Le programme de subventions

Le programme de subventions a été établi comme une nouvelle modalité pour créer des initiatives internationales dirigées par les syndicats membres de l'ISC.

Son intention était de favoriser l'engagement des membres en répondant aux priorités de longue date des membres de l'ISC dans le développement activités d'éducation scientifique, de sensibilisation et d'engagement du public, et de mobiliser des ressources pour la collaboration scientifique internationale.

Le programme de subventions était concurrentiel et évalué par des pairs. Les propositions devaient être menées conjointement par au moins 2 Unions Scientifiques de l'ISC. Les propositions devaient se concentrer sur des travaux innovants, internationaux et multidisciplinaires qui soutiennent les priorités stratégiques de SAC.

Faits et chiffres clés

  • Trois bourses jusqu'à 300,000 100,000 € chacune (XNUMX XNUMX par an jusqu'à trois ans)
  • Période de subvention : 2017-2019
  • Candidats principaux : deux Unions (ou plus)
  • Objectif : Éducation scientifique, sensibilisation et engagement du public


Trois projets ont reçu une subvention pour 2016-2019.

La date limite de soumission des rapports intermédiaires et des états financiers était le 1er décembre 2017, le 1er décembre 2018 et le 1er décembre 2019. Un rapport final pour la période de trois ans comprenant un état financier complet était attendu au plus tard le 31 décembre 2019.

IMU-IUPAC : Une approche globale de l'écart entre les sexes en sciences mathématiques et naturelles : comment le mesurer, comment le réduire ?

Les sciences mathématiques et naturelles ont de longues et honorables traditions de participation de collaboratrices hautement créatives. Cependant, les pourcentages de femmes scientifiques restent scandaleusement bas et il existe un écart important entre les sexes à tous les niveaux entre les femmes et les hommes. Les obstacles à la réussite des femmes persistent, en particulier dans les pays en développement. Le projet produira des données solides pour soutenir les choix d'interventions que l'ICSU et les syndicats membres peuvent entreprendre. Il fournira des preuves pour des décisions éclairées, y compris les tendances - étant donné que la situation des femmes continue de changer dans le monde, avec quelques développements négatifs - et fournira un accès facile à des documents qui se sont avérés utiles pour encourager les filles et les jeunes femmes à étudier et à travailler dans ces champs. Des informations régionales sur les carrières, les emplois et les salaires seront fournies. L'enquête mondiale conjointe devrait toucher 45,000 130 personnes interrogées dans plus de 10 pays en utilisant au moins 500,000 langues, tandis que l'étude conjointe sur les modèles de publication analysera des sources de métadonnées complètes correspondant aux publications de plus de 1970 XNUMX scientifiques depuis XNUMX. Contrastes et terrain d'entente entre les régions et cultures, pays moins développés et pays très développés, hommes et femmes, sciences mathématiques et naturelles, seront mis en évidence.


Lire: Gender Gap in Science Project – Résultats publiés dans le rapport

IUBS-INQUA : TROP-ICSU : Pédagogie transdisciplinaire axée sur la recherche pour améliorer les études et la compréhension du climat

Comprendre la dynamique de l'écosystème de la Terre et identifier des mesures pour le soutenir dans l'avenir nécessite une action immédiate avec des approches multidisciplinaires. Les efforts de recherche pour identifier les facteurs clés qui affectent la biodiversité et les fonctions et services écosystémiques doivent être considérablement et rapidement intensifiés, nécessitant une toute nouvelle génération de scientifiques/décideurs/administrateurs multidisciplinaires, dont la formation devrait commencer dès maintenant. Éduquer les générations futures sur les causes et les effets du changement climatique mondial est également impératif car la mise en œuvre de solutions dépend d'un public informé. Dans ce contexte, nous devons développer des modules d'éducation et de communication scientifique de manière à ce que chaque futur citoyen soit mieux armé pour identifier les solutions appropriées pour un développement durable et équitable.

Dans ce contexte, ce projet vise ici à identifier, à travers un mécanisme consultatif, les programmes les plus pertinents et les outils pédagogiques efficaces, et les programmes de sensibilisation et de science citoyenne pour étudier l'impact du changement climatique sur la biodiversité et la fonction et les services écosystémiques et la santé et les maladies humaines ; et les moyens de résoudre ces problèmes dans les années à venir.

Le caractère unique de cette proposition est notre concentration sur les modules d'éducation et de science citoyenne qui sont enracinés localement mais pertinents à l'échelle mondiale pour une portée beaucoup plus large. Le projet envisage de développer des supports d'apprentissage en ligne tels que des conférences (vidéos intégrées avec des animations), des expositions/musées interactifs, des applications mobiles, etc.


Lire: TROP ICSU – Éducation au changement climatique à travers le monde

IUPAP-IUCr : Utilisation de la source lumineuse et des sciences cristallographiques pour faciliter l'amélioration des connaissances et améliorer les conditions économiques et sociales dans des régions ciblées du monde

L'ICSU s'associera à l'IUPAP et à l'IUCr pour améliorer la source lumineuse avancée (AdLS) et les sciences cristallographiques en Afrique, au Moyen-Orient, au Mexique et dans les Caraïbes. Reconnaissant que les AdLS et la cristallographie révolutionnent de nombreuses disciplines, ce projet permettra d'accomplir les tâches suivantes : (1) élaborer un plan stratégique pour chaque région afin de développer et d'améliorer ses communautés d'utilisateurs AdLS et cristallographie ; (2) établir un programme de colloques pour chaque région afin de recruter de nouveaux utilisateurs d'AdLS et de cristallographie ; (3) publier une brochure d'information qui décrit les AdLS, la cristallographie et les nombreux domaines qu'ils impactent ; (4) faciliter les visites des chercheurs dans les installations d'AdLS et de cristallographie ; et (5) convoquer une réunion au siège de l'UNESCO pour présenter les plans stratégiques des régions et définir le prix des plans d'activités plus détaillés qui incluent des études de faisabilité de la construction d'AdLS dans les régions où ils n'existent pas encore. En améliorant l'AdLS et les sciences cristallographiques, les peuples des régions bénéficieront de la recherche qui s'attaquera à des virus dévastateurs tels que Zika, Ebola et le VIH. En outre, des progrès considérables seront réalisés vers des sources durables d'énergie propre. Enfin, les régions recèlent d'importants trésors archéologiques et paléontologiques à explorer par les faisceaux des AdLS. Ainsi, l'un des principaux résultats de ce projet sera l'adhésion des responsables gouvernementaux au fait que les AdLS et la cristallographie apporteront des avancées majeures dans le développement socio-économique de leurs pays.


Lire: LAAAMP – Sources lumineuses avancées pour le développement durable

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