何をすべきか 自由と責任 今日を意味し、なぜそれらは科学界にとって重要なのですか? ISC は専門家のゲストとともに、科学への信頼の構築、責任を持った新しい技術の使用、誤った情報や虚偽情報との闘い、科学と政治の交差点などの重要なトピックを探ります。
この第 XNUMX 回エピソードでは、ピーター・グルックマン卿 (ISC 会長、元・元ニュージーランド首相首席科学顧問) とサジャ・アル・ゾウビ (カナダのセント・メアリーズ大学の開発経済学者) が、紛争解決における科学の役割とそれぞれの課題について探ります。国家と科学者の責任。
政治的緊張や戦争は科学の完全性や科学者の生活にどのような影響を与えるのでしょうか? 紛争下にある国々は科学的に協力すべきでしょうか? ゲストが科学協力、戦争で荒廃した国々の科学者が直面する課題、学術的アイデンティティを維持し平和を促進するための世界的な科学団体からの支援の重要性について議論します。
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成績証明書（トランスクリプト）
「科学を通じて信頼を築くことができれば、現在存在している多国間緊張の他の側面に対する信頼がさらに高まる可能性があります。 それはユートピアのように聞こえるかもしれませんが、実際、それは科学の役割にとって非常に現実的で現実的な可能性だと私は思います。」
「戦争中、科学者や研究者の間では孤立感が非常に一般的でした。 母国における知識生産の将来はどうなるのかという疑問が残ります。 母国を再建するチャンスは何ですか？ この中で女性科学者はどこにいるのでしょうか？」
マーニー・チェスタートン
科学の自由と責任に関する国際科学会議のポッドキャスト シリーズへようこそ。
私はマーニー チェスタトンです。今回は国家の役割について考えます。 これらの問題に関して、国家にはどのような責任があるのでしょうか? 紛争中の国々は科学的に協力すべきでしょうか? そして、政治的緊張や戦争は科学の完全性や科学者の生活にどのような影響を与えるのでしょうか?
世界人権宣言は、自由で責任ある科学に参加する権利を暗示しています。 そして2017年、ユネスコは各国がどのように科学を支援し、倫理的行動を促進し、社会に価値を提供できる研究を実施する自由を科学者に与えるべきかについての勧告を策定した。
ピーター・グラックマン
197 か国がこの義務に署名しました。 しかし、2021年にユネスコが勧告の進捗状況を調査したところ、その実施状況について自主報告を行ったのは37カ国のみだった。
マーニー・チェスタートン
ISC会長で元ニュージーランド首相首席科学顧問のピーター・グラックマン卿です。
ピーター・グラックマン
もちろん、問題は各国が進んで登録することだ。 実際には、それが実際にどのように実践に反映されるかは、各国政府の善意と性質に依存することになります。 そしてそれが、国益と多国間協定の現実の性質です。 そして確かに、国際学術会議は各国が2017年に署名した勧告にどのように従うかについて積極的な役割を果たすことになるだろう。
マーニー・チェスタートン
国家にとってそれがより容易であることを考えると、 アカウント登録 科学界はその責任を確実に守るために何ができるでしょうか?
ピーター・グラックマン
どの国も、科学による解決が必要な一連の問題に直面しています。 そして科学者は社会と関わる必要があり、政策コミュニティと対話するスキルを理解し、学ぶ必要があります。 これは一般に、アカデミーであれ、あるいは専門機関であれ、科学組織が発展する必要があることを意味します。 そしてそれは、後発開発途上国から最も発展した国まで、あらゆる発展規模の国で行うことができます。 国際科学評議会は、各国がこうしたスキルを開発できるよう支援できます。 そして、ユネスコや国連システムと協力して、地球の健康、私たち自身の健康、そして世界中の経済成長のためのより良い政策立案のための科学の利用を奨励するという独自の役割もあります。
マーニー・チェスタートン
ピーターによれば、科学がその可能性を最大限に発揮するには、国家は一種の「科学エコシステム」を開発する必要があるという。
ピーター・グラックマン
まず第一に、知識を生み出す人材が必要です。 大学があるはずだ。 国の規模によっては研究機関が必要になる場合もあります。 第二に、国内または国際的に得られる知識を総合して実際に社会にとって価値のあるものとなるよう、科学機関を多元的に組織する必要がある。 そして第三に、理想的には、科学が何ができるかについて政府に助言し、社会に助言できるよう、知識仲介のスキルを政府と協力して取り組む必要がある。 しかし同様に、科学を超えたものや科学では答えられません。 謙虚さと信頼がそのインターフェイスの重要な属性だと思います。
マーニー・チェスタートン
