សង្រ្គាមមួយឆ្នាំនៅអ៊ុយក្រែន៖ ស្វែងយល់ពីផលប៉ះពាល់លើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើម

របាយការណ៍នេះបង្ហាញពីការយល់ដឹងសំខាន់ៗដែលកើតចេញពី 2023 និង 2022 សន្និសីទស្តីពីសង្រ្គាមនៅអ៊ុយក្រែន រៀបចំដោយក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ISC) និងបណ្ឌិតសភាអឺរ៉ុបទាំងអស់ (ALLEA)។ វាក៏មានគោលបំណងធ្វើបរិបទនៃអនុសាសន៍សន្និសីទក្នុងក្របខ័ណ្ឌទូលំទូលាយអំពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ និងសហគមន៍ស្រាវជ្រាវអាចបង្កើតភាពធន់បានក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយឆ្នាំ 2023 នៃរបាយការណ៍បញ្ជាក់អំពីសុពលភាពនៃ អនុសាសន៍ពីសន្និសីទឆ្នាំ 2022ខណៈពេលដែលរំលេចការពិចារណាថ្មីដោយផ្អែកលើស្ថានភាពកាន់តែអាក្រក់នៅអ៊ុយក្រែន។

បានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងខែមីនា សន្និសីទនិម្មិតឆ្នាំ 2023 បានប្រមូលផ្តុំអ្នកចូលរួមជាង 530 នាក់មកពីជុំវិញពិភពលោកជាមួយនឹងវគ្គដែលរៀបចំដោយវិទ្យាសាស្រ្តអឺរ៉ុប មូលនិធិស្រាវជ្រាវជាតិនៃអ៊ុយក្រែន ក្រុមប្រឹក្សាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង និងក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រអ៊ុយក្រែន។ ព្រឹត្តិការណ៍រយៈពេលបីថ្ងៃបានប្រមូលផ្តុំសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីវាយតម្លៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងការពារ និងការគាំទ្រដែលបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងឆ្នាំកន្លងទៅ ខណៈពេលដែលវាយតម្លៃមធ្យោបាយឆ្ពោះទៅមុខសម្រាប់ការពង្រឹងការគាំទ្រ និងការកសាងឡើងវិញក្រោយជម្លោះ។

📂 មើលការថតសន្និសិទ និងចូលប្រើបទបង្ហាញ

ទាញយករបាយការណ៍សន្និសីទ

សន្និសីទលើកទី ២ ស្តីពីវិបត្តិអ៊ុយក្រែន របាយ​ការណ៍

សូមអានរបាយការណ៍ទាំងស្រុង និងពិនិត្យមើលការសង្ខេបប្រតិបត្តិជាភាសាអង់គ្លេស និងអ៊ុយក្រែន៖

របាយការណ៍ពេញលេញ >

សេចក្តីសង្ខេបប្រតិបត្តិ (អ៊ុយក្រែន)

សេចក្តីសង្ខេបប្រតិបត្តិ (ភាសាអង់គ្លេស)

អនុសាសន៍

អនុសាសន៍ខាងក្រោមត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែមិថុនា ឆ្នាំ 2022 ដោយផ្តោតជាក់លាក់លើសង្រ្គាមនៅអ៊ុយក្រែន ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការអនុវត្តជាសកលចំពោះវិបត្តិផ្សេងៗផងដែរ។ នៅ​កន្លែង​ដែល​អាច​អនុវត្ត​បាន ការ​សម្រប​ខ្លួន និង​ភាព​ខុស​គ្នា​ដែល​កើត​ចេញ​ពី​សន្និសីទ​ខែ​មីនា ឆ្នាំ 2023 ត្រូវ​បាន​កត់​សម្គាល់។

ការទទួលខុសត្រូវ
រដ្ឋាភិបាល សហគមន៍អប់រំឧត្តមសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និងស្រាវជ្រាវ ត្រូវតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីផ្តល់ការប្តេជ្ញាចិត្តថ្នាក់ជាតិរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលស្គាល់ និងគាំទ្រសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសរបស់ពួកគេ។

