En el año 2000, el Banco Mundial llevó a cabo un estudio en 50 países en desarrollo. Los hallazgos se publicaron en un informe titulado “Voces de los pobres”, que señaló que “hay 2.8 millones de expertos en pobreza, los mismos pobres. Sin embargo, el discurso del desarrollo sobre la pobreza ha estado dominado por las perspectivas y la experiencia de quienes no son pobres ”. Por lo tanto, es reconfortante que, hoy en día, exista una nueva voluntad de construir conocimiento de una manera más inclusiva y combinar diferentes tipos de conocimiento de manera innovadora. El Informe sobre el desarrollo sostenible mundial 2019, titulado 'El futuro es ahora: ciencia para lograr el desarrollo sostenible', refleja esta voluntad. El informe general y el capítulo sobre ciencia de la sostenibilidad, especialmente, exploran cómo reconceptualizar el desarrollo humano sostenible.
El informe insiste en que los científicos, los formuladores de políticas, los líderes empresariales y la sociedad civil deben repensar radicalmente sus asociaciones y crear espacios experimentales de colaboración que puedan llevar a la sociedad a un camino transformador. La ciencia ciudadana es una herramienta clave para la colaboración. Muchas fuentes de conocimiento permanecen sin explotar y la mejor investigación ocurre cuando los científicos colaboran con las comunidades que serían los beneficiarios inmediatos de la investigación. El informe también destaca la necesidad de combinar el conocimiento académico con el conocimiento práctico e indígena. Para garantizar el éxito, las asociaciones de investigación deben basarse en principios que incluyan el establecimiento de una agenda conjunta; formando confianza; aprendizaje mutuo; propiedad compartida; y rendición de cuentas a los beneficiarios.
Las recomendaciones del informe con respecto a la ciencia para el desarrollo sostenible se han implementado en una investigación sobre Las dimensiones ocultas de la pobreza realizada por el Movimiento Internacional ATD (Todos juntos por la dignidad) Cuarto Mundo con la Universidad de Oxford, tras el lanzamiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El proyecto buscaba combinar tres tipos diferentes de conocimiento: 1) conocimiento adquirido a partir de la experiencia de vida de personas atrapadas en la pobreza; 2) conocimientos adquiridos por los profesionales que atienden a las personas más desfavorecidas, es decir, profesores, trabajadores de la salud, trabajadores sociales y otros; y 3) conocimiento académico, indispensable pero parcial.
Esta investigación se implementó en seis países: tres del Norte global (Francia, Reino Unido y EE. UU.) Y tres del Sur global (Bangladesh, Bolivia y Tanzania). Un equipo de coordinación internacional estuvo a cargo de ATD Cuarto Mundo e investigadores de la Universidad de Oxford, y se establecieron equipos nacionales de investigación en los seis países. Cada uno de estos últimos tenía de 9 a 15 miembros: de 4 a 6 personas con experiencia directa en la pobreza y de 2 a 4 académicos y profesionales que brindaban servicios o abogaban por personas en situación de pobreza. Trabajadores centrales experimentados de ATD Cuarto Mundo apoyaron a las personas que viven en la pobreza de maneras que permitieron su participación plena en pie de igualdad con académicos y profesionales a través de la “Fusión de conocimientos" Acercarse. Este enfoque se basa en un cambio de paradigma y en la práctica: en lugar de ser objetos de investigación y políticas diseñadas por otros, las personas en situación de pobreza se convierten en co-investigadores cuya inteligencia contribuye a un esfuerzo común.
Las preguntas de investigación fueron: 1) ¿Qué es la pobreza? y 2) ¿Cuáles son sus características? Los diferentes tipos de conocimientos resultantes de la experiencia de vida, la acción y la investigación académica se construyeron primero de manera independiente a través de reuniones con grupos de pares. Las percepciones subjetivas de los individuos, cuando se discuten y combinan en muchos grupos de pares que luego se fusionan, dan como resultado un nuevo conocimiento colectivo con "objetividad posicional", como la define Amartya Sen. Cuando la objetividad posicional de las personas que viven en la pobreza se fertiliza de forma cruzada con eso de los profesionales y el de los académicos, da como resultado un conocimiento más completo con “objetividad transposicional”, según lo definido por el Sen. Para un país determinado, las dimensiones de la pobreza de las áreas rurales y urbanas se combinaron para producir un conjunto único para ese país.
