🏅Ce projet est maintenant terminé et l'ISC et le Center for Science Futures poursuivent leurs efforts de sensibilisation pour garantir leur impact.
L'impératif de repenser les façons dont les chercheurs et les résultats de la recherche sont évalués et évalués est de plus en plus clair et urgent. Les régimes et les pratiques d'évaluation de la recherche ont des effets étendus, complexes et ambigus, notamment sur la culture de la recherche, la qualité des données factuelles qui éclairent l'élaboration des politiques, les priorités en matière de recherche et de financement de la recherche, les trajectoires de carrière individuelles et le bien-être des chercheurs. Ces questions se posent différemment selon les disciplines scientifiques et les contextes régionaux. De plus, les cadres scientifiques ouverts et les mouvements vers une science axée sur la mission changent les façons traditionnelles de faire et de communiquer la recherche, nécessitant une nouvelle réflexion sur l'évaluation et l'évaluation de la recherche.
Des approches innovantes et progressives de l'évaluation responsable de la recherche sont développées et promues par certains établissements d'enseignement supérieur et bailleurs de fonds de la recherche dans divers pays et régions du monde. Cependant, une initiative mondiale concertée est nécessaire pour mobiliser les communautés de recherche et de financement de la recherche et les établissements d'enseignement supérieur afin de développer et d'adopter des méthodes d'évaluation, d'évaluation et de financement de la recherche qui permettent à la recherche de remplir son rôle de bien public mondial et de relever les défis actuels de manière plus des moyens efficaces, équitables, inclusifs et coopératifs.
Un international Groupe de portée a été formé pour explorer les voies d'impact de cette initiative. Le groupe de cadrage s'est réuni en juin 2021 et mars 2022 et a mené une série de consultations régionales d'octobre à novembre 2021.
Impact prévu
- Compréhension comparative du fonctionnement et des effets des systèmes et approches d'évaluation et d'évaluation de la recherche dans le monde.
- Accord sur une approche d'évaluation contextuelle qui valorise la recherche au service du bien public.
Jalon clé
✅L'avenir de l'évaluation de la recherche : une synthèse des débats et des développements actuels a été publié en mai par le Center for Science Futures de l'ISC.
L'avenir de l'évaluation de la recherche : une synthèse des débats et des développements actuels
Un système de recherche dynamique et inclusif est extrêmement important pour que la science et la société puissent faire progresser les connaissances et la compréhension fondamentales et relever les défis mondiaux de plus en plus urgents. Voir les recommandations de cette importante collaboration sur le L’avenir de l’évaluation de la recherche.
L'avenir de l'évaluation de la recherche passe en revue l'état actuel des systèmes d'évaluation de la recherche et discute des actions, réponses et initiatives les plus récentes prises par différentes parties prenantes à travers plusieurs exemples de cas du monde entier. L'objectif de ce document de discussion est de contribuer aux débats en cours et aux questions ouvertes sur l'avenir de l'évaluation de la recherche.
Un résumé des problèmes identifiés, des mesures prises et des questions ouvertes restantes basées sur le rapport peut être trouvé dans l'infographie (cliquez pour voir en détail) :
Contactez-Nous
- Dr Tracey Elliott, chef de projet ISC (tracey.elliott@council.science)
- Johanna Mogwitz, GYA membre du secrétariat (johanna.mogwitz@globalyoungacademy.net)
- Dr Peter McGrath et Dr Ourania Kosti, membres conjoints du secrétariat de l'IAP (mcgrath@ictp.it, okosti@nas.edu)
- Professeur Sarah de Rijcke, Présidente, Groupe de cadrage (s.de.rijcke@cwts.leidenuniv.nl)
Groupe de portée
- Robin Crewe a étudié à l'Université du Natal en Afrique du Sud avant d'obtenir son doctorat. à l'Université de Géorgie, États-Unis. De 1986 à 1996, il a été directeur du groupe de recherche en biologie de la communication de l'Université du Witwatersrand. Il a été vice-principal de l'Université de Pretoria de 2003 jusqu'à sa retraite de ce poste en juin 2013. Il est président du comité des projets spéciaux du Conseil sud-africain des professions scientifiques naturelles, animateur du groupe de travail APIMONDIA Afrique sur Normes du miel et falsification, membre du groupe de travail APIMONDIA sur la falsification des produits de la ruche. Il est membre de la Royal Entomological Society of London, membre de la Royal Society of South Africa, membre de la World Academy of Sciences (TWAS), membre fondateur et ancien président de l'Académie des sciences d'Afrique du Sud, membre de l'Académie africaine des sciences et associé étranger de l'Académie Hassan II des sciences et de la technologie au Maroc. Il a reçu la médaille d'or de la Société zoologique d'Afrique du Sud et membre honoraire à vie de la Société entomologique d'Afrique australe. Il est actuellement chercheur principal au Center for the Advancement of Scholarship de l'Université de Pretoria.
