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Nutzung von Wissenschaft, Technologie und Innovation für nachhaltige Entwicklung (2005)

Zusammenfassung: In diesem Bericht stellen wir die Ansichten der Beratergruppe zu den grundlegenden Prinzipien dar, die den Bemühungen zugrunde liegen sollten, Wissenschaft und Technologie für eine nachhaltige Entwicklung einzusetzen ...

Zusammenfassung

In diesem Bericht präsentieren wir die Ansichten der Beratungsgruppe zu den Grundprinzipien, die den Bemühungen zugrunde liegen sollten, Wissenschaft und Technologie für eine nachhaltige Entwicklung nutzbar zu machen. Wir stellen zunächst einen konzeptionellen Rahmen vor, um die Beziehungen zwischen den verschiedenen Arten von Aktivitäten und Interessengruppen zu verstehen, die an diesen Bemühungen beteiligt sind. Dieser Rahmen betont die Notwendigkeit, die Schaffung neuer wissenschaftlicher Informationen und technischer Fähigkeiten als Teil eines experimentellen, sozialen Prozesses zu betrachten, in dem die Erzeuger und Endnutzer von wissenschaftlichem und technischem Wissen interagieren, um F&E-Prioritäten zu identifizieren und Wissen in die Realität umzusetzen. Welt Aktion. Wir schlagen eine Reihe anfänglicher Prioritäten für Themen vor, bei denen ein besseres wissenschaftliches Verständnis und technische Kapazitäten am wichtigsten sind. Dazu gehören vier breite Querschnittsthemen: Resilienz und Vulnerabilität sozial-ökologischer Systeme; Governance-Institutionen für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltige Produktion und Konsum; und die Rolle von Verhalten, Kultur und Werten. Viele bestehende F&E-Programme befassen sich mit diesen Fragen, aber es besteht die Notwendigkeit, solche Bemühungen durch ortsbezogene, systemorientierte Untersuchungen zu ergänzen, die nicht nur die Kluft zwischen naturwissenschaftlichen, sozialwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Disziplinen überbrücken, sondern auch „formale“ F&E-Bemühungen mit „informellem“ Basiswissen und Innovation. Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, auf denen internationale Wissenschaftsorganisationen zur Entwicklung neuer F&E-Bemühungen weltweit beitragen und dazu beitragen können, die Fähigkeit aller Nationen zu stärken, sich an solchen Bemühungen zu beteiligen. Dazu gehören eine stärkere gegenseitige Unterstützung bestehender Aktivitäten und aktive Beiträge zu neuen Bemühungen wie der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Wir schlagen jedoch vor, dass eine Schlüsselrolle für die Konsortiumsorganisationen (die entweder als einzelne Einheiten oder in einer formellen Partnerschaft operieren) darin besteht, einen kontinuierlichen Mechanismus für die Einberufung von Dialogen zwischen Naturwissenschaftlern, Sozialwissenschaftlern, Ingenieuren und dem breiten Spektrum der Gesellschaft zu schaffen Akteure, die das Potenzial haben, neue wissenschaftliche und technische Informationen zu nutzen, um Probleme der nachhaltigen Entwicklung anzugehen. Das Ziel dieser Dialoge besteht darin, Informationen und Perspektiven auszutauschen und eine gemeinsame Vereinbarung über Prioritäten für zukünftige F&E-Anstrengungen zu entwickeln. Dies muss ein langfristiger, sich entwickelnder Prozess sein, der sich als Reaktion auf neue Eingaben und sich ändernde Bedürfnisse entwickelt. Der Multi-Stakeholder-Dialogprozess, der im Rahmen der Sitzungen der UN-Kommission für nachhaltige Entwicklung stattfindet, könnte eine hervorragende Plattform für den Aufbau solcher Bemühungen bieten. Langfristig könnte dies zu einer hochkarätigen Aktivität werden, die ein enormes öffentliches Interesse auf sich zieht und die als zentrale „Drehscheibe“ für Wissen, Führung und Austausch neuer Ideen in der globalen Gemeinschaft angesehen wird.


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