被任命为 COVID-Education Alliance (COVIDEA) 的 ISC 专家

由七名专家组成的团队将加入一个国际联盟,研究由 COVID-19 大流行引起的全球教育挑战。

被任命为 COVID-Education Alliance (COVIDEA) 的 ISC 专家

入门:COVID 教育联盟 (COVIDEA)

通过使用适当的技术使教育系统适应快速变化和日益数字化的世界


继开 要求提名 我们于 2020 年 XNUMX 月向 ISC 成员致辞,我们很高兴地宣布选定的国际专家组将加入 COVIDEA,这是一个由具有数字教育专业知识的合作伙伴组成的 COVID-教育联盟。

该倡议旨在通过研究创新和技术如何帮助教育机构应对未来的类似挑战以及如何使生活成为可能使用适合目的的数字工具进行长期学习。 总体目标是让学习型社会走上更可持续的发展道路,并为实现可持续发展目标做出贡献(SDGs) 因为它们与普及教育和终身学习有关。

COVIDEA 由多学科转型技术平台 (P4TT) 协调,该平台由 Veerle Vandeweerd 博士 和 Lieve Fransen 博士,以及全球治理和可持续发展基金会的 Georgios Kostakos 和 Arturo Biglia ().

迫切需要使用数字技术为全民教育和终身学习指明前进的道路,以确保学生具备未来工作所需的技能、专业知识、情感和社会智慧,并过上充实而有意义的生活。 知识就在那里,工具就在那里,世界上大多数地方都有数字基础设施,现在是将教育带入数字时代的时候了,使用适当的技术来增强我们的教学方式和教学内容。

范德维尔德

整个项目的持续时间估计为两到三年,在该时间表结束时,以 ISC 为代表的科学界可能会更积极地参与。

任命的专家包括:

教授 Eyüp Artvinli 博士 (火鸡)
土耳其埃斯基谢希尔奥斯曼加齐大学教育学院正式成员

斯蒂芬·唐斯 (加拿大)
加拿大国家研究委员会高级研究官

Maggie Hartnett 博士 (新西兰)
新西兰梅西大学教育学院高级讲师

珍妮特·M·休斯博士 (加拿大)
加拿大研究主席,技术与教育学; 加拿大奥沙瓦安大略理工大学教育学院教授

Koji Ohnishi 教授 (日本)
日本富山大学研究教授(人文地理学)

尼尔·塞尔温教授 (澳大利亚、英国)
澳大利亚墨尔本莫纳什大学教育学院杰出研究教授

Padmanabhan Seshaiyer 博士 (美国)
理学院副院长; 数学专业学习与教育技术推广中心主任; 美国弗吉尼亚州费尔法克斯乔治梅森大学 STEM 加速器项目主任


有关 COVIDEA 的更多信息,请访问 FOGGS 网站.


图片由 埃内斯托·埃斯拉瓦 on Pixabay

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