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Os acontecimentos actuais demonstram a confluência de crises que exacerbaram os desafios ao desenvolvimento sustentável em todas as nações, proibindo o progresso no sentido de alcançar os objectivos de desenvolvimento sustentável. O ODS 17 – fortalecer os meios de implementação e revitalizar a Parceria Global para o Desenvolvimento Sustentável – destaca a necessidade de criar parcerias multilaterais que transcendam as fronteiras públicas e privadas para desenvolver a capacidade de todas as nações para cumprir os objetivos de desenvolvimento sustentável. Para os Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento (PEID) e os Países Menos Desenvolvidos (PMA), a colaboração e a partilha de informações com as nações mais desenvolvidas são essenciais para desenvolver a capacidade das nações menos desenvolvidas. Os PEID enfrentam desafios únicos causados pelas alterações climáticas, como o aumento do nível do mar, a insegurança alimentar e o risco para a biodiversidade, e todas as nações insulares precisam de se unir num esforço para conter as alterações climáticas e fazer avançar a Agenda Comum da ONU. O Caminho das Modalidades de Acção Aceleradas dos PEID (SAMOA) serve como um quadro para os Estados-membros trabalharem em conjunto para criar soluções inovadoras para estes desafios únicos e impulsionar os PEID na consecução dos ODS.
O ensino superior está numa situação única para acelerar o reforço da capacidade nos PEID, em linha com o Caminho de SAMOA. Enquanto centros de aprendizagem e investigação, as Instituições de Ensino Superior (IES) são incubadoras naturais das soluções inovadoras necessárias para cumprir o calendário de 2030. As IES também estão baseadas em comunidades locais e podem apoiar transformações desde o início. Por último, as IES devem ser o núcleo da interface ciência-tecnologia-política através de laboratórios de investigação e inovação, conferências científicas internacionais e colaboração na criação de políticas com governos locais e nacionais. As parcerias com diversas partes interessadas, como governos, filantropos, sociedade civil, mundo académico e o setor privado, podem inspirar e incubar ainda mais a inovação nas IES, para ser partilhada além-fronteiras.
As nações insulares mais desenvolvidas, como a Irlanda e a Nova Zelândia, têm a responsabilidade de ajudar os PEID e os PMA mais pequenos e menos desenvolvidos no seu desenvolvimento de capacidades e na melhoria das infra-estruturas. O desenvolvimento da capacidade de inovação nos ambientes de ensino superior pode levar a mais colaborações científicas e de investigação entre os Estados-Membros. Estas inovações podem inspirar políticas inovadoras e multilaterais alinhadas com os ODS. No geral, em linha com o Caminho SAMOA, as nações insulares precisam de trabalhar além-fronteiras para colaborar, inovar e acelerar a interface ciência-tecnologia-política e o ensino superior é um importante ponto de partida.
O evento paralelo irá delinear o papel crucial das interfaces ciência-tecnologia-política-prática, incluindo o conhecimento tradicional, na implementação de parcerias eficazes para desenvolver capacidades a nível global, mas também nos PEID e nos PMA.
Está demonstrado que estas interfaces dos ODS têm implicações práticas, tais como o reforço dos sistemas de saúde pública, a redução do risco de catástrofes (RRD) e os sistemas de preparação, e a sustentabilidade dos oceanos. A comunidade científica e tecnológica internacional centra-se em muitos desafios enfrentados pelos PMA e PEID (por exemplo, alterações climáticas, igualdade de género, energias renováveis com emissões zero e doenças não transmissíveis), mas é necessário empreender um esforço acrescido para trabalhar em conjunto, utilizando conhecimento local, capacitação nos PMA e PEID.
Os palestrantes argumentarão que o conhecimento atual sobre os ODS no Global Science Commons está muito dentro da fronteira do conhecimento necessária para criar um espaço operacional sustentável para a humanidade. O conhecimento nem sempre é de acesso gratuito ou orientado para o bem público. A ciência aberta para os ODS precisa de ser incorporada na comunidade científica global como uma norma. A ciência precisa de ser incentivada a desenvolver capacidades em instituições em ambientes de baixos rendimentos, para garantir que o Global Science Commons possa proporcionar um espaço seguro para toda a humanidade. A ciência precisa de ser disseminada e partilhada a grande velocidade nas 17 metas dos ODS. O evento paralelo irá delinear o papel que o Sustentável Rede Soluções de Desenvolvimento (SDSN) e o Conselho Científico Internacional (ISC) atuam em parcerias Ciência-Política-Prática para alcançar esses objetivos.
Apresentador
David Donoghue, antigo relações públicas da Irlanda junto da ONU em Nova Iorque, co-facilitador do IGN sobre a Agenda 2030, membro do Conselho de Liderança da SDSN
Execução do Show
Discurso de Abertura
- Carolyn Schwalger, Representante Permanente da Nova Zelândia junto à ONU
- Jeffrey D. Sachs, Rede de Soluções de Desenvolvimento Sustentável da ONU (SDSN)
Apresentações de palestrantes
- Imme Scholz, copresidente do grupo independente de cientistas, UN GSDR 2023
- Nyovani Madise, Diretora de Pesquisa e Chefe do Escritório do Malawi, Instituto Africano de Políticas de Desenvolvimento
- Nikhil Seth, Secretário-Geral Adjunto da ONU, Diretor Executivo do UNITAR
- Thanos Giannakopoulos, Chefe, Biblioteca Dag Hammarskjöld da ONU
- Jayashri Sarah Wyatt, Chefe, Seção de Extensão Educacional, Impacto Acadêmico das Nações Unidas (UN AI)
- Maria Esteli Jarquin, Conselho Científico Internacional (ISC)
- Patrick Paul Walsh, University College Dublin e SDSN.
- Sharon Memis, Secretária Geral, Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA)
- Brighton Kaoma, Diretor Global, SDSN Youth
Observações finais
- Embaixador Fergal Mythen, Representante Permanente da Irlanda na ONU
Contatos para dúvidas:
Patrick Paul Walsh, ppwalsh@ucd.ie, paul.walsh@unsdsn.org
Âmbar Webb, âmbar.webb@unsdsn.org
Helen Perham, helen.perham@unsdsn.org
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Imagem by Scott Webb on Unsplash.