Подписаться

Преодоление разрыва доверия: научная свобода и ответственность в Азиатско-Тихоокеанском регионе

В Азиатско-Тихоокеанском регионе, как и в остальном мире, наука сталкивается с серьезными проблемами, включая снижение научной и академической свободы и растущие угрозы для ученых. Для решения этих проблем Комитет ISC по свободе и ответственности в науке (CFRS) провел региональный семинар в рамках Глобального диалога знаний ISC для Азии и Тихоокеанского региона в Куала-Лумпуре.

Азиатско-Тихоокеанский регион имеет решающее значение для глобальной науки: это самый густонаселенный регион мира, в котором наблюдается один из самых высоких результатов научной деятельности и инвестиций в науку во всем мире. Однако в этом регионе, как и во всем мире, наблюдается глобальное снижение научной и академической свободы, согласно оценкам (взвешенным по численности населения), опубликованным Индекс академической свободы (AFi).  

В Азиатско-Тихоокеанском регионе эту тенденцию можно частично объяснить геополитическим конфликтом, политической нестабильностью и вмешательством правительств в исследовательские программы. Свободно думать Серия докладов Scholars at Risk (SAR) задокументировал многочисленные случаи таких событий, ставящих под угрозу сообщество высшего образования, подрывающих исследования, ограничивающих академические свободы и институциональную автономию во всем регионе в последние годы. 

Научные и исследовательские сообщества региона находятся под угрозой как в авторитарных, так и в демократических государствах. Новые угрозы включают в себя расширение возможностей для наблюдения за исследованиями, преподаванием и дискурсами со стороны правительств и университетских властей, а также усиление нападок на отдельных ученых со стороны политически или идеологически мотивированных представителей общественности через использование социальных сетей. Эти внешние угрозы усугубляются внутренними угрозами целостности науки из-за роста научного мошенничества и неправомерного поведения как внутри региона, так и во всем мире. 

ISC Принцип свободы и ответственности в науке (Принципы FRS) перечисляет конкретные свободы и обязанности, которые необходимо соблюдать, чтобы наука процветала как глобальное общественное благо. Свободы и обязанности являются нормативными концепциями, требующими периодического пересмотра по мере развития общества. На полях ISC Глобальный диалог знаний для Азии и Тихоокеанского региона в Куала-Лумпуре, Комитет по свободе и ответственности в науке (CFRS)) провел специальную сессию для изучения региональных тенденций, проблем, успехов и возможностей для прогресса по аспектам свободы и ответственности в Азиатско-Тихоокеанском регионе. 

Сессию модерировал Пол Аткинс (генеральный директор Королевского общества Те Апанги Новой Зеландии) и включил замечания Виви Ставру (ответственный секретарь ЦФО), Ху Ин Хои (Университет Малайи), Суджата Раман (Австралийский национальный университет), Винита Ядав (Университет штата Пенсильвания), Крушил Ватене (Оклендский университет) и Раджиб Тималсина (Международная ассоциация исследований мира). 

Гуманизация науки

Принцип FRS определяет свободы, которыми должны пользоваться ученые, и обязанности, которые они несут, занимаясь научной практикой. Этот важный принцип существует на стыке науки и прав человека, поскольку фундаментальные свободы ученых основаны на международно признанных заявления, договоры и инструменты по правам человека. Кху Ин Хуи отметил, что академическая свобода, как правило, рассматривается как табу в некоторых частях региона Юго-Восточной Азии, поскольку она, как правило, напрямую связана с дискурсом о правах человека. Следовательно, возникает дискомфорт, когда говорят о научной и академической свободе в регионе, что, в свою очередь, имеет последствия для того, как наука практикуется, распространяется и ей доверяют.  

Частично по этой причине уровень общественного доверия к науке, как правило, ниже в Азии по сравнению с Европой и Северной Америкой, согласно измерениям Добро пожаловать в глобальный монитор. Как объяснила в своем выступлении Суджата Раман, различия в том, как люди отвечают на вопросы доверия к науке, зависят от того, что наука для них значит в разных частях мира. В некоторых контекстах Азии ответы могут формироваться под влиянием взглядов на другие институты, например, их взглядов на правительство или освещения в СМИ. Однако важно отметить, что люди в этом регионе не обязательно считают, что наука находится в противоречии с другими убеждениями. Таким образом, низкие значения доверия не обязательно связаны напрямую с «сопротивлением» науке как таковой. 

Ключевая проблема улучшения ситуации, о которой сообщается, связана с восприятием общественностью ученых как «элиты» и далекими от народа, а также с необходимостью и важностью гуманизации науки. «Частью проблемы здесь является то, как наука иногда представлена ​​средствами массовой информации и другими организациями, где предполагается, что отдельные научные статьи дают окончательный ответ на вопросы, имеющие большую общественную значимость», — сказал в этом контексте Раман. В этих случаях научная коммуникация не может сводиться только к изложению «фактов». Речь идет о взаимодействии с общественностью и содействии распространению общественных знаний, что имеет основополагающее значение для Принципы ФРС. 

Вызовы и риски для ученых  

Коррупция и популизм являются еще одной проблемой, имеющей последствия для научной свободы. В регионе Южной Азии политическая коррупция ставит под угрозу всю национальную исследовательскую инфраструктуру. Пожалуй, самое тревожное то, что коррупция приводит к подавлению ученых, которые ставят под сомнение политические мотивы и приоритеты, особенно ученых-социологов, чьи исследования, скорее всего, прямо противоречат политическим программам и в результате могут стать мишенью правительства и его сторонников. Винита Ядав подчеркнула, что коррупция ограничивает возможности научных учреждений выступать в качестве распространителей знаний, способствуя снижению общественного доверия к науке. Коррупция также влияет на финансирование ресурсов, выделяемых ученым.  

 На сессии также обсуждались проблемы, с которыми сталкиваются ученые при возвращении в страну происхождения после возможности учиться и работать за рубежом. Многие ученые, особенно те, кто возвращается в страны Глобального Юга, столкнулись с культурными и бюрократическими препятствиями, которые ограничили их возможности в стране происхождения по сравнению с тем, что они испытали на Глобальном Севере. Таким образом, у этих ученых мало мотивации возвращаться в свою страну для проведения исследований продвинутого уровня, что еще больше усугубляет глобальное неравенство между Севером и Югом. 

Узнайте больше о принципе FRS и рекомендациях по руководству свободной и ответственной научной практикой в ​​отчете ISC. Современный взгляд на свободную и ответственную научную практику в XXI веке.st век

Современный взгляд на свободную и ответственную научную практику в 21 веке

Future Earth, Sustainability in the Digital Age и Международный совет по науке представляют результаты второго опроса ученых о глобальных рисках.


Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы заполнить эту форму.

Будьте в курсе наших информационных бюллетеней

перейти к содержанию