OceanDecadeのコンテキストでの知識ベースのソリューションのための科学の共同設計

学際的研究は、持続可能な開発のための2030アジェンダを満たすために海洋科学に革命を起こすために重要です。 ISCインターンのCarolineSharplesが、ISC-UNESCO-IOCが主催するウェビナー「OceanDecadeに必要な科学の共同設計-パート1」について報告します。

OceanDecadeのコンテキストでの知識ベースのソリューションのための科学の共同設計

地球システムに対する人為的活動の影響の増大は、診断結果を超えた知識生産の需要を生み出しました。 海洋環境と社会のニーズを満たすためには、解決策を提供し、永続的な利益をもたらす変革的行動を刺激することを目的として、研究イニシアチブに取り組むことが重要です。 基礎研究により、海洋の酸性化、脱酸素化、汚染、海面上昇など、海洋が現在直面している多くの問題が特定されています。 これらの問題の解決策はまだ見つかっておらず、自然科学と社会科学の両方でのさらなる研究に影響を与えています。

持続可能な開発のための海洋科学のXNUMX年 最も差し迫った課題に対する知識ベースのソリューションを生成するために、自然科学と社会科学の分野を積極的に統合することを目的としています。 これを達成するためには、持続可能な開発のための2030アジェンダに適用可能で対応することを目的として、研究活動を共同設計および共同提供することが急務です。 議題で概説されている17の持続可能な開発目標は、経済学を含む自然科学および社会科学からの知識とガバナンスを改善するための努力を必要とする特定の目標を使用して、複雑な問題に対処するために機能します。 これらの目標を達成するには、信頼できる証拠に基づいて、コラボレーションによって強化されたソリューションを作成する必要があります。

の最初のウェビナー オーシャンディケイド 仮想シリーズ、 「オーシャンディケイドに必要な科学の共同設計–パート1」  学際的研究の機会と課題、および共同設計されたソリューション指向の研究を提供するためのベストプラクティスを調査しました。 学際的研究には、さまざまな分野にわたるコラボレーションが含まれ、知識ベースのソリューションを生成することを目的として、科学と実践の領域が統合されます。

海洋科学の研究を効果的に共同設計することは、包括性と、立法者や業界の専門家などの学術的および非学術的利害関係者とのコミュニケーションに依存します。 彼らの関与は、包括的な原則、共通の目標を決定するプロセス、および関与する人々の現在および予想されるニーズを継続的に特定するプロセスに必要です。 Institute for Advanced SustainabilityStudiesのプロジェクトコーディネーターであるBenBoteler ウェビナー中の講演者は、プロジェクトの期間中に関係者の優先順位とコンテキストの変化を継続的に考慮することにより、プロジェクトが継続的な議論として機能することを確認することの重要性を強調しました。

状況の変化の現在の例は、COVID-19パンデミックに関連して見ることができます。このパンデミックでは、ウイルスの蔓延と発生に適応するために全国レベルでさまざまなシステムが導入されているため、研究参加者はさまざまな影響を受けています。 パートナーや他の研究参加者の変化するニーズを頻繁に再評価することにより、研究者は成果が関連性があり有用であり続けることを保証できます。

Josh Tewksbury、暫定常務取締役 未来の地球 これをさらに強調し、知識と行動を効果的に結び付けるネットワークを構築するには、異なるコミュニティの人々を同じ部屋に連れて行くだけでは不十分であると説明しました。 むしろ、信頼関係は、同じ目標に向かって取り組むために、一歩下がってお互いに耳を傾けることをいとわない人々によって、繰り返される相互作用を通じて構築されなければなりません。 コミュニケーションを優先し、信頼関係を構築することも、プロジェクトの継続に非常に有益です。

関係を構築することに加えて、 CermaqグループのWencheGrønbrekkサーモンとマスの養殖事業である、は、ウェビナー中に、研究者が学際的研究のための資金不足と戦う方法として産業との関わりを強く検討すべきであると提案しました。 ワクチンを提供する場合でもソーラーパネルを提供する場合でも、業界の代表者は科学プロジェクトと協力して革新的な行動を開始するのを助けることができるとGrønbrekkは述べています。