- Clémence Cosentino est directeur de l'évaluation à l'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture. Auparavant, elle était directrice de l'évaluation et chef de la section des capacités d'évaluation et d'évaluation de la US National Science Foundation (NSF). Chercheur principal et directeur de la recherche STEM à Mathematica et directeur du programme d'évaluation et de recherche sur l'équité de l'Urban Institute. Clemencia est largement reconnue comme une experte en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM), y compris la sous-représentation des minorités et des femmes dans les programmes d'études, la formation et les carrières liés aux STEM. Au cours de la dernière décennie, elle s'est concentrée sur la conception et le développement de systèmes de données complexes qui exploitent les données existantes et remplissent de multiples fonctions (surveillance, recherche et évaluation). Elle a obtenu sa maîtrise et son doctorat en sociologie à l'Université de Princeton, avec une spécialisation en éducation et en développement international.
- Sarah de Rijke est professeur d'études sur les sciences, la technologie et l'innovation et directeur scientifique au CWTS, Université de Leiden, et coprésident du Research on Research Institute (RoRI). Sarah se spécialise dans les études sociales de l'évaluation de la recherche, qu'elle considère en relation avec les cultures épistémiques, les infrastructures du savoir, les processus d'évaluation et les rôles de la recherche dans et pour la société. Elle a une forte présence académique publique internationale avec des activités de sensibilisation mondiales en matière de politique scientifique, intervenant fréquemment sur le sujet de l'évaluation de la recherche et de l'utilisation des métriques. Elle agit régulièrement en tant que conseillère experte dans les initiatives de politique scientifique européenne et mondiale. Plus récemment, elle a été invitée à représenter les Pays-Bas dans un groupe d'experts de haut niveau de l'UNESCO pour rédiger une recommandation mondiale sur la science ouverte. Ses recherches actuelles sont financées par une subvention du Conseil européen de la recherche (ERC). Son équipe collabore régulièrement dans des consortiums de recherche financés par les programmes-cadres de la Commission européenne et les conseils nationaux de la recherche en Europe et au Royaume-Uni.
- Carlo D'Ippoliti est professeur agrégé d'économie à l'Université Sapienza de Rome, où il coordonne le laboratoire Minerva sur l'égalité des genres et la diversité. Il est rédacteur en chef des revues économiques en libre accès « PSL Quarterly Review » et « Moneta e Credito » ; membre de la Global Young Academy ; et le lauréat 2018 du prix A. Feltrinelli Giovani décerné par l'Accademia dei Lincei. Économiste hétérodoxe préoccupé par le retard de la diversité et du pluralisme au sein des sciences sociales, Carlo se spécialise dans l'histoire et la sociologie de la recherche économique, ainsi que dans la politique économique européenne. Il a publié sur l'évaluation de la recherche en économie et son impact sur le développement ultérieur de la recherche en économie, et a coordonné deux grands projets de recherche sur ce sujet, financés par l'Institute for New Economic Thinking (USA) et le réseau Rebuilding Macroeconomics (Economic and Social Conseil de la recherche, Royaume-Uni).
- Shaheen Motala-Timol est un professionnel de l'enseignement supérieur formé en chimie et praticien de l'assurance qualité. Elle est titulaire d'un doctorat en chimie des polymères. Elle dirige actuellement la Division des affaires réglementaires et de l'accréditation à la Commission de l'enseignement supérieur, l'autorité qui réglemente le secteur de l'enseignement supérieur à Maurice. Elle travaille également en tant que consultante indépendante en enseignement supérieur pour les agences gouvernementales et sert de spécialiste externe pour les agences de réglementation internationales, telles que l'Autorité d'accréditation académique d'Oman, la Commission nationale de Malte pour l'enseignement supérieur et supérieur et le Conseil turc de la qualité de l'enseignement supérieur, parmi autres. Dans le cadre de la bourse Afrique du Partenariat InterAcademy (IAP), elle a mené une évaluation interne des centres de l'Institut africain des sciences mathématiques. En 2018-2019, le Dr Timol était membre du comité exécutif de la Global Young Academy, où elle dirigeait le portefeuille de la communication. Elle a été boursière Hubert H. Humphrey dans le cadre de l'activité d'échange Fulbright et a passé l'année universitaire 2016-2017 à la Pennsylvania State University, aux États-Unis, à effectuer des recherches dans différents domaines de l'enseignement supérieur international. Elle a été chercheuse invitée au Center for International Higher Education, Boston College. Ses recherches actuelles portent sur les défis et les opportunités de l'enseignement supérieur transfrontalier et de l'internationalisation.
- Noorsaadah Binti A. Rahman est professeur de chimie et vice-chancelier adjoint (recherche et innovation) à l'Université de Malaisie (depuis 2015). Elle est responsable du développement et de l'amélioration stratégique du profil de recherche et d'innovation de l'Université, visant à améliorer la qualité, la capacité et la capacité de la recherche à travers l'Université. Elle est membre du Conseil de l'Académie des sciences de Malaisie et préside la Malaysian Open Science Alliance.