Finalmente, se fusionaron 71 dimensiones de la pobreza de seis países durante una sesión internacional de “Fusión de conocimientos”. Este proceso condujo a la identificación de nueve dimensiones clave de la pobreza que, a pesar de las diferencias en la vida diaria de las personas en situación de pobreza entre países, son sorprendentemente similares.
'Por primera vez, la ATD - La investigación de la Universidad de Oxford coloca un puente a través del abismo en los enfoques de medición de la pobreza en países ricos y pobres ... permitiéndonos ver la pobreza desde una perspectiva única'
Angel Gurria, Secretario General de la OCDE [https://www.spi.ox.ac.uk/article/unveiling-the-hidden-dimensions-of-poverty]
Seis de estas dimensiones estaban previamente ocultas o rara vez se tenían en cuenta en los debates sobre políticas. Junto a las privaciones más familiares (poliedros verdes en el diagrama) relacionadas con la falta de trabajo decente, ingresos insuficientes e inseguros y privaciones materiales y sociales, las tres dimensiones son relacionales (poliedros azules). Estos llaman la atención sobre la forma en que las personas que no enfrentan la pobreza afectan la vida de quienes están: maltrato social; maltrato institucional y aportes no reconocidos. Las tres dimensiones que constituyen la experiencia central de la pobreza (círculo rojo y semicírculos) colocan la angustia y la agencia de las personas en el centro de la conceptualización de la pobreza: sufrimiento en cuerpo, mente y corazón, desempoderamiento y lucha y resistencia. Estas dimensiones nos recuerdan por qué se debe erradicar la pobreza. También llevan a casa que todos, que vivan en la pobreza o no, están deshumanizados por la continua existencia de la pobreza. Las nueve dimensiones de la pobreza son estrechamente interdependientes y, por lo general, en diversos grados, se experimentan juntas, de manera acumulativa.
Si bien cada dimensión es evidente en todos los países y en la mayoría de los contextos, cada una varía en forma y grado según: identidad con la discriminación por motivos como la etnia, el género y la orientación sexual que se suma a la asociada a la pobreza; locación, urbano, periurbano, rural; tiempo y duración, períodos breves que difieren de períodos prolongados, pobreza experimentada en la infancia o en la vejez que varía de la experimentada en la edad laboral; creencias culturales, en relación, por ejemplo, con si se piensa generalmente que la pobreza es causada por factores estructurales o por fallas personales; y medio ambiente y política medioambiental, desde el cambio climático, la degradación del suelo, la contaminación y las políticas asociadas, hasta la privación urbana y la infraestructura pública inadecuada.
¿Por qué seis de estas dimensiones de la pobreza son a menudo invisibles en el discurso del desarrollo? Arlette Farge, historiadora francesa, ha revelado cómo, en otros siglos, las sociedades hicieron todo lo posible por negar el sufrimiento de las personas atrapadas en la pobreza porque inquieta y desafía a todos los que se aprovechan del orden establecido. Los economistas también han demostrado esta negación: John Kenneth Galbraith ha descrito las muchas formas de ignorar a los más desfavorecidos en un artículo titulado “Cómo quitar de la vista a los pobres”. Hay muchos libros sobre las capacidades del empoderamiento, pero el proceso activo del empoderamiento rara vez se hace visible. Cuando los gobiernos deciden no invertir en educación para poder seguir dominando y manipulando a su gente, este es un tipo de desempoderamiento.
Los resultados de la Las investigaciones de ATD Fourth World / Oxford University se han publicado en un capítulo de un libro de Springer. y en un artículo de la Revista de desarrollo mundial [Nota del editor: este enlace tiene 50 días de acceso gratuito]. Las dimensiones ocultas de la pobreza que surgieron de esta investigación apuntan a la necesidad de nuevos indicadores y nuevas recomendaciones de políticas que deberían incluirse en el próximo Informe sobre Desarrollo Humano para aumentar su influencia.
Foto: Foto de la ONU / Jean-Marc Ferré a través de Flickr.
Javier Godinot es Director de Investigación en el Centro Joseph Wresinski para la Investigación e Historia de la Pobreza, Movimiento Internacional ATD Cuarto Mundo, Francia
Imagen de GPE / Stephan Bachenheimer
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