さまざまな分野、地域、セクター、世代からの視点を考慮に入れることは、特に地元や先住民の知識を受け入れることによって、研究者がソリューションを組み立て、知識のギャップを埋める方法を前進させる大きな可能性を秘めています。 このような相互作用は、国の管轄外の領域で共有される価値観とリソースをより適切に管理するのに役立つ可能性があります。

Kristina Gjerde、IUCNの外部アドバイザー、 ウェビナー中に、すべてのセクターからの知識を利用できる地域の環境統合評価への移行を提唱しました。 彼女はさらに、世界中のコミュニティ間の海洋リテラシーの弱さによるコミュニティアウトリーチイニシアチブの失敗と、共有された価値とリソースをより適切に管理するために必要な知識を特定することの重要性についてさらに話し合いました。

Gjerdeはまた、深海に関する知識の欠如を重要なギャップとして強調しました。最近の研究では、「深海への人間の干渉は、深海がどのように機能するかについての基本的な理解をすでに上回っている可能性があります。 その結果、研究を増やし、深海の保全対策を即座に見直すことなく、そこに生息する生き物は不確実な未来に直面しています。」 (オックスフォード大学)。 このような知識のギャップは、科学的および社会的問題に効果的に対処する学際的な研究行動計画を通じて埋める必要があります。

学際的で行動指向の研究に対する需要が高まるにつれ、世界の南北がどのように連携するかを変革する機会が生まれています。 科学を最初から最後まで共同で作成、共同設計、共同制作することにより、学際的な研究グループは、関係するすべての関係者の原則、優先順位、および期待される成果を共有する機会があります。 これは、社会の変革がどのように展開し、特定の活動がどのように変化を引き起こすことができるかに関する基本的な仮定に挑戦する議論を開く可能性があります。 さらに、グローバルな北と南の間の相互作用の増加は、より包括的な科学システムへの移行を促進する可能性があります。

しかし、私たちは南北の世界という観点から世界を考えることを超えて見なければなりません。 海洋ガバナンスと科学を進歩させるためには、地域やコミュニティも考慮することが基本です。 地域レベルの意思決定者は、国の管轄外の地域で海洋生物多様性の保全と持続可能な利用を促進する上で重要な役割を果たすことができ、またそうすべきです。 海洋のXNUMX年の一環として、地域レベルの利害関係者が学際的研究に関与することを保証する必要があります。また、研究プロジェクトが終了した後もプロジェクトの目的が引き続き満たされるようにすることに貢献する必要があります。

共同設計された研究の例は、 アフリカにおける主要な統合研究アジェンダ2030(LIRA 2030)プログラム、 これは、アフリカの初期のキャリア研究者によるグローバルな持続可能性に関する高品質で統合された(学際的および学際的)ソリューション指向の研究の創出を拡大することを目的とした5年間のイニシアチブです。 このプログラムは、ISCとそのアフリカ地域事務所およびアフリカ科学アカデミーネットワーク(NASAC)が主導しています。 プログラムから得られた調査結果は、都市部における複雑な持続可能性の課題に対処するために使用されています。 NS プログラムからの最新レポート 研究者、立法者、大都市の専門家、および民間部門の間の協調的な取り組みを通じて、アフリカの持続可能な大都市開発に関する情報を共同制作する手段を中心に、知識の共同制作のこのプロセスが生み出す課題を探ります。 それは、アフリカの研究者がこの種の研究を受け入れるための権限を与える条件を確立するための選択を提案します。

オーシャンディケイドの詳細については、オーシャンディケイドにサインアップできます メーリングリスト またはに適用する オーシャンディケイド初 実施要請 「私たちが望む海に必要な科学」を提供するのを助けるために。


写真提供:Marek Okon Unsplash

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