ហេតុផល៖ រដ្ឋាភិបាលជាតិបានចុះហត្ថលេខា និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះឧបករណ៍ និងឯកសារអន្តរជាតិរួចហើយ ប៉ុន្តែត្រូវការវិធានការបន្ថែមទៀត ដើម្បីធានាការអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសរបស់ពួកគេ។ យ៉ាងហោចណាស់ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ដោយរដ្ឋាភិបាលជាតិ ក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេដោយ៖
→ ការទទួលស្គាល់សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំ រួមទាំងសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ប្រកបដោយគុណភាព ចូលរួម និងរីករាយជាមួយអត្ថប្រយោជន៍នៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងកម្មវិធីរបស់វា។
→ ការដាក់ឱ្យដំណើរការនូវយន្តការគ្រប់គ្រង កម្មវិធី និងហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីការពារការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ ប្រព័ន្ធ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធក្នុងអំឡុងពេលគ្រោះមហន្តរាយ និងសង្រ្គាមដែលបង្កឡើងដោយមនុស្ស និងដើម្បីឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងស្តារ និងកសាងឡើងវិញ។ រដ្ឋាភិបាលជាតិត្រូវតែមានសមត្ថភាពធ្វើមាត្រដ្ឋានយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវយន្តការទាំងនេះ ប្រសិនបើមានស្ថានការណ៍អាសន្ននៅក្នុងប្រទេសរបស់ពួកគេ ដោយមានចំណុចទំនាក់ទំនងដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ និងខ្សែរាយការណ៍ទៅកាន់ក្រសួងដែលទទួលខុសត្រូវ។

សាមគ្គីភាពអន្តរជាតិ
រដ្ឋាភិបាល សហគមន៍អប់រំឧត្តមសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និងស្រាវជ្រាវត្រូវតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីផ្តល់ការប្តេជ្ញាចិត្តជាតិរបស់ពួកគេសម្រាប់ការគាំទ្រដល់ការចូលរួមរបស់អ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវជនភៀសខ្លួនដែលមានហានិភ័យ នៅក្នុងប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ ឬប្រទេសទីបី ប្រសិនបើចាំបាច់។

ហេតុផល៖ មានតម្រូវការជាបន្ទាន់សម្រាប់រដ្ឋាភិបាលជាតិដើម្បីរក្សាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេក្រោមមាត្រា 27 នៃសេចក្តីប្រកាសជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស និងមាត្រា 15 នៃកតិកាសញ្ញាអន្តរជាតិស្តីពីសិទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងវប្បធម៌ ហើយត្រូវទទួលខុសត្រូវដូចដែលបានព្រមព្រៀងក្នុងសន្ធិសញ្ញាទាំងនេះ។
ការប្តេជ្ញាចិត្តកម្រិតខ្ពស់ទាំងនេះ បញ្ជាក់ជាពិសេសអំពីការផ្តល់មូលនិធិ និងការគាំទ្រនៅទូទាំងព្រំដែនអន្តរជាតិ និងការឆ្លើយតបជាសកល ដើម្បីគាំទ្រប្រទេសដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយវិបត្តិ ឬជម្លោះ។ វិធានការដើម្បីបំពេញការប្តេជ្ញាចិត្តបែបនេះនឹងត្រូវការហិរញ្ញប្បទាន និងគោលនយោបាយដែលដោះស្រាយរបៀបរក្សាប្រព័ន្ធអប់រំ និងស្រាវជ្រាវដែលមានស្រាប់ឱ្យដំណើរការ និងការផ្តល់យន្តការគាំទ្រ និងការការពារដល់អ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវ ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពផ្លាស់ទីលំនៅ ឬទីតាំងដោយសារវិបត្តិ។ ពួកគេនឹងត្រូវរួមបញ្ចូលរចនាសម្ព័ន្ធឈរ បន្ទាត់ថវិកា និងគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រដល់ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវឆ្លងកាត់ព្រំដែន ទាំងមូលដ្ឋានបណ្តោះអាសន្ន និងរយៈពេលវែង។

ភាពបើកចំហ
សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិគួរតែផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយជម្លោះជាមួយនឹងមធ្យោបាយក្នុងការកសាងឡើងវិញដោយទទួលយកទាំងស្រុងនូវអនុសាសន៍របស់អង្គការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌របស់អង្គការសហប្រជាជាតិ (យូណេស្កូ) ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ។