La professeure Rahman a obtenu son baccalauréat en chimie de l'Université d'État de Californie, sa maîtrise en sciences de l'Université de Californie à Irvine aux États-Unis et son doctorat de l'Université de Cambridge, au Royaume-Uni. Elle a reçu de nombreux prix internationaux tels que la bourse de la Société japonaise pour la promotion de la science (1992), la bourse JWT Jones Traveling Fellowship, le prix de la Royal Society of Chemistry (1995), le prix Chevening (1996), le prix Fulbright Scholar (2001 ) et Bourse CNRS (2001/2002). Le professeur Noorsaadah est également récipiendaire du prix Top Malaysian Research Scientist (TRSM). - Laura Rovelli est politologue et docteur en sciences sociales de l'Université de Buenos Aires, en Argentine. Chercheur adjoint au Conseil national de la recherche scientifique et technique (CONICET) et professeur à l'Université nationale de La Plata (UNLP) en Argentine. Elle coordonne le Forum latino-américain pour l'évaluation de la recherche (FOLEC) du Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) et est membre du conseil consultatif de DORA. Récemment co-auteur, avec Dominique Babini, du livre « Tendances récentes de la science ouverte et de l'accès libre dans les politiques scientifiques en Ibero-Amérique » et a été observateur au nom du CLACSO à la réunion intergouvernementale de l'UNESCO pour élaborer un projet de recommandation sur la science ouverte . À l'heure actuelle, mène au FOLEC un projet de recherche financé par le CRDI et intitulé : « Research quality and allocation of research funds in the Global South : Research assessment in change : inclusivity in science systems and mission-oriented projects in research financement initiatives from the Sud global. Remodeler l'évaluation de la qualité grâce à des méthodologies fondées et progressives ».
- David Vaux est un biologiste moléculaire dont la recherche se concentre sur le mécanisme de la mort cellulaire, le processus physiologique utilisé pour éliminer les cellules indésirables. Il a été formé en médecine à Melbourne, en Australie, et a effectué un post-doctorat à Stanford aux États-Unis avant de retourner au Walter and Eliza Hall Institute en Australie. Outre ses recherches, il s'intéresse aux questions liées à l'intégrité de la recherche. Il est membre du Center for Scientific Integrity (NY), qui agit en tant que conseil d'administration de Retraction Watch. Il a siégé au Comité pour la liberté et la responsabilité dans la conduite de la science, un comité du Conseil international des sciences. Il a participé à la plupart des conférences mondiales sur l'intégrité de la recherche et a prononcé le discours plénier lors de la réunion de 2010 qui a produit la Déclaration de Singapour sur l'intégrité de la recherche. Il a encouragé les revues à améliorer leurs politiques sur l'utilisation des statistiques et des images, et leur traitement des préoccupations concernant d'éventuelles erreurs. Il est membre associé du Comité d'éthique de la publication (COPE). L'un des principaux efforts actuellement déployés consiste à faire en sorte que l'Australie mette en place un ombudsman ou un bureau national pour l'intégrité de la recherche afin de remplacer le modèle actuel d'autoréglementation.
- Koen Vermeir (@KoenVermeir) est enseignant-chercheur au Centre national de la recherche (CNRS) et à l'Université de Paris, France. Physicien théoricien devenu historien et philosophe des sciences, il est également actif dans le lien science-politique. Il s'est concentré sur les conseils scientifiques, la science en tant que bien public et la réforme de l'évaluation de la recherche et il a collaboré avec la Commission européenne, les GScience Academies, les Nations Unies, l'UNESCO, la cOAlition S et d'autres parties prenantes nationales et internationales. Koen est l'ancien coprésident de la Global Young Academy, membre du groupe de travail IAP Open Science et membre du groupe de rédaction ISC sur les libertés et les responsabilités en science. En tant que coprésident de la GYA, Koen s'est efforcé de créer un écosystème scientifique plus inclusif et visait à autonomiser les jeunes scientifiques à l'échelle mondiale.
- Yupeng Yao est directeur du Bureau of Policy de la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine et professeur-chercheur en géologie. Il a obtenu un baccalauréat (1988) et une maîtrise (1991) avec spécialisation en minéralogie et pétrologie de l'Université de Nanjing, et un doctorat (1999) dans le domaine de la pétrologie et de la tectonique de l'Académie chinoise des sciences en collaboration avec l'Université de Stanford. Il a quatre ans d'expérience au sein de la Commission géologique chinoise en tant que chercheur adjoint travaillant sur la géologie de l'Antarctique. Depuis lors, il a travaillé pendant plus de 20 ans au département des sciences de la Terre de la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine, en tant que directeur de programme de géologie, directeur de division de la planification stratégique et directeur adjoint du département, successivement. Il est membre du conseil de l'Association chinoise pour la recherche quaternaire (CHIQUA) et membre du comité de pétrologie de la Société chinoise de géologie. Il a initié et coordonné des collaborations bilatérales/multilatérales avec d'autres agences de financement en France, en Allemagne, au Royaume-Uni et aux États-Unis, et d'autres, dans les domaines des géosciences. Il a publié plus de 80 articles couvrant la recherche géologique, la stratégie de financement et la politique scientifique.