报告进展

LIRA:通过知识合作在非洲城市推进 2030 年议程

由 LIRA 计划中处于早期职业生涯的非洲科学家领导的城市实验报告

该报告描述了通过跨学科研究在一系列非洲城市开展的科学、政策和社会之间合作的当前实例。 所有这些都在一个名为的研究计划下实施 在非洲领先的 2030 年议程综合研究(LIRA 2030 Africa).

该报告阐明了通过科学家、政策参与者、城市从业者、私营部门和社区之间的合作,共同产生关于非洲可持续城市发展的知识需要什么,以及这种参与的知识生产过程创造了哪些机遇和挑战。 它提出了创造有利环境和提高非洲科学家进行此类研究的能力的备选方案。

本报告中介绍的项目激发了非洲科学家跨越科学、政策和社会之间传统界限的希望,并希望进行具有创新性、参与性、相关性并最终有助于社会变革的研究。 对跨学科研究和培训的投资对于为下一代学者提供所需的思维方式和工具至关重要,以确保城市科学面向非洲城市的变革性和系统性变革。

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关键信息和建议

  • 城市挑战需要新的知识生产方法。 这些应该跨越部门、学科和文化,并承认城市发展的复杂性、不确定性和竞争性。 知识共同生产是一个丰富的过程。 它为不同利益相关者之间的对话、学习和协作提供了空间。 将来自不同学科的科学家与非学术利益相关者结合起来的研究团队能够更好地管理现实世界的复杂性。 这种方法还为机构内部和机构之间的参与提供了新的可能性,有助于打破孤岛心态,促进大学和其他合作伙伴现有机构结构和流程的转变。 通过知识共同生产,来自不同学科的科学家与跨部门和跨地域的从业者和政策制定者进行研究,并共同创建和测试当地解决方案,以实现城市的变革。
  • 知识共同生产为在非洲城市实施可持续发展目标提供了好处。 与不同的利益相关者合作有助于研究人员更好地了解当地的需求和兴趣,全面了解问题,并共同产生基于当地的知识和解决方案。 通过在不同部门建立新的基于地方的伙伴关系,知识共同生产有助于将可持续发展目标锚定在当地环境中,并提高社区对全球议程的响应能力。 通过为利益相关者提供一个表达他们的限制和愿望的空间,它促进了在实施可持续发展目标时通常被沉默和正式排除在外的群体更好地参与。 这使得知识生产过程更具包容性。 通过将相互竞争的参与者和部门聚集在一起,它有助于确定可持续发展目标之间的相互联系以及实现这些目标的方法。 最后,知识联合生产有助于利用实施可持续发展目标所需的专业知识、技能和资源。
  • 实现知识共同生产过程的全部潜力需要研究人员:
    • 对政策和社会的参与具有战略性和现实性,并仔细考虑与谁参与以及在研究过程的哪个阶段参与。 根据迄今为止的 LIRA 学习,知识生产分为三个主要阶段。 每一个都有助于汇集不同类型的知识,促进跨机构的学习,并建立跨部门的伙伴关系。 这些阶段是研究议程的联合框架; 共同设计知识生成和使用的方法; 以及共同制定政策选择和变革行动。
    • 在项目早期花时间确定合作方式,了解项目中的个人兴趣并建立信任。
    • 为项目团队和合作伙伴创造空间,让他们反思研究方法和过程,并在必要时适应不断变化的条件。
    • 认真倾听那些将根据研究结果采取行动的人,以了解他们的担忧和愿望,并创造在现实世界中有用的知识产品。
    • 充分管理利益相关者的期望,特别是当地社区的期望。
    • 批判性地反思现有的权力动态、彼此的立场和经历,以及中断不平等权力关系再生产的方式。
  • 非洲城市的复杂性和独特性意味着需要更多关于非洲城市的学术研究。 非洲的城市问题与其他地区的城市问题有明显的不同,应该更多地尝试支持非洲研究理论和框架的发展,抓住具体背景下的问题和解决方案。
  • 学术机构以及国际和国家资助机构应考虑在非洲创造有利的环境,以促进不同社会行为者参与的知识共同生产。 2030 年议程等全球政策进程要求科学做出更大的贡献。 但是,资助机制和学术结构对知识合作生产的回报仍然很低。 致力于跨学科研究对于处于职业生涯早期的科学家来说可能是有风险的。 在以学科为中心的机构中,跨学科职业发展的机会很少。 要解决这个问题,需要在机构内部进行结构性改革,同时也需要在现行的学术激励制度和“不发表就灭亡”的文化中进行改革。 承认和奖励知识共同生产工作的非学术成果,例如社会和机构学习、能力发展、与政策和公众的接触以及建立关系,将鼓励以解决方案为导向的研究。 创建更多专注于发表跨学科研究的同行评审期刊也将是有益的。 此外,如果要充分实现非洲大学和城市之间的合作、知识交流和学习的好处,就需要消除阻碍机构之间和跨境资金转移的行政障碍。 

    资助机制还应包括可能与研究没有直接联系的活动的资源。 这些可能包括跨学科研究、公众和政策参与、沟通和网络以及社区建设的能力建设。 关于知识共同生产、研究应用、建立沟通以及促进和谈判技巧的课程应被视为本科和研究生学习的一部分。 这将使下一代科学家准备好充当知识经纪人并领导与不同利益相关者的接触,弥合科学、政策和社会之间的鸿沟,并促进围绕城市挑战的跨部门合作。
  • 建设科学能力——尤其是下一代学者的能力——以共同创造关于可持续城市发展的知识是一个持续的长期过程。 然而,目前资助研究和能力建设的方法是短期的和基于项目的。 它不支持可持续性知识的积累和应用。 它也不允许跟踪共同产生的知识的结果。 它还阻碍了科学、政策和社会之间建立的关系和伙伴关系随着时间的推移而持续下去。 这削弱了在建立信任和伙伴关系方面进行的投资的影响,并使参与者感到没有完全完成他们打算做的事情。 如果没有为跨学科研究提供长期资金,研究人员和其他利益相关者可能会在项目结束后回到他们的学科和领域。 这使得解决非洲城市发展挑战的综合方法难以实现。

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