ហេតុផល៖ 'វិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ' តំណាងឱ្យលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយនៅក្នុងពិភពវិទ្យាសាស្ត្រដែលទាក់ទងគ្នា គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រទេសដែលងាយរងគ្រោះ ឬជម្លោះអាចកសាង ឬអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំ និងស្រាវជ្រាវថ្នាក់ឧត្តមសិក្សារបស់ពួកគេឡើងវិញ ដោយសារតែការចំណាយហាមឃាត់មិនដូច្នេះទេក្នុងការចូលរួមក្នុងបច្ចុប្បន្ន។ គំរូវិទ្យាសាស្ត្រ "បិទ" ។ ដូចគ្នានេះដែរ វិទ្យាសាស្រ្តបើកចំហគឺចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើឱ្យអ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវដែលផ្លាស់ទីលំនៅ ទទួលបានធនធានអប់រំ និងស្រាវជ្រាវ និងបន្តការងាររបស់ពួកគេ។

ការបញ្ចូល
ភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ត្រូវតែធានាថាកម្មវិធី និងឱកាសត្រូវបានរៀបចំឡើងជារួម ដើម្បីជៀសវាងការមិនរាប់បញ្ចូលក្រុមជាក់លាក់នៃអ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវជនភៀសខ្លួនដែលមានហានិភ័យ ជនភៀសខ្លួន ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈដូចជា ភាសា ស្ថានភាពគ្រួសារ យេនឌ័រ ពិការភាព ប្រវត្តិវប្បធម៌ និងសុខុមាលភាពផ្លូវចិត្ត។ ជា។

ហេតុផល៖ មិនមានវិធីសាស្រ្ត 'មួយទំហំ - សម - ទាំងអស់' ដែលអាចផ្តល់នូវការឆ្លើយតបគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ កម្មវិធី និងឱកាសត្រូវមានកញ្ចក់ដាក់បញ្ចូល ដែលគិតគូរពីតម្រូវការជាក់លាក់នៃក្រុមអ្នកចូលរួមផ្សេងៗគ្នា នៅពេលរៀបចំផែនការ និងរៀបចំវិធានការគាំទ្រ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងតម្រូវការសម្រាប់ជំនួយរួម ឬរួមបញ្ចូលគ្នាបន្ថែមទៀត ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការផ្លូវចិត្ត សង្គម ហិរញ្ញវត្ថុ រាងកាយ និងវិជ្ជាជីវៈ និងសុខុមាលភាពរបស់បុគ្គល និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

2023 ការសម្របខ្លួន៖ → ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការចូលរួមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដំបូង/ពាក់កណ្តាលអាជីព មានសារៈសំខាន់ក្នុងការកសាងប្រទេសឡើងវិញក្រោយជម្លោះ។ បុគ្គលដែលមានអាជីពដំបូងខ្វះមូលដ្ឋានគ្រឹះ ឬបទពិសោធន៍ដ៏រឹងមាំ ហើយត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀត ដើម្បីជៀសវាងការរំខានដល់ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពរបស់ពួកគេ។
→ សហគមន៍អន្តរជាតិគួរតែរក្សាតុល្យភាពការតស៊ូមតិ និងការគាំទ្រការឆ្លើយតបទាក់ទងនឹងវិបត្តិជាសកល ទាំងក្នុងសកលលោកខាងជើង និងខាងត្បូង។

ភាពចល័ត
ភាគីពាក់ព័ន្ធត្រូវតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្កើតយន្តការសកល និងរចនាសម្ព័ន្ធសម្របសម្រួលដែលជួយសម្រួលដល់ការចល័តការសិក្សា និងវិទ្យាសាស្ត្រ - ដើម្បីធានាថាសក្តានុពលរបស់អ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកស្រាវជ្រាវដែលផ្លាស់ទីលំនៅ និងជនភៀសខ្លួនមិនត្រូវបានបាត់បង់ឡើយ។

