La inversión en investigación y formación transdisciplinarias para las futuras generaciones de científicos africanos es fundamental para promover el desarrollo sostenible en las ciudades africanas.

Los desafíos del desarrollo urbano sostenible en las ciudades africanas se pueden enfrentar mejor a través de un enfoque innovador que cruza las fronteras entre la ciencia, las políticas y la sociedad, según un nuevo informe publicado hoy por el International Science Council (ISC).

La inversión en investigación y formación transdisciplinarias para las futuras generaciones de científicos africanos es fundamental para promover el desarrollo sostenible en las ciudades africanas.

El informe está disponible para descargar en acceso abierto. aquí.


El informe 'El avance de la Agenda 2030 en las ciudades africanas a través de la coproducción del conocimiento', arroja luz sobre lo que se necesita para coproducir el conocimiento urbano a través de la investigación transdisciplinaria (TD) en diferentes disciplinas científicas y con actores sociales.

Ha sido redactado por un equipo de científicos africanos de carrera temprana financiados a través de la Programa líder de investigación integrada para la Agenda 2030 en África (LIRA2030), gestionado por el ISC junto con la Red de Academias de Ciencias Africanas (NASAC) y con el apoyo financiero de la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Asdi).

Al compartir los hallazgos iniciales de algunos de los proyectos de investigación del programa, el informe proporciona ejemplos concretos de cómo los científicos, las comunidades y los responsables políticos están trabajando juntos para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas en las ciudades de África.

“África se está urbanizando a un nivel sin precedentes, lo que plantea algunos de los mayores desafíos, pero también ofrece enormes oportunidades para promover un desarrollo sostenible y equitativo en el continente y en todo el mundo. Responder con impacto a esas oportunidades requerirá la movilización efectiva de diversos tipos de conocimiento y la integración de dicho conocimiento en la toma de decisiones y la práctica en todos los niveles de gobernanza. Los proyectos de LIRA presentados en este informe demuestran el valor del diálogo, el aprendizaje y la acción intersectoriales para promover un cambio transformador en las ciudades africanas. Es imperativo invertir en una nueva generación de líderes científicos africanos para llevar adelante este trabajo ”.

Heide Hackmann, directora ejecutiva del Consejo Científico Internacional.

“El desarrollo de capacidades y el aprendizaje es una empresa que dura toda la vida. Implica no solo aprender cosas nuevas o nuevas formas de hacer las mismas cosas, sino también "desaprender" las viejas formas de hacer las cosas. Este informe nos recuerda que ha llegado el momento de poner en práctica esa capacidad desaprendiendo las formas convencionales de hacer ciencia en África. A través de la transdisciplinariedad, nuestros científicos de carrera temprana pudieron trasladar la investigación del laboratorio a nuevos espacios de política y sociedad. Coprodujeron conocimiento con las comunidades y los legisladores para convertirse en actores relevantes del cambio social en la narrativa de urbanización de África. ¡Eso es impacto! "

Jackie Kado, director ejecutivo de NASAC.

Publicado mientras el mundo se enfrenta a una pandemia global sin precedentes, el informe arroja luz sobre el tipo de investigación y acción necesarias para abordar mejor las amenazas complejas.

“Los desafíos de la sociedad, y hoy, la pandemia de COVID19, nos instan a derribar los muros que durante mucho tiempo han separado a las diferentes tribus de la ciencia, la política y la práctica, a hablar entre nosotros sin orgullo ni prejuicios y respaldar las decisiones políticas con evidencia. y datos, si queremos abordar la velocidad única de desarrollar juntos los desafíos globales. Este informe innovador contiene proyectos que han permitido a los investigadores de África y de África pasar de centrarse en la excelencia individual en la investigación científica a creer en unir diferentes fuentes de conocimiento para un compromiso más profundo con los desafíos sociales, de modo que podamos liderar el cambio hacia las universidades como solucionadores de problemas y para lograr un cambio social en nuestras ciudades ".

