Xiaolin Zhang

Teaduskirjastamise projekti juhtrühma liige

Zhang on teadus- ja tehnoloogiaministeeriumi (MoST) riikliku teadus- ja tehnoloogiaraamatukogu juhatuse liige; Hiina Raamatukoguteaduse Seltsi akadeemilise komitee aseesimees; STM Journal Society, CAS juhatuse aseesimees. Aastatel 2005–2009 oli ta endine IFLA juhatuse ja akadeemilise komitee liige.

Zhang lõpetas Sichuani ülikooli füüsika bakalaureusekraadiga 1982. aastal, Columbia ülikoolis New Yorgis magistri kraadiga 1984. aastal ja raamatukoguteaduse doktori 1992. aastal. Pärast NSL/CAS-iga liitumist 2001. aastal sai temast Tegevdirektor 2003. aastal ja seejärel NSL-i direktor aastatel 2004–2015.

Zhang on töötanud digitaalse raamatukogu, metaandmete ja teadmiste organiseerimise süsteemide, saientomeetria, avatud teaduse ning e-teaduse ja e-õppe teabeinfrastruktuuri valdkondades. Ta oli riikliku teaduse digitaalraamatukogu algatuse (CAS) direktor ja MoST rahastatud Hiina digitaalraamatukogu standardite arendamise projekti juht. Ta on aidanud kaasa CAS-i ja NSFC avatud juurdepääsu poliitika väljatöötamisel, hiinlaste osalemise korraldamisel SCOAP3-s, Hiina positiivsete vastuste koordineerimisel OA2020 algatusele ning nõustamis- ja komiteerollides avatud teaduse poliitika väljatöötamisel Hiinas. Ta on juhtinud riiklikku digitaalse säilitamise programmi MoST raames ning korraldab praegu avatud andmete poliitika ja teenuste väljatöötamist ShanghaiTech University jaoks, mis on teadusmahukas ja rahvusvaheliselt orienteeritud institutsioon. Ta on olnud aktiivne uurimis- ja teenuste alal teadus- ja arendustegevuse kavandamise, hindamise ning integreeriva ja diagnostilise analüüsi ja uurimis- ja arendustegevuse arengu ning mõjude teooriate, meetodite, süsteemide ja toodete valdkonnas. Ta on üks ajakirja Journal of Data and Information Science (inglise keeles, ESCIs ja Scopuses) kaastoimetaja ning andmeanalüüsi ja teadmiste avastamise peatoimetaja (hiina keeles, sisaldub Scopuses ja Hiina arvutiföderatsiooni, CCF ja Hiina juhtimisühingute föderatsiooni soovitatud loendid).

Otse sisu juurde