Подписаться

Контекстуализация открытой науки

Суджата Раман делится идеями и идеями из своего недавнего выступления в ОЭСР 2024 о том, как сделать открытую науку реальностью на благо общества.

Открытая наука быстро становится частью многостороннего лексикона. Рекомендация ЮНЕСКО по открытой науке подчеркивает важность открытия науки для общества, если мы хотим иметь шанс решить сложные глобальные проблемы и достичь Целей устойчивого развития.

Однако Рекомендация призывает к гораздо большему, чем просто открытию данных и результатов исследований для более широкого сообщества. Ожидается, что открытость будет двусторонней: научные сообщества будут открыты для различных форм знаний и общественного вклада в производство науки.  

Важнейшим вопросом новой эры в отношениях между наукой и обществом является то видение науки, которое мы привносим в эти диалоги. Парадоксально, но для того, чтобы смотреть вовне и прислушиваться к голосам других, открытая наука требует от нас заглянуть внутрь себя и задуматься о том, как мы понимаем и говорим о самой науке.  

Например, многие заинтересованные стороны выражают обеспокоенность по поводу  снижение общественного доверия к науке и научно обоснованным технологическим решениям к глобальным вызовам. Восстановление доверия обычно рассматривается как вопрос управления информацией, когда эксперты работают над передачей упрощенных заголовков сообщений, которые якобы отражают научный консенсус.

Я внес свой вклад в недавняя статья, подготовленная Центром будущего науки ISC в котором мы использовали научные исследования, общественное доверие и дезинформацию, чтобы показать, почему эта стратегия ошибочна.

Дефицит контекстуализации: переосмысление доверия к науке для многосторонней политики

DOI: 10.24948 / 2023.10
«Дефицит контекстуализации: переосмысление доверия к науке для
Многосторонняя политика». Центр будущего науки, Париж. 2023 год

Пандемия Covid-19 без тени сомнения продемонстрировала, что ученые могут расходиться во мнениях по веским причинам, то есть на веских научных основаниях.

Мы склонны рассматривать научные разногласия через призму климатических дебатов, где, по крайней мере, некоторые из наиболее публичных противоречий можно объяснить предвзятостью и личными интересами. Мы знакомы с сфабрикованными противоречиями, когда влиятельным игрокам не нравятся сообщения, исходящие от науки, и поэтому они действуют стратегически, чтобы подорвать их. Нам, конечно, нужно внимательно следить за этой закономерностью, но прежде чем мы поспешим разделить научные голоса на правильные и неправильные, давайте сделаем паузу.

По столь многим ключевым вопросам – передается ли Covid-19 воздушно-капельным путем, следует ли нам носить покрытия для лица, на каком основании нам следует входить в карантин или выходить из него, какую вакцину следует назначать для каких возрастных групп – мы были очень заинтересованы в этом. ученые с многолетним опытом приходят к разным выводам о том, как поступить правильно, как внутри стран, так и на международном уровне. Эти часто открытые и страстные дебаты олицетворяли то, что Дэн Саревиц назвал избыток объективности.

Взгляд внутрь себя в духе открытой науки может помочь лучше понять, что научные разногласия не являются аномалией. Действительно, в решении сложных социальных и глобальных проблем, где ставки высоки, наука, скорее всего, будет постнормальный. Это означает, что он менее поддается сильно упрощенным формам передачи сообщений о том, что говорит наука.

Вместо этого мы должны найти способы обсуждать различные научные точки зрения и добросовестно идти навстречу другим. Другими словами, не существует идеального научного ответа на проблемы, с которыми мы сталкиваемся. Вместо этого есть здравый смысл – или то, что мы называем «полезные истины», вслед за Шейлой Ясанофф – и о том, какую работу нужно предпринять, чтобы добиться этого.

Вооружившись более разумным и обоснованным видением науки, мы сможем лучше подготовиться к открытому взаимодействию с общественностью и гражданским обществом.

Во-первых, как мы подчеркиваем в нашей статье, общественность — это не просто пустые сосуды, которые нужно наполнить наукой. В зависимости от того, куда вы смотрите, некоторые представители общественности могут быть высокоорганизованными и обладать собственным экспертным пониманием вопросов, связанных, скажем, с сельскохозяйственной биотехнологией или с тем, как мы должны реагировать на изменение климата. Они могут отвергать высокотехнологичные инновации, потому что считают, что существуют лучшие способы решения проблемы продовольственной безопасности или здоровья планеты. Это тоже часть постнормального состояния открытой науки.

В других условиях вопросы, имеющие значение для общества, иногда могут вообще не иметь ничего общего с наукой. Антропологи, изучавшие устойчивость к вакцинам, показали, что часто устойчивость опосредована опытом людей о своей системе здравоохранения, политических институтах или о том, кого они считают авторитетным экспертом. Нельзя просто отмахиваться от этих вещей, пытаясь дать людям больше науки – даже постнормальной науки – когда проблемы, требующие решения, носят институциональный или культурный характер.

Открытая наука имеет решающее значение для достижения Целей устойчивого развития. Но в конечном итоге, доверие к этой науке требует не просто обмена сообщениями, но и внимания к контексту. Открытие науки обществу для решения глобальных проблем требует целенаправленных усилий по помещению конкретных форм знаний в контекст, в котором они предназначены для информирования практики. Контекстуализацию науки следует воспринимать так же серьезно, как и саму науку.


Отказ от ответственности: Информация, мнения и рекомендации, представленные в этой статье, принадлежат отдельным авторам и не обязательно отражают ценности и убеждения Международного научного совета.

Суджата Раман — профессор Центра общественной осведомленности о науке (CPAS) Австралийского национального университета (ANU). Она возглавляет кафедру ЮНЕСКО по научной коммуникации на благо общества.


Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы заполнить эту форму.

Будьте в курсе наших информационных бюллетеней

перейти к содержанию