本博客是 ISC 研究员和 ISC 网络其他成员对即将于 27 年 6 月 18 日至 2022 日在埃及沙姆沙伊赫举行的联合国气候变化大会 (COPXNUMX) 发表的一系列观点的一部分。
Greta Thunberg 在她最近发表的文章中向参加 COP27 的人提出了挑战 气候书. 她专注于减少化石燃料的排放，不仅是那些目前在标准化排放计算中“重要”的排放，还包括生产和消费过程产生的更广泛的间接排放； 习惯上称为 范围 3 排放. 正如 Greta 正确指出的那样，您需要关闭水龙头以防止浴缸泛滥。
我们迫切需要对我们的生产和消费方式进行结构性改变。 以不断扩大增长为基础的经济模式与 行星界限 仅在 XNUMX 月联合国发布的许多报告中就已列出。 的确， 联合国环境署 发现“没有实现 1.5C 的可靠途径”，并且在减少碳排放方面取得的进展有限。 如果要保持流程的完整性，就必须在 COP27 上直面这些问题。
在不断变化的气候中适应生活方式
Greta 和许多其他人所要求的转换类型 科学家 致力于可持续生产和消费，需要显着改变生活方式，主要是在富裕国家和生态足迹最具破坏性的个人中。 这不仅需要改变我们生产商品和服务的方式，还需要改变消费文化和全球贸易规则。 这意味着我们对商品和服务的评价方式以及我们希望的生活方式的根本转变。
正是在这些变革性变化的交汇处，气候变化的基本缓解与适应相得益彰。 正如所指出的 EU，“适应气候变化意味着采取行动为气候变化的当前影响[和]未来的预测影响做好准备和调整”。 目前的行动承诺表明，我们正朝着全球气温上升 2.5˚C 的方向前进。
在爱尔兰，气候减缓和适应活动集中在一个术语下——'气候行动” – 一个有用的方法：文字很重要。 然而，适应行动的实施仍处于起步阶段，缓解和适应之间的联系很少，特别是在组织和社会行为变化方面。 这不是爱尔兰语境独有的。
必须让人们更直接地进入关于适应气候变化的审议阶段，以加强减缓气候变化的努力并管理 不可避免的气候变化 这已经开始了。 这不是一个新的立场，正如最近在 检讨. 公众参与很容易谈论，但要以有意义的方式去做却是出了名的挑战。 这是一个过程，而不是灵丹妙药，是一个需要投资以建立知识、信任、透明度和问责制的过程。
年轻人通过严肃的游戏应对气候适应
在过去的两个月里，都柏林有 300 名 15-16 岁的青少年完成了 气候智能 挑战 - 遵循关于气候变化适应的互动学习模块 - 最终在严肃的游戏中'iAdapt'。 这是一个互动的在线角色扮演 游戏 学生们将在 2045 年扮演都柏林未来市长的角色，并有五年的时间来发展城市防御并支持其公民适应预测的气候变化。 真实地图和预测洪水数据（及其影响）用于将气候变化问题带入学生自己居住的空间。 玩家需要为政治多元化的人群服务，并获得年度预算用于一系列干预措施——从海堤和防洪屏障等灰色干预措施，到基于自然的“绿色”解决方案，再到社区等社会能力建设战略适应计划和公民大会。 在玩家提交计划并等待年度洪水发生之前，来自经济、社会和环境职位的一系列专家会就选择提供建议。 这一切都为学生提供了一个跳板，他们可以讨论诸如正义和公民身份的含义等各种问题，以在不确定的条件下管理复杂的邪恶问题。 气候智能挑战赛的目标是为新一代知识渊博和有能力的公民提供基础构件。 早期的 分析 表明与材料的接触确实会带来更多的知识和功效感。 这是积极的，但教育虽然必不可少，但不足以确保培养和实施这些能力。
一位经济学家曾经告诉我，关于气候变化的教育不会导致排放量下降，因此不值得优先考虑。 如果从教育中学到的东西不适合我们这个不可持续的社会的阴谋，那么这样的发现就不足为奇了。 一个存在 价值行动差距 环境问题是众所周知的。 它之所以持续存在，是因为将生产和消费重新定位到更可持续的途径和支持适应的生活方式所需的规则、工具、技能和理解没有得到统一的开发和实施。 例如，为了让人们采用自行车或公共交通等低碳出行方式，他们需要知道为什么这很重要，以及如何使用这些出行方式。 同时，社会规范和监管规则需要支持这些行动，最根本的是，工具本身（例如自行车、公共汽车和火车）需要可供使用。
适应教育不是将气候行动的责任外包给年轻人。 这是为了确保当代和后代能够帮助塑造更可持续的未来，这是应对我们面临的多方面、交叉的生物多样性、气候变化和社会挑战所必需的。 Greta 明确的行动呼吁鼓舞了许多年轻人和老年人。 现在是参加 COP27 的决策者同样明确、直率并致力于采取行动的时候了； 确保规则、工具、技能和理解弥合价值行动差距。
Anna Davies 是 2018-2021 年 ISC 理事会的前普通成员和 ISC 研究员。 她是爱尔兰都柏林三一学院的地理、环境和社会学教授。