ហេតុផល៖ វិបត្តិមានលក្ខណៈស្មុគស្មាញ និងទាមទារដំណោះស្រាយរួមគ្នានៅទូទាំងផ្នែកមនុស្សធម៌ ការអប់រំឧត្តមសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ និងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាភាពជាដៃគូជាមួយម្ចាស់ជំនួយ/អ្នកផ្តល់មូលនិធិ អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ និងសង្គមស៊ីវិល។ ភាពចល័តគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យអ្នកបើកបរមនុស្សនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រអាចរស់រានមានជីវិត និងរីកចម្រើនក្នុងអំឡុងពេលមានវិបត្តិ ដូច្នេះពួកគេអាចជំរុញឱ្យមានការងើបឡើងវិញនៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែការចល័តនេះជារឿយៗត្រូវបានរារាំងដោយការឆ្លើយតបគោលនយោបាយដែលមិនមានការសម្របសម្រួល ឬមិនគ្រប់គ្រាន់។ ការនាំយកបទពិសោធន៍ ចំណេះដឹង និងធនធានដ៏មានតម្លៃរួមគ្នាក្នុងលក្ខណៈសំរបសំរួលនឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាព កាត់បន្ថយការព្យាយាមស្ទួន និងដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធ និងយន្តការដែលអាចធ្វើសកម្មភាពដើម្បីឆ្លើយតបកាន់តែលឿនចំពោះវិបត្តិនាពេលអនាគត។

2023 ការសម្របខ្លួន៖ → មានតំរូវការក្នុងការផ្តល់ការគាំទ្រតាមកម្មវិធីសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកស្រាវជ្រាវដែលស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសក្នុងកំឡុងសង្គ្រាម ឬវិបត្តិ ហើយចង់បន្តការងាររបស់ពួកគេ។
→ ខណៈពេលដែលចរាចរខួរក្បាលគួរតែជាគោលដៅមួយ សុវត្ថិភាព និងសុខុមាលភាពរបស់បុគ្គលគឺមានសារៈសំខាន់បំផុត។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋាភិបាល និងអង្គការនានាក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ប្រជាជនដើម្បីអាចវិលត្រឡប់មកវិញនៅពេលដែលវាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។

ភាពបត់បែន
ភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ត្រូវតែទទួលស្គាល់ពីតម្រូវការដែលកំពុងវិវត្តរបស់អ្នកសិក្សា អ្នកស្រាវជ្រាវ និងនិស្សិត ដោយបង្កើតគំរូកម្មវិធី និងមូលនិធិដែលអាចបត់បែនបានបន្ថែមទៀត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការចូលរួមពីចម្ងាយ និងដោយផ្ទាល់។

ហេតុផល៖ ការផ្តល់មូលនិធិ និងកម្មវិធីដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រនិម្មិតដល់បុគ្គលដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយវិបត្តិគឺជាសំណើថ្មីមួយដែលកើតចេញពីវិបត្តិអ៊ុយក្រែន។ វាដោះស្រាយបញ្ហាដូចជាការរឹតបន្តឹងការធ្វើដំណើរ និងការបន្តការងារ ប៉ុន្តែបញ្ហាប្រឈមនឹងការរចនាកម្មវិធីបែបប្រពៃណីច្រើនជាង។ ការរុករក និងការតស៊ូមតិបន្ថែមទៀតគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើសុំការគាំទ្រនិម្មិត។ លើសពីនេះ តម្រូវការសម្រាប់ជំនួយរួម ឬរួមបញ្ចូលគ្នាបន្ថែមទៀត ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការផ្លូវចិត្ត សង្គម ហិរញ្ញវត្ថុ រាងកាយ និងវិជ្ជាជីវៈ និងសុខុមាលភាពរបស់បុគ្គល និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅតែបន្តត្រូវបានគូសបញ្ជាក់។

2023 ការសម្របខ្លួន៖ → ការផ្លាស់ប្តូរដំណាក់កាលនៃវិបត្តិ ពីគ្រាអាសន្នទៅ 'វិបត្តិ' អូសបន្លាយរហូតដល់ការស្តារ/កសាងឡើងវិញ ទាំងអស់ទាមទារវិធីសាស្រ្ត និងយន្តការគាំទ្រផ្សេងៗគ្នា។
→ គំរូនៃការផ្តល់មូលនិធិគួរតែមានភាពបត់បែន ដើម្បីតម្រង់ទិសឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងចំពោះការគាំទ្រអ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងស្ថាប័ននានាដែលស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសដែលរងផលប៉ះពាល់។

