Registreeri

Transdistsiplinaarsuse realiseerimine: transdistsiplinaarset uurimistööd toetavad muutused

Praeguseks on paljud institutsioonid omaks võtnud transdistsiplinaarsuse (TD) liikumise, mis sai alguse keeruliste ökoloogiliste ja ühiskondlike probleemide tunnustamisest, millega praegu võitleme. Meie ees seisvate kurjade probleemide lahendamiseks peame aga mõistma TD väärtust, mis muudab pelgalt retoorika kõrval uuendusliku institutsionaalse ümberkujundamise kui transgressiivse mängumuutuse. Christian Pohl nimetab seda üha laienevaks "transdistsiplinaarsete kogukonnaks", kui ta loetles juba olemasolevaid erinevaid platvorme nii akadeemiliste ringkondade sees kui ka väljaspool.

Avatud dialoog ja partnerlus ühiskonnaga on TD-uuringute oluline osa, eriti kuna laiem kogukond osaleb teadusprojektides kodanike teadlastena. Kuigi struktureeritud "distsipliinide silode" peamine akadeemiline süsteem püsib kindlalt paigas, peavad ülikoolid TD vastuvõtmisel astuma julgeid institutsionaalseid ümberkujundamismeetmeid. See ei ole lihtne ülesanne ja nõuab kolmeosalist lähenemist: ettenägelikkus, rahastamine ja sisseost.

Pretoria ülikool Lõuna-Aafrikas võttis initsiatiivi vajaliku lähenemisviisi rakendamiseks. Tehes TD-st oma üldise strateegia nurgakivi, lõi see konkreetsed võimalused teadusuuringute mõju kiirendamiseks ja suurendamiseks. Loodi neli uurimisplatvormi, et toetada spetsiaalseid TD-koostööuuringuid teadusvaldkondades, teadusharudes ja ühiskonnaga: Tulevane Aafrika, Tehnika 4.0, UP-Javetti kunstikeskus ja Innovation Africa@UP.

Tulevane Aafrika loodi määratud ülikoolilinnakuna, mis hõlbustab ja soodustab TD-uuringutega seotud kaasamist ning samuti avatud teaduse põhimõtete omaksvõtmist, kuna see kutsub kokku ja ühendab erinevaid koostööpartnereid teaduse, poliitika, äri, kodanikuühiskonna ja meedia maailmas. Teadusõppetoolid teemadel „Ühe tervise edendamine: inimesed, tervis ja kohad”, „Jätkusuutlike toidusüsteemide kindlustamine Aafrikas” ja konkreetsed projektid, mis põhinevad „Tuleviku kirjaoskuse” arendamisel, võimaldavad teadlastel töötada neutraalses ja turvalises ruumis. Kuna Future Africa platvorm ei ole seotud hindamisega tavapärases akadeemilises tähenduses, siis puudub konkurents teiste teaduskondadega.

TD-teadlastele, kes töötavad sageli isolatsioonis, piiratud rahastuse ja teadmisega vaid traditsiooniliste teaduskondade kitsastest koridoridest, on TD-uuringutele orienteeritud platvormiga, nagu Future Africa liitumine, nagu sõõm värsket õhku – kojujõudmine. seda võiks nimetada. Ülikoolilinnak toimib uurimiskeskusena, et ühendada võrgustikud üle Aafrika mandri globaalsete osalejatega, kus teadlased saavad liituda rahvusvaheliste platvormidega. Sel moel võimaldab Future Africa uue „transdistsiplinaarsete kogukonna” loomist. Kuid veelgi enam, teadlased kogevad hõlbustavas keskkonnas võimalust töötada ruumis, mida juhitakse hoolikalt ja kaalutletult ning mis on kooskõlas 13. aasta transdistsiplinaarsuse harta transdistsiplinaarsuse artikliga 1994, mis nõuab. „… jagatud arusaam, mis põhineb absoluutsel austusel kollektiivsete ja individuaalsete erinevuste vastu, mida ühendab meie ühine elu ühel ja samal Maal”.

Tulevase Aafrika platvormi jaoks kavandatud institutsionaalset arhitektuuri tuleks pidada TD-ga seotud positiivseks muutuseks TD-uuringute jaoks. Tuleviku-Aafrika algatus ei paku mitte ainult platvormi uuenduslikule teadusökosüsteemile, kus ühendavad jõud mitmed teedrajavad sünergiad, vaid loob ka füüsilise keskkonna, mis loob ökoloogilist teadlikkust. Ülikoolilinnakus on köögiviljaplatsid ja põlisrahvaste aiad, mis ühendavad tulevaste Aafrika teadlaste keskkonnasõbralikku keskkonda. Koostööline mentorlus, abistavad võrgustikud ja valdkondadevaheline mentorlus inspireerivad nooremat põlvkonda teadlasi oma huvivaldkondades seikluslikumaks muutuma. Näiteks tulevase Aafrikaga külgneva ülikooli katsefarmi lehmad kuulavad Mozartit, et vähendada stressi ja piimatoodang paranes! Mitteametlikult Future Africa ülikoolilinnakus viibimine võimaldab teadlastel luua ühendusi, sageli kohvitassi taga, mõnikord looduses või arvukate seminaride ja sarnaste ürituste raames, mida selles keskkonnasõbralikus ülikoolilinnakus korraldavad erinevad osakonnad.

Väljakutse jääb alles: kuidas mõõta meie TD jõupingutuste edu ja mõju? Žürii jääb sellele väljakutsele vastu. Kuigi jõupingutused TD-uuringute projektide mõõtmiseks ja hindamiseks jätkuvad, võib olla asjakohane kaasata mõjumeetmena ülikoolide struktuurne ja uuenduslik institutsionaalne ümberkujundamine, mis on saavutatud TD-lähenemise kasutuselevõtuga.

Dr Hester du Plessis, tulevase Aafrika vanemteadur ja Pretoria ülikooli kunstikooli humanitaarteaduskonna kaasteadur.

Otse sisu juurde