El programa de subvenciones

El Programa de Becas se estableció como una nueva modalidad para crear iniciativas internacionales lideradas por las Uniones Miembro de ISC.

La intención del Programa de Subvenciones era fomentar la participación de los miembros abordando prioridades de larga data para los miembros del ISC en el desarrollo actividades de educación científica, divulgación y participación públicay movilizar recursos para la colaboración científica internacional.

El Programa de Becas fue competitivo y revisado por pares. Las propuestas debían ser dirigidas conjuntamente por al menos 2 Uniones Científicas de ISC. Las propuestas debían centrarse en un trabajo innovador, internacional y multidisciplinario que respalde las prioridades estratégicas de ISC.

Datos y cifras clave

  • Tres subvenciones de hasta 300,000 € cada una (100,000 por año durante un máximo de tres años)
  • Período de subvención: 2017-2019
  • Solicitantes principales: dos (o más) sindicatos
  • Enfoque: educación científica, divulgación y participación pública


Se ha concedido una subvención a tres proyectos para el período 2016-2019.

La fecha límite para la presentación de informes intermedios y estados financieros era el 1 de diciembre de 2017, el 1 de diciembre de 2018 y el 1 de diciembre de 2019. Se esperaba un informe final para el período de tres años, incluido un estado financiero completo, a más tardar el 31 de diciembre de 2019.

IMU-IUPAC: Un enfoque global de la brecha de género en las ciencias matemáticas y naturales: ¿cómo medirla, cómo reducirla? ”

Las ciencias matemáticas y naturales tienen una larga y honorable tradición de participación de colaboradoras altamente creativas. Sin embargo, los porcentajes de mujeres científicas siguen siendo sorprendentemente bajos y existe una brecha de género significativa en todos los niveles entre mujeres y hombres. Persisten las barreras al logro de las mujeres, especialmente en los países en desarrollo. El proyecto producirá datos sólidos para respaldar las opciones de intervenciones que el ICSU y los sindicatos miembros pueden emprender de manera factible. Proporcionará evidencia para decisiones informadas, incluidas las tendencias, dado que la situación de las mujeres continúa cambiando en todo el mundo, con algunos desarrollos negativos, y proporcionará un fácil acceso a materiales que han demostrado ser útiles para alentar a las niñas y mujeres jóvenes a estudiar y trabajar en estos campos. Se proporcionará información regional sobre carreras, trabajos y salarios. Está previsto que la encuesta global conjunta llegue a 45,000 encuestados en más de 130 países utilizando al menos 10 idiomas, mientras que el estudio conjunto sobre patrones de publicación analizará fuentes de metadatos integrales correspondientes a publicaciones de más de 500,000 científicos desde 1970. Contrastes y puntos en común entre regiones y culturas, países menos desarrollados y altamente desarrollados, hombres y mujeres, ciencias matemáticas y naturales.


Leer: Proyecto Brecha de género en la ciencia: resultados publicados en un informe

IUBS-INQUA: TROP-ICSU: Pedagogía Transdisciplinaria Orientada a la Investigación para Mejorar los Estudios y la Comprensión del Clima

Comprender la dinámica del ecosistema de la Tierra e identificar las medidas para mantenerlo en el futuro requiere una acción inmediata con enfoques multidisciplinarios. Los esfuerzos de investigación para identificar los factores clave que afectan la biodiversidad y las funciones y servicios de los ecosistemas deben ampliarse de manera sustancial y rápida, lo que requiere una generación completamente nueva de científicos, formuladores de políticas y administradores multidisciplinarios, cuya educación debería comenzar ahora. También es imperativo educar a las generaciones venideras sobre las causas y los efectos del cambio climático global, ya que la implementación de soluciones depende de un público informado. En este contexto, necesitamos desarrollar módulos de comunicación sobre educación y ciencia de tal manera que todos los futuros ciudadanos estén mejor equipados para identificar soluciones apropiadas para un desarrollo sostenible y equitativo.

En este contexto, este proyecto tiene como objetivo identificar, a través de un mecanismo consultivo, los currículos más relevantes y las herramientas pedagógicas eficientes, y los programas de divulgación y ciencia ciudadana para estudiar el impacto del cambio climático en la biodiversidad y la función y los servicios de los ecosistemas y la salud y las enfermedades humanas; y formas de abordar estos problemas en los próximos años.

La singularidad de esta propuesta es nuestro enfoque en aquellos módulos de educación y ciencia ciudadana que tienen raíces locales pero son relevantes a nivel mundial para un alcance mucho más amplio. El proyecto prevé el desarrollo de materiales de aprendizaje en línea, como conferencias (videos incrustados con animaciones), exposiciones / museos interactivos, aplicaciones móviles, etc.


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IUPAP-IUCr: Utilización de fuentes de luz y ciencias cristalográficas para facilitar la mejora del conocimiento y mejorar las condiciones económicas y sociales en las regiones seleccionadas del mundo

ICSU se asociará con IUPAP e IUCr para mejorar la fuente de luz avanzada (AdLS) y las ciencias cristalográficas en África, Medio Oriente, México y el Caribe. Reconociendo que AdLS y cristalografía están revolucionando muchas disciplinas, este proyecto logrará lo siguiente: (1) desarrollar un Plan Estratégico para cada región para crecer y mejorar sus comunidades de usuarios de AdLS y cristalografía; (2) establecer un Programa de Coloquio para cada región para reclutar nuevos usuarios de AdLS y cristalografía; (3) publicar un folleto informativo que describa las AdLS, la cristalografía y los muchos campos que afectan; (4) facilitar las visitas de los investigadores a las instalaciones de AdLS y cristalografía; y (5) convocar una reunión en la Sede de la UNESCO para presentar los Planes Estratégicos de las regiones y definir el costo de los Planes de Negocios más detallados que incluyan estudios de viabilidad de la construcción de AdLS en regiones donde aún no existen. Al mejorar el AdLS y las ciencias cristalográficas, los pueblos de las regiones se beneficiarán de la investigación que abordará virus tan devastadores como el Zika, el Ébola y el VIH. Además, se logrará un progreso considerable hacia fuentes sostenibles de energía limpia. Finalmente, las regiones contienen importantes tesoros arqueológicos y paleontológicos para ser explorados por los rayos de AdLS. Por lo tanto, un resultado importante de este proyecto será la aceptación por parte de los funcionarios gubernamentales de que las AdLS y la cristalografía traerán importantes avances en el desarrollo socioeconómico de sus países.


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