ការព្យាករណ៍
ភាគីពាក់ព័ន្ធត្រូវតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍក្របខ័ណ្ឌប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅក្នុង និងរវាងប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ ការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានវិធីសាស្រ្តដែលអាចទស្សន៍ទាយបាន និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុនចំពោះដំណាក់កាលនៃការរៀបចំ ការឆ្លើយតប និងការកសាងឡើងវិញបន្ទាប់ពីមានជម្លោះ ឬគ្រោះមហន្តរាយ។

ហេតុផល៖ វិបត្តិនឹងបន្តកើតឡើងជុំវិញពិភពលោក ទាំងតាមរយៈជម្លោះ ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ឬគ្រោះមហន្តរាយផ្សេងទៀត។ មានតម្រូវការក្នុងការពិចារណាអំពីរបៀបដែលប្រទេស អង្គការ និងទីភ្នាក់ងារអន្តរជាតិអាចរៀបចំយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ ឆ្លើយតប និងកសាងឡើងវិញបន្ទាប់ពីមានវិបត្តិបែបនេះ។ ខណៈពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីផ្តោតលើតម្រូវការសង្គ្រោះជីវិតភ្លាមៗនៅដើមដំបូងនៃភាពអាសន្ន វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការរក្សាគោលដៅរយៈពេលវែងនៅក្នុងចិត្ត និងដើម្បីកសាងមេរៀនដែលបានរៀន។ អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រពហុភាគីត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អដើម្បីជំរុញការរៀនមេរៀនអន្តរដៃគូ និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្របខ័ណ្ឌនេះ។

2023 ការសម្របខ្លួន៖ → ការចុះសម្រុងគ្នាកាន់តែទូលំទូលាយ និងការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃស្តង់ដារ គោលនយោបាយ តម្លៃ និងគោលការណ៍ជុំវិញការឆ្លើយតប និងការត្រៀមលក្ខណៈគឺចាំបាច់។
→ មូលនិធិអន្តរជាតិ និងការប្តេជ្ញាចិត្តគឺចាំបាច់សម្រាប់ការឆ្លើយតបភ្លាមៗ និងអាចព្យាករណ៍បាន។

ការណែនាំបន្ថែមចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ 2023
ខណៈពេលដែលអនុសាសន៍ដើមមានភាពរឹងមាំ មានផ្នែកមួយចំនួនដែលមិនសម និងចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតជាអនុសាសន៍ថ្មី។

COORDINATION
កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងឆ្លើយតបទៅនឹងវិបត្តិទាមទារឱ្យមានការសម្របសម្រួល ភាពជាដៃគូ និងកិច្ចសហការយ៉ាងទូលំទូលាយនៅទូទាំងភាគីពាក់ព័ន្ធមកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នា នៅទូទាំងពិភពលោក។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្របសម្រួលការឆ្លើយតបនឹងនាំឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពកាន់តែច្រើន។

ហេតុផល៖ វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រខ្វះយន្តការត្រឹមត្រូវក្នុងការសម្របសម្រួល និងរៀបចំការឆ្លើយតបចំពោះវិបត្តិ។ បច្ចុប្បន្ននេះ វិធីសាស្រ្តគឺ ad-hoc ដែលអាចបង្កើតចន្លោះ ឬត្រួតលើគ្នានៃកម្មវិធី។ នៅពេលដែលពិភពលោកឈានទៅរកយុគសម័យនៃវិបត្តិច្រើន វាមានតម្រូវការសម្រាប់យន្តការសម្របសម្រួលកាន់តែទូលំទូលាយរវាងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំ មនុស្សធម៌ និងផ្នែកឆ្លើយតបនឹងគ្រោះមហន្តរាយ។

ឌីជីថល
កន្លែងសុវត្ថិភាព និងអ្នកសម្របសម្រួលដែលអាចទុកចិត្តបានគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីប្រមូលផ្តុំភាគីពាក់ព័ន្ធចម្រុះនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិជុំវិញបញ្ហារសើប និងស្មុគស្មាញទាក់ទងនឹងវិបត្តិ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់កិច្ចសន្ទនាដែលលើកកម្ពស់សាមគ្គីភាព កិច្ចសហការ និងការសម្របសម្រួលនៃការឆ្លើយតប និងដំណោះស្រាយ។

