Acción para científicos y académicos afganos

La InterAcademy Partnership (IAP) y el International Science Council (ISC) expresan su preocupación por los académicos afganos en Afganistán y en todo el mundo, y exigen acciones urgentes para preservar los avances logrados en educación e investigación en Afganistán en las últimas décadas.

Acción para científicos y académicos afganos

1 de octubre de 2021 - Una declaración conjunta del International Science Council (ISC) y la Interacademy Partnership (IAP).

En las últimas semanas, el mundo ha sido testigo de escenas desgarradoras desde Afganistán cuando miles de afganos intentaron unirse a ciudadanos de otras naciones para huir del país a través del aeropuerto de Kabul.

En un país ya debilitado por un conflicto de larga data, las secuelas de la toma del poder por los talibanes del gobierno afgano ha dejado una situación incierta y cada vez más amenazadora para muchos ciudadanos afganos. Como se informó en NaturalezaSin embargo, pero a la que se le ha prestado poca atención mediática en otros lugares, sin embargo, se encuentra la precaria situación de los científicos, médicos, ingenieros y otras personas con formación académica y técnica avanzada del país, así como de los estudiantes actuales. De hecho, los informes de científicos que son perseguidos en registros puerta a puerta son particularmente preocupantes, especialmente ahora que los vuelos de evacuación han cesado más o menos.

IAP e ISC exhortan a los gobiernos de todo el mundo a apoyar a los académicos afganos tanto en Afganistán como en el extranjero, y hacer todos los esfuerzos posibles para garantizar que los ciudadanos afganos tengan derecho a participar en la ciencia y la educación, con especial atención a las mujeres y los grupos en riesgo.

El derecho a la educación y el derecho a la ciencia para participar en la investigación científica y para participar y beneficiarse de los avances de la ciencia y la tecnología están consagrados en la Declaración Universal de Derechos Humanos.

En este sentido, sumamos nuestras voces a quienes instan a los gobiernos y las instituciones científicas, especialmente en las naciones ricas, a tomar medidas para los académicos e investigadores de Afganistán, incluidos los de Scholars at Risk.1 y Global Young Academy.

Cada científico afgano es un recurso valioso en un país que ha experimentado décadas de inquietud y, hasta estos últimos años, una grave subinversión en la educación superior y la investigación. En las últimas dos décadas, se han establecido o restablecido muchas universidades públicas y privadas, y ha habido un progreso significativo en las tasas de alfabetización desde 2016 (UNESCO).

Solo con el apoyo internacional podremos retener un cuadro capacitado de científicos afganos listos para ayudar a su país cuando sea posible hacerlo nuevamente.

Como prioridad inmediata, la atención debe centrarse en ayudar a los científicos que han huido con éxito del país y que ahora pueden estar buscando asilo en otro lugar, y a aquellos estudiantes y académicos afganos que actualmente realizan su trabajo y educación en otros países del mundo, especialmente mujeres científicas y estudiantes, y que tal vez no deseen regresar a Afganistán.

IAP e ISC instan a que se tomen medidas para apoyar a los académicos y estudiantes afganos afectados en el futuro previsible, por ejemplo, mediante el establecimiento de becas dedicadas o mediante la renuncia a cualquier cláusula de intención de retorno que pueda afectar la investigación actual o las oportunidades de estudio para los académicos afganos. En línea con aviso de no retorno para Afganistán emitido por la Agencia de la ONU para los Refugiados, no se debería exigir a ningún científico o estudiante afgano que regrese a Afganistán si no lo desea.

Existen varias organizaciones con programas para ayudar a científicos en riesgo, desplazados y refugiados, pero los recursos son limitados y la demanda es grande. IAP e ISC se comprometen a trabajar en estrecha colaboración con otras organizaciones de asistencia de buena fe 2 Asegurar una coordinación efectiva entre los diferentes programas y organizaciones para apoyar al máximo de académicos y estudiantes afganos.

