Pela primeira vez em um relacionamento de 300,000 anos, em vez de o planeta moldar os humanos, os humanos estão moldando o planeta. Este é o Antropoceno: a era dos humanos.
A edição do 30º aniversário do Relatório de Desenvolvimento Humano, analisa como a humanidade pode navegar nesta nova era, desvendando as relações entre as pessoas e o planeta e para onde vamos a partir daqui para transformar caminhos para o progresso humano.
O ISC, em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), reuniu uma ampla variedade de especialistas e seus membros para repensar o desenvolvimento humano. Os resultados são capturados em uma nova publicação, Conversas sobre Repensando o Desenvolvimento Humano: Um diálogo global sobre o desenvolvimento humano no mundo de hoje. O objetivo é reconsiderar o desenvolvimento centrado no ser humano, engajando-se nas profundas mudanças sociopolíticas, tecnológicas e ambientais que ocorreram nos últimos 30 anos.
Para complementar este relatório, o ISC, no Dia Mundial da Ciência pela Paz e pelo Desenvolvimento, deu início a um diálogo virtual de webinars globais sobre 'Repensando o Desenvolvimento Humano'. Os webinars incluíram um PNUD-ISC liderado diálogo de alto nível, e conversas regionais realizadas em Brazil, África subsaariana e os votos de Ásia-Pacífico região.
O relatório e os webinars estabeleceram que o termo “desenvolvimento” está em constante evolução por meio da consideração de diferentes perspectivas. O termo pode ser associado a conotações negativas de colonialismo, opressão e políticas que causaram danos e até levaram à morte. De acordo com alguns entrevistados para o relatório e participantes do retransmissão global, o termo também se enraizou em ideias e ideologias que obscurecem elementos importantes, como o valor da vida interior das pessoas ou o papel das relações de poder na perpetuação da pobreza e da vulnerabilidade.
No processo de responder aos desafios globais e repensar o desenvolvimento humano, é fundamental considerar essas questões em um contexto que reconhece e deseja compreender melhor as interconexões entre os sistemas sociais, tecnológicos e da Terra. o Webinar principal do PNUD-ISC discutiu o desenvolvimento centrado no ser humano contextualizado pelos desafios multifacetados que o mundo enfrenta hoje, como a atual emergência climática. Essa conversa enfatizou a necessidade de comunidades e indivíduos de todas as disciplinas e regiões mudarem de um desenvolvimento baseado na natureza para um desenvolvimento centrado no homem.
O ISC incentiva um diálogo contínuo e exorta você a registre seu próprio webinar a fim de continuar esta conversa global.
“O ser humano deve aprender a trabalhar em sinergia com a natureza. O desenvolvimento centrado na natureza aumentará a eficácia e a produtividade, reduzirá o desperdício de 30-50% dos alimentos produzidos e, portanto, produzirá mais com menos e, ao mesmo tempo, economizará terra, água e recursos naturais a serem reservados para preservação da natureza. ”
Professor Rattan Lal, União Internacional de Ciências do Solo e palestrante no webinar principal do PNUD-ISC
Incorporando práticas sustentáveis e soluções baseadas na natureza na abordagem de desenvolvimento humano será fundamental para atingir as metas internacionais, como a agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. De acordo com Assunção Lera St. Clair, Conselheiro Sênior para o projeto, desenvolvimento humano e desenvolvimento sustentável devem ocorrer simultaneamente e não ser considerados como duas ideologias distintas. No entanto, a implementação até agora tem se mostrado difícil devido ao embasamento teórico do desenvolvimento humano. .
Durante a Webinar da Ásia-Pacífico, os palestrantes discutiram a importância de incorporar o conhecimento cultural e tradicional às conversas sobre como repensar o desenvolvimento humano. Eles enfatizaram a importância de incorporar grupos indígenas nas discussões e práticas relacionadas ao desenvolvimento. Aprender com os sistemas de conhecimento tradicionais pode informar as comunidades sobre como viver em melhor equilíbrio com a natureza e fornecer benefícios à humanidade que ainda não foram registrados formalmente.
Palestrante e pesquisador do Center for Aboriginal Economic Policy, Mandy Yap Especificadas:
“O que considero ser um desafio emergente é realmente sobre medição e o que constitui dados robustos e relevantes que realmente nos ajudarão a fazer políticas ou programas de design que informarão o desenvolvimento centrado no ser humano.”
Mandy Yap, Palestrante e pesquisador do Center for Aboriginal Economic Policy
A webinar liderado pela Academia Brasileira de Ciências discutiu o perigo de continuamente coletar um conjunto específico de dados e não capturar aqueles dados onde existem lacunas de conhecimento ou para os quais não são totalmente compreendidos. O esforço para tornar o desenvolvimento humano multicultural, multidisciplinar e inclusivo é fundamental porque muitos insights úteis são perdidos por não fazê-lo.
“O reconhecimento é importante para a mobilização da sociedade, na direção da democracia e da equidade. Precisamos sair de nossa bolha e nos comunicar, não só com as pessoas de nossa universidade ou círculos acadêmicos, mas com a sociedade em geral, para discutir as questões fundamentais para o desenvolvimento humano ”.
Luiz Davidovich, Academia Brasileira de Ciências e debatedor do webinar brasileiro
Durante a webinar da África Subsaariana ciência independente e facilitador de políticas, Connie Nshemereirwe convocou suas experiências de trabalho com os sistemas de educação em Uganda. Ela explicou como os alunos são convidados a resolver problemas matemáticos com exemplos do Ocidente. Um exemplo de currículo desconectado incluiu uma aula sobre a velocidade de um trem na cidade de Nova York, que destacou as questões de um currículo não contextualizado, por ser inaplicável à vida dos alunos em Uganda.
Essa abordagem da educação não apenas prepara inadequadamente os alunos para viverem de forma independente com agência em seu ambiente local, mas também as desigualdades socioeconômicas e de gênero sistêmicas estão presentes nesse sistema educacional. Para que um indivíduo atinja todo o seu potencial, há uma grande necessidade de investir em materiais de aprendizagem culturalmente mais relevantes, tornando a educação acessível e significativa para todos.
Uma das principais mensagens que saiu do lançamento do relé Repensando o Desenvolvimento Humano foi que a capacitação dentro e entre as disciplinas pode levar a mudanças de paradigma que remodelam nossa compreensão do mundo.
“O desenvolvimento impulsionado por humanos tem a ver com propriedade compartilhada. É sobre cada indivíduo assumindo a responsabilidade e sendo inspirado para fazer mudanças, mas também sendo capacitado com a tecnologia para ser capaz de fazer isso e estamos em um mundo onde isso está ao nosso alcance. ”
Kevin govender, Escritório de Astronomia para o Desenvolvimento e palestrante do webinar da África Subsaariana
Para redefinir o desenvolvimento humano e moldar o mundo em que 'nós' queremos viver, é necessário manter este diálogo com vozes de todo o mundo incluídas.
Junte-se ao Diálogo
O ISC incentiva seus membros a hospedar webinars locais sobre Rethinking Human Development in 2021 e nós o convidamos a continue o diálogo.
Foto de Nagy Arnold de Unsplash.
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