Kareem Buyana, Makerere University, Uganda, y coautor del informe.

“El mayor valor del enfoque TD para mi investigación ha sido volver a centrar el“ servicio ”como la razón de ser de la ciencia, ya sea el servicio a la práctica o el servicio a nuestra imaginación social colectiva. Al reconocer que las diversas fuentes de experiencia a menudo se vuelven invisibles, el enfoque de TD ha desafiado la sabiduría convencional, empujando los límites para desarrollar nuevas metodologías innovadoras y asociaciones que son inclusivas y equitativas, y que aportan conocimientos contextualmente relevantes. La pandemia de Covid-19 ha demostrado la realidad de las desigualdades en salud y la escasa capacidad de recuperación en ciudades de todo el mundo. Ha destacado la miopía de no considerar las implicaciones de las ciudades que construimos para la salud de las personas y el planeta. Las respuestas a esta pandemia también han demostrado la importancia de integrar el contexto para la implementación efectiva de las medidas de control de salud pública. Al aumentar el grupo de investigadores capacitados en enfoques de TD, tengo la esperanza de que los líderes científicos y sociales del mañana estén mejor posicionados para integrar las diversas fuentes y sistemas de conocimiento en estrategias para prevenir y abordar los complejos desafíos globales que se avecinan ”.

Tolu Oni, Universidad de Cambridge, Reino Unido, y coautor del informe.

Sin embargo, el informe enfatiza que se requieren una serie de cambios fundamentales en las prácticas de las instituciones académicas y financieras para que los científicos de África puedan responder a los desafíos y oportunidades del desarrollo urbano sostenible. Más importante aún, concluye que la creación de capacidad científica, especialmente de la próxima generación de académicos, para coproducir conocimiento sobre desarrollo urbano sostenible debe ser un proceso continuo a largo plazo, con mecanismos de financiación flexibles y el reconocimiento apropiado para los investigadores involucrados.

El informe está disponible para descargar en acceso abierto. aquí.

Sobre el programa LIRA2030

El programa Leading Integrated Research for Agenda 2030 in Africa (LIRA 2030 Africa) busca desarrollar la capacidad de la próxima generación de científicos africanos para liderar un replanteamiento innovador del futuro urbano en el continente junto con las comunidades, las políticas y la práctica locales. El programa está dirigido por el Consejo Científico Internacional (ISC) junto con su Oficina Regional para África y en asociación con la Red de Academias de Ciencias Africanas (NASAC). El programa cuenta con el apoyo de la Agencia Sueca de Cooperación para el Desarrollo Internacional (Asdi).

Acerca del Consejo Científico Internacional

El International Science Council (ISC) es una organización no gubernamental con una membresía global única que reúne a 40 uniones y asociaciones científicas internacionales, y más de 140 organizaciones científicas nacionales y regionales, incluidas academias y consejos de investigación. El ISC se creó en 2018 como resultado de una fusión entre el Consejo Internacional para la Ciencia (ICSU) y el Consejo Internacional de Ciencias Sociales (ISSC). El ISC trabaja a nivel mundial para catalizar y convocar la experiencia, el asesoramiento y la influencia científicos sobre cuestiones de gran interés tanto para la ciencia como para la sociedad.

Sobre NASAC

La Red de Academias de Ciencias Africanas (NASAC) se estableció el 13 de diciembre de 2001 en Nairobi, Kenia, y actualmente es la red afiliada africana de la Asociación InterAcademia (IAP). NASAC es un consorcio de academias científicas basadas en el mérito y aspira a hacer que la 'voz de la ciencia' sea escuchada por los encargados de formular políticas y tomar decisiones en África y en todo el mundo. Su membresía se compone de 28 academias de ciencias en el continente. NASAC se dedica a mejorar la capacidad de las academias de ciencia nacionales existentes y a alentar a los científicos africanos a establecer nuevas academias en países donde no existen.


Contacto

lizzie sayer
Oficial de comunicación
Lizzie.Sayer@council.science

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