Se requieren tres acciones inmediatas:

  1. Alentamos a los científicos afganos, dondequiera que se encuentren, a que se den a conocer ellos mismos y su situación actual a cualquiera o más de las organizaciones de buena fe que puedan ayudar. Los alentamos a que, si es posible, se aseguren de que sus certificados de grado y la evidencia de otros logros profesionales estén en un espacio seguro, tal vez subiendo detalles a sitios seguros en la nube, con contactos confiables en universidades fuera de Afganistán o en las Naciones Unidas.
  2. Instamos a las universidades y centros de investigación, dondequiera que se encuentren en el mundo y especialmente a los de la región de Asia occidental / central a dar un paso al frente y ofrecer acoger a científicos afganos. Dichas ofertas podrían realizarse en asociación con una organización de asistencia de buena fe o mediante oportunidades recién creadas. Los puestos a corto plazo pueden actuar como trampolines útiles para los científicos afganos afectados, pero deberían ofrecerse oportunidades a más largo plazo (más de dos años). Instamos a las universidades y centros de investigación que tienen la posibilidad de ayudar a que se den a conocer a nosotros u otras organizaciones de asistencia de buena fe.
  3. Instamos a los gobiernos y consejos de investigación a que proporcionen los fondos necesarios para recibir a los científicos afganos, ya sea a través de medidas existentes o excepcionales. Dicho apoyo debe tener en cuenta las familias, la formación lingüística y la integración cultural, así como la tutoría profesional en un nuevo entorno académico.

IAP e ISC continuarán monitoreando la situación actual de académicos y científicos en Afganistán, y compartiendo información sobre oportunidades para académicos refugiados, desplazados y en riesgo de acuerdo con los objetivos de la iniciativa Science in Exile.3

La situación en Afganistán es particularmente crítica en este momento, pero lamentablemente Afganistán no será el último país que experimente conflictos civiles, ni el único lugar en el que se estén produciendo ataques contra comunidades académicas. Existe la necesidad de que las comunidades científicas y académicas mundiales, quizás en colaboración con las organizaciones de la ONU, desarrollen una respuesta unificada a estas erupciones. Utilicemos esta crisis afgana en curso no solo como un detonante para la acción para proteger a los académicos afganos, sino también para prepararnos mejor para la próxima crisis.

Descargue esta declaración en formato PDF.

1. UE: https://www.scholarsatrisk.org/2021/08/urgent-appeal-to-european-governments- and-eu-institutions-take-action-for-afghanistans-scholars-researchers- and-civil-society-actors/ NOSOTROS: https://www.scholarsatrisk.org/2021/08/urgent-appeal-for-afghanistans-scholars- students-practitioners-civil-society-leaders-and-activists/↩
2. Hay una lista no exhaustiva disponible en https://twas.org/sites/default/files/ science_in_exile_key_resources_sept2021.pdf↩
3. Ver: https://www.interacademies.org/project/science-in-exile y https://council.science/actionplan/science-in-exile/↩

Acerca del Consejo Internacional de Ciencias (ISC)

La visión del Consejo Científico Internacional es promover la ciencia como un bien público global. El conocimiento, los datos y la experiencia científicos deben ser de acceso universal y sus beneficios deben ser compartidos universalmente. La práctica de la ciencia debe ser inclusiva y equitativa, al igual que las oportunidades para la educación científica y el desarrollo de capacidades.

El International Science Council (ISC) es una organización no gubernamental con una membresía global única que reúne a 40 uniones y asociaciones científicas internacionales y más de 140 organizaciones científicas nacionales y regionales, incluidas las academias y los consejos de investigación.

Para obtener más información sobre ISC, consulte https://council.science/ y siga ISC en Twitter, Etiqueta LinkedIn, Facebook, Instagram y YouTube.

Acerca de la InterAcademy Partnership (IAP)

Bajo el paraguas de la InterAcademy Partnership (IAP), más de 140 academias miembros nacionales, regionales y globales trabajan juntas para apoyar el papel vital de la ciencia en la búsqueda de soluciones basadas en evidencia para los problemas más desafiantes del mundo. En particular, IAP aprovecha la experiencia de los líderes científicos, médicos y de ingeniería del mundo para promover políticas sólidas, mejorar la salud pública, promover la excelencia en la educación científica y lograr otros objetivos de desarrollo críticos.

Las cuatro redes regionales de IAP en África (la Red de Academias de Ciencias Africanas, NASAC), las Américas (la Red Interamericana de Academias de Ciencias, IANAS), Asia (la Asociación de Academias y Sociedades de Ciencias de Asia, AASSA) y Europa (la El Consejo Asesor Científico de las Academias Europeas (EASAC) son responsables de la gestión e implementación de muchos proyectos financiados por IAP y ayudan a que el trabajo de IAP sea relevante en todo el mundo.

Para obtener más información sobre IAP, consulte https://www.interacademies.org y siga IAP en Twitter, Etiqueta LinkedIn y YouTube .

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