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人間開発報告書の発表の準備

15月2020日の人間開発報告書の発表に備えて、ISCとUNDPは人間開発を再考する野心的なプロジェクトに着手しました。 XNUMX年世界科学デーにおける対話とグローバルリレー対話の開始からの重要なメッセージは、人間の発展は自然生態系を回復しながら文化的および社会的価値観を反映しなければならないということでした。

惑星が人間を形作る代わりに、300,000万年にわたる関係で初めて人間が惑星を形作っています。 これが人新世、つまり人間の時代です。 

人間開発報告書の30周年記念版では、人類がこの新しい時代をどのようにナビゲートできるか、人と地球の関係を解き明かし、ここから人間の進歩への道を変えるためにどこに行くのかを見ていきます。

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ISCは、国連開発計画(UNDP)と協力して、さまざまな専門家とそのメンバーを集め、人間開発の再考を模索しました。 キャプチャされた結果は新しい出版物です、 人間開発の再考に関する会話:今日の世界における人間開発に関するグローバルな対話。 過去30年間に起こった深い社会政治的、技術的、環境的変化に取り組むことにより、人間中心の開発を再考することが目的です。 

この報告を補足するために、平和と開発のための世界科学デーのISCは、 仮想対話 「人間開発の再考」に関するグローバルウェビナーの概要。 ウェビナーにはUNDP-ISC主導の 高レベルの対話、およびで開催された地域の会話 ブラジルサハラ以南のアフリカ と アジア太平洋地域 領域。 

レポートとウェビナーは、「開発」という用語がさまざまな視点を考慮して永遠に進化していることを立証しました。 この用語は、植民地主義、抑圧、および危害を引き起こし、さらには死に至った政策の否定的な意味合いと関連付けることができます。 報告書の一部のインタビュー対象者やグローバルリレーの参加者によると、この用語は、人々の内面の価値や貧困と脆弱性の永続化における権力関係の役割などの重要な要素を曖昧にするアイデアやイデオロギーにも定着している。 

地球規模の課題に対応し、人間開発を再考する過程で、社会的、技術的、そして地球のシステム間の相互関係を認識し、さらに理解したいという文脈でこれらの問題を検討することが重要です。 NS UNDP-ISCリードメインウェビナー 現在の気候緊急事態など、世界が今日直面している多面的な課題によって文脈化された人間中心の開発について議論しました。 この会話は、すべての分野と地域のコミュニティと個人が、自然に基づく開発から人間中心の開発に移行する必要性を強調しました。 

ISCは、進行中の対話を奨励し、次のことを促します。 独自のウェビナーを登録する このグローバルな会話を続けるために。

 「人間は自然との相乗効果で働くことを学ばなければなりません。 自然中心の開発は、有効性と生産性を高め、生産される食料の30〜50%の廃棄物を削減するため、より少ない生産量でより多くを生産すると同時に、自然保護区として確保する土地、水、天然資源を節約します。」

ラタンラル教授、国際土壌科学連合およびメインのUNDP-ISCウェビナーでの講演者

持続可能な慣行を取り入れ、 自然ベースのソリューション 持続可能な開発のための2030アジェンダなどの国際的な目標を達成するには、人間開発アプローチへの取り組みが不可欠です。 によると アソンションレラセントクレア、プロジェクトの上級顧問、人間開発と持続可能な開発は同時に行われるべきであり、XNUMXつの別個のイデオロギーと見なされるべきではありません。 しかし、これまでのところ、人間開発の理論的背景のために、実装は困難であることが証明されています。 。

間に アジア太平洋ウェビナー、パネリストは、人間開発を再考する際の会話に文化的および伝統的な知識を組み込むことの重要性について議論しました。 彼らは、先住民族のグループを開発関連の議論や慣行に組み込むことの重要性を示しました。 伝統的な知識システムから学ぶことは、自然とより良いバランスで生きる方法についてコミュニティに知らせ、まだ正式に記録されていない人類に利益をもたらすかもしれません。 

アボリジニ経済政策センターの講演者および研究者、 マンディー・ヤップ 指定:

「私が新たな課題と考えるのは、実際には測定に関するものであり、人間中心の開発に情報を提供するポリシーまたは設計プログラムの作成に実際に役立つ堅牢で関連性のあるデータを構成するものです。」

マンディー・ヤップ、アボリジニ経済政策センターの講演者および研究者

    ブラジル科学アカデミーが率いるこのデータは、特定のデータセットを継続的に収集し、知識のギャップが存在するデータや完全に理解されていないデータをキャプチャしないことの危険性について議論しました。 人間開発を多文化、学際的、包括的にする努力は、そうしないと非常に多くの有用な洞察が失われるため、非常に重要です。  

「認識は、民主主義と公平の方向で、社会を動員するために重要です。 人間開発の根本的な問題について話し合うために、私たちはバブルを離れ、大学や学界の人々だけでなく、一般社会ともコミュニケーションをとる必要があります。」

ブラジル科学アカデミーのLuiz Davidovich ブラジルのウェビナーの討論者

間に サハラ以南のアフリカのウェビナー 独立した科学および政策ファシリテーター、 Connie Nshemereirwe ウガンダの教育システムで働いた彼女の経験を求めた。 彼女は、西洋の例を使って、生徒が数学の問題を解決するように求められる方法を説明しました。 切断されたカリキュラムの例には、ニューヨーク市での電車の速度に関するレッスンが含まれ、ウガンダでの学生の生活には適用できないため、コンテキスト化されていないカリキュラムの問題が浮き彫りになりました。  

教育へのこのアプローチは、学生が地元の環境で代理店と独立して生活するための準備が不十分であるだけでなく、そのような教育システムには体系的な社会経済的およびジェンダーの不平等が存在します。 個人がその潜在能力を最大限に発揮するためには、より文化的に関連性のある学習教材に投資し、すべての人にとって教育を利用しやすく有意義なものにする必要があります。 

Rethinking Human Developmentリレーの立ち上げから得られる重要なメッセージのXNUMXつは、分野内および分野間の能力開発が、世界の理解を再形成するパラダイムシフトにつながる可能性があるということでした。 

「人間主導の開発とは、共有所有権に関するものです。 それは、すべての個人が責任を負い、変化を起こすように促されるだけでなく、それを可能にするテクノロジーを備えていることであり、私たちはこれが手の届くところにある世界にいます。」

ケビン・ゴーフェンダー、開発のための天文学のオフィスとサハラ以南のアフリカのウェビナーのパネリスト

人間開発を再定義し、「私たち」が住みたい世界を形作るためには、世界中からの声を含めて、この対話を継続する必要があります。


対話に参加する

ISCは、2021年に人間開発の再考に関する地元のウェビナーを主催することをメンバーに奨励しています。 対話を続ける.

NagyArnoldによる写真 Unsplash.

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