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Comment l'économie a-t-elle fait face aux défis profonds posés par la pandémie de COVID ? Quel sera l'impact de la pandémie de COVID sur l'économie et sur les relations entre l'économie et les autres disciplines ? Le webinaire de l'ISC sur Repenser l'économie à la lumière du COVID et des crises futures a exploré certaines de ces questions.
À propos :
Les économistes ont été débattre vigoureusement les politiques appropriées pour faire face à la crise du COVID. Ce débat a entraîné des réponses politiques à la pandémie qui ont des impacts économiques importants tels que des blocages ainsi que d'autres interventions économiques directes telles que des plans de relance. Alors que l'économie a réussi à produire des connaissances et des recherches utiles en très peu de temps, la crise du COVID a également révélé les lacunes de l'économie actuelle d'un point de vue social et politique large.
Le COVID est bien plus qu’une crise économique, avec des coûts et des conséquences sociaux et humains profonds. Afin de comprendre et de résoudre la crise du COVID et toute crise future consécutive à des événements de type COVID, les économistes seront tenus de redessiner les frontières disciplinaires qui délimitent conventionnellement la discipline de l'économie des autres disciplines scientifiques.
Les éminents économistes Sam Bowles et Wendy Carlin ont présenté ces questions lors d'un récent webinaire organisé par l'ISC. La présentation a été suivie par les intervenants Danielle Allen, Luc Soete et Jayati Ghosh. La session sera animée par le sociologue Craig Calhoun.
Ce que les participants ont dit à propos de la discussion :
Ce fut un séminaire extrêmement stimulant sur un sujet vraiment important, important non seulement pour les économistes universitaires ou même pour tous les économistes. L'économie façonne la réflexion de la société sur de nombreux problèmes très centraux auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui, comme les inégalités et le changement climatique. Mais l'économie doit être rénovée pour aider à façonner une nouvelle réflexion sur ces questions - ce séminaire nous a aidé à comprendre pourquoi, et aussi comment cette rénovation pourrait être effectuée.
Stéphane Gelb,
Chercheur principal, Overseas Development Institute, Royaume-Uni
Ce fut un excellent webinaire. Il a offert une discussion originale et théoriquement fondée sur de nouvelles directions indispensables pour repenser l'économie. Les panélistes et les intervenants ont également proposé une réflexion sur la manière dont les nouvelles approches de l'économie peuvent aider à faire face aux conséquences de la crise actuelle. Je le recommanderais aux universitaires et aux étudiants de toutes les disciplines des sciences sociales
Maria Savone,
professeur d'innovation et d'économie évolutive à la SPRU, Université du Sussex, Royaume-Uni ; et professeur d'économie appliquée au Département d'économie et de finance, Université Luiss, Rome, Italie
C'est l'un des meilleurs webinaires que j'ai écouté cette année. Ce fut une expérience formidable d'écouter le professeur Samuel Bowles et le professeur Wendy Carlin présenter leurs points de vue sur la façon dont la pandémie de COVID-19 accélérera l'acceptation d'un nouveau paradigme en économie. Je le recommande vivement aux étudiants en économie.
Zacharie Gitonga,
Chercheur postdoctoral à l'Unité de recherche sur l'économie des produits d'accise (REEP), School of Economics, Afrique du Sud
Quel webinaire fascinant ! Il y a tellement d'intérêt. J'ai besoin d'apporter ce matériel dans mon cours sur l'économie de l'ingénierie
Professeur David Walwyn
École supérieure de gestion de la technologie, Université de Pretoria, Afrique du Sud
Présidé par:
Craig Calhoun
Arizona State University
Présentation : Économie et pandémie – qu'aurons-nous appris ?
Sam Bowles
Institut de Santa Fe
Wendy Carlin
University College London
Discutants :
Danielle Susan Allen
Université de Harvard
Jayati Gosh
Université Jawaharlal Nehru
Photos: Sam Bowles (Me Juge, CC BY 3.0), Danielle Susan Allen (Université de Harvard), Luc Soète (EU2017EE Président estonieny, CC PAR 2.0), Jayati Gosh (CNUCED, CC BY-SA 2.0)