このようなエコシステムの成長を支援することは、世界的な公共財として科学を進歩させるという ISC のビジョンの一部です。 しかし、この取り組みは、気候変動やパンデミックなどの世界的な危機や地政学的な変化の中で、今後数年間に大きな課題に直面することになる。
そして、2022年XNUMX月のロシアによるウクライナ侵攻により、科学、紛争、協力といった複雑な問題が改めて注目されるようになった。
ピーター・グラックマン
科学は技術を推進し、戦争の歴史は事実上技術の歴史であるため、科学は紛争の中心です。 したがって、私たちが宇宙開発で現在見ているように、紛争状態にある国々が引き続き協力が可能な場合と、明らかに協力が不可能な場合との境界線を見つけるのが難しいことをご理解いただけると思います。
私自身の見解では、重要な問題は紛争が解決したときに何が起こるかということです。 すべての関係者は、急性紛争後の段階では科学が非常に重要であることを知っています。 しかし、紛争の急性期においては、他の問題が関係していることを受け入れるしかないと思います。 したがって、科学が役割を果たすことができると思います。 そして確かに、それが戦争の熱い段階を乗り越えたときの私たちの役割であると ISC は考えています。
マーニー・チェスタートン
したがって、科学は紛争後の人間関係の構築や外交において重要な役割を果たしています。 しかし、国家が科学に対する責任を怠った場合はどうなるでしょうか? 戦争で崩壊したとき、あるいは科学に政治的・イデオロギー的な課題を押し付けたときのように？
サジャ・アル・ズービ
シリアの科学環境は、研究の質と量の不足に加えて、国際制裁、施設の不足、国際的な学術研究センターとの共同作業に対する現地の禁止などにより、戦争によって大きな影響を受けました。 国内の混乱と地域の緊張に加えて、これらすべてのことです。
マーニー・チェスタートン
これはカナダのセント・メアリーズ大学の開発経済学者で、シリアで科学者として働いていたサジャ・アル・ズービだ。
サジャ・アル・ズービ
政府の研究者や科学者は、許可なくシリア国外の外国組織と協力したり協力したりすることは認められていません。 許可を得るのはほぼ不可能なプロセスで、長い時間がかかり、許可される保証もありません。 履歴書はXNUMX種類使用しなければならず、XNUMXつは社内用でした。 したがって、私は国際協力については言及しません。 そしてもう XNUMX つは、私の業績と職歴がすべて記載されています。 これは国際使用のみで、シリアでは使用できませんでした。 したがって、これらの制限は大きなトラウマや精神的および肉体的な疲労を引き起こす可能性があります。 女性研究者に関しては、これらの制限の一部がさらに厳しくなります。
マーニー・チェスタートン
サジャ氏は、このような状況では、科学者と研究者は仕事に関して明らかに異なる責任と優先順位を持っていると指摘します…
サジャ・アル・ズービ
戦争中の研究者は、安全を確保するために特定の戦術に従う必要があります。 紛争地域での現場作業は非常に過酷で、非常に危険です。 ですから、その時の彼らの優先順位は、まず自分自身を守ることであり、それから知識を生み出すことができるのです。
マーニー・チェスタートン
しかし、国際科学コミュニティには、影響を受けた科学者を置き去りにしないという新たな責任もあります…
サジャ・アル・ズービ
世界的および国際的な科学団体は、学者と科学者を支援するという観点から、科学と科学者、そして崩壊した国家を救う責任を負うべきです。 したがって、ここでは、シリア内でもシリア外でも、彼らの学術的アイデンティティを維持することが非常に重要です。 したがって、これは学術データベースやジャーナルへのアクセスを提供し、メンターシップ プログラムを見つけることによって可能になります。 そして、将来の学生をサポートするという点では、何よりもまず英語を学ぶことです。 英語に焦点を当て、個々の分野の学習におけるギャップを埋めます。 科学の観点から、実際に機関や個人をどのように支援するかについては多くの問題がありますが、そのような支援は亡命者やシリアに残っている人たちにさえ大きな影響を与える可能性があると思います。 そして平和を築くことはとても重要です。 これらが平和を築くためのキーワードだと思います。
マーニー・チェスタートン
以上で、国際科学会議による科学の自由と責任に関するエピソードは終了です。
ISC は、これらの問題に関するディスカッション ペーパーをリリースしました。このペーパーを見つけて、ISC の使命についてオンラインで詳しく知ることができます。
次回は、新しいテクノロジーについて見ていきます。 利益をもたらす可能性もあれば、害をもたらす可能性もあるテクノロジーを考慮すると、科学の責任はどのように変化するのでしょうか? そして、先住民族の視点は、これらの問題についての私たちの考え方に何をもたらすのでしょうか?
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による画像 ドリュー・ファーウェル on Unsplash.
