Convoquée par la Commission océanographique intergouvernementale de l'UNESCO en partenariat avec le Conseil scientifique international dans le cadre de la Série virtuelle de la Décennie océanique, ce webinaire de clôture a récapitulé les principaux problèmes et questions qui se sont posés au cours d'une série de webinaires régionaux et a revisité les questions clés de quand et comment s'engager avec les parties prenantes et les différents types de connaissances.
La séance était organisée en trois parties :
Partie 1: Besoins et recommandations initiales pour soutenir une recherche innovante co-conçue et orientée vers les solutions pour la Décennie de l'océan
Partie 2: Comment pouvons-nous reconnaître les complémentarités entre les systèmes de connaissances et soutenir des interactions efficaces ?
Partie 3: Comment pouvons-nous soutenir la mobilisation des capacités et des ressources pour les actions co-conçues de la Décennie ?
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Présentations vidéo préenregistrées:
L'importance de la co-conception: Gabrielle Bammer
Dans cette courte vidéo lucide, Gabriele Bammer donne son point de vue sur ce qui rend les problèmes complexes et quand la co-conception (travailler entre disciplines et parties prenantes) est une approche appropriée pour les résoudre.
Gabriele Bammer développe la nouvelle discipline de Sciences de l'intégration et de la mise en œuvre (i2S) pour améliorer les forces de la recherche pour s'attaquer aux problèmes complexes du monde réel grâce à la synthèse des connaissances des disciplines et des parties prenantes, la compréhension et la gestion de diverses inconnues et la fourniture d'un soutien de recherche intégré pour le changement de politique et de pratique. Ceci est décrit dans Interdisciplinarité disciplinaire : sciences de l'intégration et de la mise en œuvre pour la recherche de problèmes complexes du monde réel (ANU E Press, 2013 ;) Elle dirige les analyses d'intégration et de mise en œuvre (i2Insights) blogue.
Elle est professeur à la Research School of Populational Health de l'Australian National University et Senior Fellow à l'Institute for Advanced Sustainability Studies à Potsdam, en Allemagne.
« Le tarot de la recherche transgressive » : Dylan McGarry
Dans cette courte vidéo, Dylan McGarry présente un cadre original « basé sur le tarot » pour comprendre les différents rôles et responsabilités du chercheur à l'époque contemporaine, notamment dans les domaines de la recherche pour le développement ou de la recherche engagée et coproduite.
Dylan McGarry est chercheur principal au Centre de recherche sur l'apprentissage environnemental de l'Université de Rhodes. Il héberge le nouveau Institute of Uncanny Justness et travaille dans les domaines de la justice socio-écologique, de l'apprentissage social transformatif, de l'activisme, de l'empathie et de la jurisprudence terrestre. Début 2019, Dylan a assumé le rôle de co-responsable de deux grands lots de travaux dans le cadre du programme de recherche sur les défis mondiaux. Un hub océanique. Dylan a récemment terminé des recherches postdoctorales dans le cadre du T-Learning Transformative Knowledge Network, un projet du programme Transformations to Sustainability du Conseil international des sciences.
Pour en savoir plus allez sur www.dylanmcgarry.org (facultatif) www.étrangejustness. Org
Vous pouvez trouver plus d'informations sur l'Empathatre ici: https://www.youtube.com/watch?v=vioKkGqnL8Q&t=4s&ab_channel=Empatheatre