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Los acontecimientos actuales demuestran la confluencia de crisis que ha exacerbado los desafíos al desarrollo sostenible en todas las naciones, impidiendo el progreso hacia el logro de los objetivos de desarrollo sostenible. El ODS 17 –fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Global para el Desarrollo Sostenible– destaca la necesidad de crear asociaciones multilaterales que trasciendan las fronteras públicas y privadas para desarrollar la capacidad de todas las naciones para cumplir los objetivos de desarrollo sostenible. Para los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo (PEID) y los Países Menos Desarrollados (PMA), la colaboración y el intercambio de información con las naciones más desarrolladas es esencial para desarrollar la capacidad de las naciones menos desarrolladas. Los PEID enfrentan desafíos únicos causados por el cambio climático, como el aumento del nivel del mar, la inseguridad alimentaria y el riesgo para la biodiversidad, y todas las naciones insulares deben unirse en un esfuerzo para frenar el cambio climático y promover la Agenda Común de las Naciones Unidas. La Ruta de Modalidades de Acción Acelerada de los PEID (SAMOA) sirve como marco para que los estados miembros trabajen juntos para crear soluciones innovadoras para estos desafíos únicos e impulsar a los PEID hacia el logro de los ODS.
La educación superior está en una situación única para acelerar el fortalecimiento de las capacidades en los PEID en consonancia con la Ruta SAMOA. Como centros de aprendizaje e investigación, las instituciones de educación superior (IES) son incubadoras naturales de las soluciones innovadoras necesarias para cumplir con el cronograma de 2030. Las IES también tienen su sede en comunidades locales y pueden apoyar transformaciones desde cero. Por último, las IES deberían ser el núcleo de la interfaz ciencia-tecnología-política a través de laboratorios de investigación e innovación, conferencias científicas internacionales y colaboración en la creación de políticas con gobiernos locales y nacionales. Las asociaciones con diversas partes interesadas, como gobiernos, filántropos, la sociedad civil, el mundo académico y el sector privado, pueden inspirar e incubar aún más la innovación dentro de las IES para compartirla a través de fronteras.
Las naciones insulares más desarrolladas, como Irlanda y Nueva Zelanda, tienen la responsabilidad ante los PEID y PMA más pequeños y menos desarrollados de ayudarlos en el desarrollo de sus capacidades y la mejora de su infraestructura. El desarrollo de la capacidad de innovación en entornos de educación superior puede conducir a mayores colaboraciones científicas y de investigación entre los estados miembros. Estas innovaciones pueden inspirar políticas innovadoras y multilaterales alineadas con los ODS. En general, en consonancia con la Ruta SAMOA, las naciones insulares deben trabajar a través de fronteras para colaborar, innovar y acelerar la interfaz ciencia-tecnología-política y la educación superior es un punto de partida importante.
El evento paralelo describirá el papel crucial de las interfaces ciencia-tecnología-políticas-prácticas, incluido el conocimiento tradicional, en la implementación de asociaciones efectivas para desarrollar capacidades a nivel mundial, pero también en los PEID y los PMA.
Se ha demostrado que estas interfaces de los ODS tienen implicaciones prácticas, como el fortalecimiento de los sistemas de salud pública, la reducción del riesgo de desastres (RRD), los sistemas de preparación y la sostenibilidad de los océanos. La comunidad científica y tecnológica internacional se centra en muchos de los desafíos que enfrentan los PMA y los PEID (por ejemplo, el cambio climático, la igualdad de género, la energía renovable sin emisiones y las enfermedades no transmisibles), pero es necesario realizar mayores esfuerzos para trabajar conjuntamente, utilizando conocimientos locales y creación de capacidad en los PMA y los PEID.
Los oradores argumentarán que el conocimiento actual para los ODS en Global Science Commons está muy dentro de la frontera del conocimiento requerido para crear un espacio operativo sostenible para la humanidad. El conocimiento no siempre es de libre acceso ni está orientado al bien público. La ciencia abierta para los ODS debe integrarse como norma en la comunidad científica global. Es necesario incentivar la ciencia para desarrollar capacidades en instituciones en entornos de bajos ingresos, para garantizar que Global Science Commons pueda ofrecer un espacio seguro para toda la humanidad. La ciencia debe difundirse y compartirse a gran velocidad en las 17 metas de los ODS. El evento paralelo describirá el papel que desempeña el Sostenible Red de Soluciones de Desarrollo (SDSN) y el Consejo Científico Internacional (ISC) participan en asociaciones entre ciencia, política y práctica para lograr estos objetivos.
Moderador
David Donoghue, ex RP de Irlanda ante la ONU en Nueva York, cofacilitador del IGN sobre la Agenda 2030, miembro del Consejo de Liderazgo de SDSN
Ejecución del espectáculo
Palabras de apertura
- Carolyn Schwalger, Representante Permanente de Nueva Zelanda ante la ONU
- Jeffrey D. Sachs, Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible (SDSN) de las Naciones Unidas
Presentaciones de los ponentes
- Imme Scholz, copresidenta del grupo independiente de científicos, ONU GSDR 2023
- Nyovani Madise, Directora de Investigación y Jefa de la Oficina de Malawi, Instituto Africano de Políticas de Desarrollo
- Nikhil Seth, Subsecretario General de la ONU, Director Ejecutivo de UNITAR
- Thanos Giannakopoulos, Jefe, Biblioteca de la ONU Dag Hammarskjöld
- Jayashri Sarah Wyatt, Jefa de la Sección de Extensión Educativa, Impacto Académico de las Naciones Unidas (ONU AI)
- María Estelí Jarquín, Consejo Científico Internacional (ISC)
- Patrick Paul Walsh, University College Dublin y SDSN.
- Sharon Memis, Secretaria General, Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA)
- Brighton Kaoma, Director Global, SDSN Juventud
Comentarios finales
- Embajador Fergal Mythen, Representante Permanente de Irlanda ante la ONU
Contactos para preguntas:
Patricio Pablo Walsh, ppwalsh@ucd.ie, paul.walsh@unsdsn.org
Ámbar Webb, ámbar.webb@unsdsn.org
Helen Perham, helen.perham@unsdsn.org
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