ហេតុផល៖ វិបត្តិ ជាពិសេសសង្រ្គាម និងជម្លោះហិង្សា មានភាពស្មុគ្រស្មាញជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗ ទស្សនៈ និងបញ្ហាដែលកំពុងលេង។ វេទិកាបើកចំហដែលអាចជួយសម្រួលដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយស្មោះត្រង់អនុញ្ញាតឱ្យមានការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការពិភាក្សាដើម្បីធ្វើតារាងផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខ។ ការប្រមូលផ្តុំអង្គភាពផ្សេងៗគ្នាក៏លើកទឹកចិត្តឱ្យមានស្មារតីមិត្តភាព និងអាចជួយសម្រួលដល់កិច្ចសហការ និងភាពជាដៃគូដោយធម្មជាតិ។

អាយុ
ការត្រៀមខ្លួន និងការឆ្លើយតបចំពោះវិបត្តិនានាត្រូវបានផ្តួចផ្តើមយ៉ាងល្អបំផុតក្រោមការដឹកនាំក្នុងស្រុក (នៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន) ដោយសហការជាមួយនឹងគំនិតផ្តួចផ្តើមបរទេស (អាស្រ័យលើពេលវេលា និងបរិបទ)។

ហេតុផល៖ តួអង្គជាតិ និងមូលដ្ឋានដឹងល្អបំផុតអំពីតម្រូវការ សមត្ថភាព និងភាពស្មុគស្មាញដែលទាក់ទងនឹងវិបត្តិរបស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ ជាពិសេសក្នុងគ្រាអាសន្នជាបន្ទាន់ ការចូលរួម និងជំនួយពីបរទេសជារឿយៗត្រូវបានទាមទារ ដើម្បីពង្រឹងកិច្ចអន្តរាគមន៍សង្គ្រោះជីវិត។ នៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន ភាពជាអ្នកដឹកនាំគួរតែត្រូវបានពន្យារពេលដល់បុគ្គល និងស្ថាប័នមកពីប្រទេសដែលរងផលប៉ះពាល់។

ការចូលរួមពីក្រុមពីរជាពិសេសគួរតែត្រូវបានស្វែងរកបន្ទាប់ពី:
→ អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងអាជីពដំបូង និងពាក់កណ្តាលអាជីពអាចមានភាពច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ និងទន្ទឹងរង់ចាំក្នុងការបង្កើតការឆ្លើយតបថ្មី ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។
→ ជនភៀសខ្លួនវិទ្យាសាស្ត្រមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយអ្នកដែលនៅសេសសល់ក្នុងប្រទេស និងជាសាកល ហើយអាចនាំមកនូវភាពស៊ីជម្រៅនៃជំនាញ និងទស្សនវិស័យចម្រុះលើតម្រូវការ និងវិធីឆ្ពោះទៅមុខ។

អ្នកក៏ប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ

សន្និសិទស្តីពីវិបត្តិអ៊ុយក្រែន៖ ការឆ្លើយតបពីវិស័យអប់រំ និងស្រាវជ្រាវឧត្តមសិក្សាអឺរ៉ុប

ស្វែងយល់ពីអនុសាសន៍ពីសន្និសិទដំបូងស្តីពីវិបត្តិអ៊ុយក្រែន ដែលរៀបចំរួមគ្នានៅថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2022 ដោយ ISC និងដៃគូរបស់ខ្លួន – All European Academies (ALLEA) មហាវិទ្យាល័យ Kristiania University College និងវិទ្យាសាស្រ្តសម្រាប់អ៊ុយក្រែន។ ការពិភាក្សារបស់សន្និសីទត្រូវបានសង្ខេបទៅជារបាយការណ៍ ដែលរួមមានមេរៀនសំខាន់ៗអំពីរបៀបជួយដល់វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងប្រទេសអ៊ុយក្រែន និងនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀតដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយជម្លោះ និងគ្រោះមហន្តរាយ។

គ្របដណ្តប់រូបភាពដោយ Freepik.com.

ចែករំលែក