein Menschenrecht und eine Grundvoraussetzung für Frieden und nachhaltige Entwicklung. Der Rat stellt mit großer Besorgnis fest, dass diese jüngste Eskalation des afghanischen Bildungskonzepts die Hälfte der Bevölkerung des Landes effektiv daran hindert, Wissenschaft zu lernen und sich daran zu beteiligen. Dies stellt einen schweren Verstoß gegen die Das ISC-Prinzip der Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft und stellt eine existenzielle Bedrohung für die Integrität der afghanischen Wissenschaftssysteme und Kultur dar. Viele Akademiker und Wissenschaftler sind gezwungen, ihre Forschung angesichts solch überwältigender regressiver und frauenfeindlicher Einschränkungen fortzusetzen, und aus Angst vor Verfolgung müssen sie fliehen, was zu einem Verlust von Forschung und Bildung führt. Die globale Wissenschaftsgemeinschaft muss handeln, um das Talent und die Expertise vertriebener afghanischer Forscher zu erhalten.

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Stellungnahmen, Hilfsangebote und Ressourcen zu den Stipendiatinnen und Stipendiaten in Afghanistan

Das ISC wird sich bemühen, diese Liste regelmäßig zu aktualisieren.

Zur Feier des diesjährigen UN Internationaler Tag der Bildung Wir haben ISC-Vorstandsmitglieder, ISC-Mitglieder und Fellows eingeladen, die Krise und ihre Auswirkungen zu kommentieren.

Kommentare:

Motoko Kotani

ISC-Vizepräsident für Wissenschaft und Gesellschaft, ISC-Fellow

„Alle Mitglieder der Gesellschaft haben die gleiche Rolle bei der Heranbildung der nächsten Generation, und keine Gemeinschaft kann effektiv vorankommen, wenn die Hälfte der Bevölkerung absichtlich zurückgehalten wird.

Ideen und Innovationen können nur gedeihen, wenn es gegensätzliche Ansichten gibt, um objektive Forschung voranzutreiben und akademische Diskussionen voranzutreiben. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Wissenschaftlerinnen hinter einigen der wichtigsten wissenschaftlichen Diskurse und Entdeckungen der Geschichte sowie hinter fortschrittlichen sozialen Bewegungen stehen. Die Werke von Marie Curie, Jennifer Doudna, Maryam Mirzakhani und Rachel Carson gehören zu vielen, vielen Frauen, die die Welt, in der wir leben, nicht nur verändert, sondern verbessert haben.

Die internationale akademische Gemeinschaft steht hinter den afghanischen Frauen und glaubt, dass jeder, unabhängig vom Geschlecht, das Recht hat, sich an der Entwicklung seiner Gemeinschaft und der Verbesserung der Welt insgesamt zu beteiligen.“


Salim Abdool Karim

ISC-Vizepräsident für Öffentlichkeitsarbeit und Engagement 2022-2024, ISC-Fellow

„Ein bekanntes afrikanisches Sprichwort fasst die zentrale Bedeutung der Bildung von Frauen in der Gesellschaft zusammen: „Wenn du einen Mann erziehst, erziehst du eine Person. Wenn du eine Frau erziehst, erziehst du eine Nation.“ Das moralisch verwerfliche Vorgehen der derzeitigen Regierung Afghanistans, die Bildung von Frauen zu verbieten, untergräbt direkt den zukünftigen Wohlstand des Landes.“


Karl Kehoe

Mitglied des Ständigen Ausschusses für Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft 2022-2025, Mitglied des Lenkungsausschusses für die Wissenschaft im Exil-Projekt, Globale Junge Akademie

„In diesem Moment, in dem den Frauen und Mädchen Afghanistans das Recht auf Bildung verweigert wird, liegt es an uns anderen, Berge zu versetzen. Als Forscher, die sich dem Gemeinwohl verpflichtet fühlen, müssen wir unsere Regierungen, unsere Universitäten und unsere Schulsysteme dazu bewegen, Platz für diejenigen zu schaffen, deren Zukunft gestohlen wird. Das bedeutet, sich intensiv für Stipendien, Stipendien, Studentenvisa, zugängliche Online-Lernwerkzeuge, offenen Zugang zu Forschung und, falls erforderlich, Einzelunterricht einzusetzen. Wir müssen für Gleichberechtigung eintreten und die Frauen und Mädchen Afghanistans unterstützen.“


Encieh Erfani

Forscher am Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics, Italien, ISC Fellow, Global Young Academy

„Grundsätzlich schätzen die Taliban Mädchen und Frauen nicht, daher macht es für sie keinen Sinn, über ihre Rechte zu sprechen. Sie legen auch keinen Wert auf Bildung, da sie selbst nicht gebildet sind, sogar bis zu dem Punkt, an dem sie nicht in der Lage sind, den Koran zu lesen, dem sie vorgeben zu gehorchen. Das Verbot von Frauen von der Bildung (unter Berücksichtigung dessen, dass die Sekundarschulbildung für Mädchen bereits verboten war) und von der Arbeit wird dazu führen, dass Mädchen gezwungen werden, zu heiraten und in sehr jungen Jahren schwanger zu werden; verhindern, dass Frauen medizinische Behandlung erhalten, da Männer sie unter den Taliban nicht behandeln können; und machen es weiblichen Haushaltsvorständen praktisch unmöglich, für ihre Familien zu sorgen. Die Folgen der unmenschlichen Herrschaft der Taliban sind weitreichend und fast unvorstellbar. Dies ist ein erschreckendes Beispiel dafür, wohin die Ausgrenzung von Frauen führen kann, und eine Katastrophe für die Rechte der Frauen, die Rechte der Kinder, die öffentliche Gesundheit und das grundlegende Funktionieren der afghanischen Gesellschaft.“

Mehr lesen von der Internationalen Gemeinschaft iranischer Akademiker in ihrer Unterstützung für diejenigen, die nach Veränderung in Afghanistan streben und hoffen.


Dr. Saja Al Zoubi

Dozent und Forscher, Global Development Studies, Saint Mary's University, Halifax, Nova Scotia, Kanada, Gender and Livelihood-Experte der EU-Delegation in Syrien, Mitglied des Lenkungsausschusses des ISC Science in Exile Project, Co-Leiter der Global Young Academy (GYA ) At Risk Scholars-Initiative.

„Bildung ist im Islam nicht geschlechtsspezifisch. Eine der Säulen dieses Arguments ist, dass der Prophet selbst seine Frau Aisha „Friede sei mit ihnen“ zu einer der reichsten Wissensquellen für muslimische Gemeinschaften erzogen hat. Es sollten weltweite Anstrengungen unternommen werden, um den Vorwand der Taliban zu entkräften und die Bildung von Frauen und Mädchen in Afghanistan zu sichern. Afghanische Frauen sind stark, aber sie werden mit uns allen stärker sein. Die Bereitstellung von Stipendien und Gastinstitutionen für afghanische Frauen, damit sie ihre Forschung in friedlichen Gastländern fortsetzen können, ist von entscheidender Bedeutung, aber vielleicht noch wichtiger ist es, Mädchen in Afghanistan selbst eine Ausbildung zu sichern. Dies ist für die friedliche Entwicklung Afghanistans unbedingt erforderlich, und die internationale Gemeinschaft muss alles tun, um dieses Ziel zu unterstützen. Natürlich müssen die Traditionen und die Kultur Afghanistans respektiert werden, aber dies steht oder sollte in keiner Weise im Widerspruch zu dem Zugang zu Bildung für alle Mädchen und Frauen Afghanistans stehen.“

Drei Aktionen, die Sie heute ausführen können:

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Bild: Canva

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