វេទិកាចែករំលែកចំណេះដឹងសមាជិកភាព

• វេទិកាសហការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ (បណ្តាញអន្តរជាតិសម្រាប់ដំបូន្មានវិទ្យាសាស្ត្ររដ្ឋាភិបាល INGSA)
• ការចូលរួមវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ បង់ភាគលាភសម្រាប់ Australia (Australian Academy of Science)
• អត្ថប្រយោជន៍នៃសមាជិកភាពអូស្ត្រាលីនៃក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ និងសហភាពវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (បណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រអូស្ត្រាលី)
• ភូគព្ភសាស្ត្រអន្តរជាតិ៖ តួនាទីរបស់សហជីពវិទ្យាសាស្ត្រ (Alik Ismail-Zadeh, IUGG)
• ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (វិទ្យាស្ថានជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម និងវេជ្ជសាស្ត្រ សហរដ្ឋអាមេរិក)
• តួនាទីរបស់សហជីពវិទ្យាសាស្ត្រ (អ្នកនិពន្ធ៖ Alik Ismail-Zadeh)
• កញ្ចប់ឧបករណ៍បង្កើតគោលនយោបាយដែលមានព័ត៌មានភស្តុតាង (បណ្តាញអន្តរជាតិសម្រាប់ការជំរុញវិទ្យាសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយ INASP)
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីមុខតំណែង - ព្យាបាលផែនដី៖ គោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពក្នុងពិភពលោកផ្លាស់ប្តូរ (Global Young Academy, GYA)
• វិទ្យាសាស្ត្រជាមួយសង្គម (គម្រោង SCISO) - ការបង្រៀនវីដេអូស្តីពីក្រមសីលធម៌វិទ្យាសាស្ត្រ និងទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ (Global Young Academy, GYA)
• Vignettes for Success in Academia - ការណែនាំសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេង (វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រជាតិឥណ្ឌា INSA)

• វិបផតថលវិទ្យាសាស្ត្រសកល COVID-19 (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ISC)
• ឆ្ពោះទៅមុខប្រកបដោយនិរន្តរភាព - ផ្លូវទៅកាន់ពិភពលោកក្រោយ COVID-19 (ISC-IASA)
• មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន COVID-19 (បណ្តាញអន្តរជាតិសម្រាប់ដំបូន្មានវិទ្យាសាស្ត្ររដ្ឋាភិបាល INGSA)
• បណ្តាញស្រាវជ្រាវជំងឺរាតត្បាតពិភពលោក
• ផែនទីបង្ហាញផ្លូវស្រាវជ្រាវរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ការស្តារឡើងវិញនូវ COVID-19
• ត្រីវិស័យនិរន្តរភាព Corona (Umweltbundesamt, UBA, ISC, Future Earth, Foundation 2°)
• GRIP Miniseries on COVID-19 (កម្មវិធីស្រាវជ្រាវសកលស្តីពីវិសមភាព)
• ការពិភាក្សាលើបញ្ហា COVID-19 (ការផ្លាស់ប្តូរទៅជាកម្មវិធីនិរន្តរភាព)
• វិបផតថលព័ត៌មាន WFEO COVID-19 (សហព័ន្ធពិភពលោកនៃអង្គការវិស្វកម្ម WFEO)
• វេទិកាធនធាន "រក្សាភាពមមាញឹកនៅផ្ទះក្នុងអំឡុងពេលរាតត្បាត" (សហភាពតារាសាស្ត្រអន្តរជាតិ IAU)

គោលការណ៍ណែនាំ

• គម្លាតយេនឌ័រក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ៖ វិធីសាស្រ្តសកលចំពោះគម្លាតយេនឌ័រក្នុងគណិតវិទ្យា កុំព្យូទ័រ និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ – តើត្រូវវាស់វែងដោយរបៀបណា ដើម្បីកាត់បន្ថយវា? (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ISC)
• សង្ខេបអំពី ភាពលំអៀងដោយមិនដឹងខ្លួន (The Royal Society, United Kingdom)
• ការអនុវត្តល្អបំផុតក្នុងសមធម៌ ភាពចម្រុះ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការស្រាវជ្រាវ (ក្រុមប្រឹក្សាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ, SSHRC)
• ការណែនាំសម្រាប់ប្រធានគណៈកម្មាធិការស្រាវជ្រាវ [មាត្រា ៥] (សមាគមវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយអន្តរជាតិ, IPSA)
• គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់សំណើរបស់បន្ទះ (សមាគមវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយអន្តរជាតិ IPSA)
• គណៈកម្មាធិការសមភាពយេនឌ័រ និងភាពចម្រុះ - ក្រមសីលធម៌ (សហភាពអន្តរជាតិនៃគ្រីស្តាល់វិទ្យា, IUCr)
• គណៈកម្មាធិការក្រមសីលធម៌ ភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូល (សហភាពអន្តរជាតិនៃគីមីវិទ្យាបរិសុទ្ធ និងអនុវត្ត IUPAC)
• គោលនយោបាយបៀតបៀនផ្លូវភេទ (មូលនិធិស្រាវជ្រាវជាតិអាហ្វ្រិកខាងត្បូង NRF)

សេចក្តីថ្លែង

• ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាប្រព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការរើសអើងផ្សេងទៀត។ (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ISC)
• ឈរលើសមភាពយេនឌ័រក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងគ្រានៃ COVID-19 (គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់សមភាពយេនឌ័រក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ SCGES)
• ការព្រួយបារម្ភលើការរើសអើងជាតិសាសន៍ Blatant នៅសហរដ្ឋអាមេរិក (សហភាពអន្តរជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តវិទ្យា IUPsyS)
• IUPS ប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ (សហភាពអន្តរជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រសរីរវិទ្យា IUPS)
• ការរើសអើងជាតិសាសន៍ និងប្រព័ន្ធអយុត្តិធម៌ (សង្គមសម្រាប់ការសិក្សាសង្គមនៃវិទ្យាសាស្រ្ត, 4S)
• ប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍តាមស្ថាប័ន (សមាគមសង្គមវិទ្យាអន្តរជាតិ ISA)
• សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីការមិនរើសអើង (សហភាពអន្តរជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រដី IUSS)
• ជាច្រើន ក្រុមការងារ CLACSO បានចេញផ្សាយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO)
• វិសមភាព​ពូជសាសន៍​ជា​បញ្ហា​អាក្រក់​ដល់​សង្គម (Royal Society, United Kingdom)
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មរបស់ IPSA (សមាគមវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយអន្តរជាតិ IPSA)
• ប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ និងក្នុងការអនុគ្រោះដល់ការរួមបញ្ចូលនិងភាពចម្រុះ (សហភាពអន្តរជាតិនៃរូបវិទ្យាសុទ្ធ និងអនុវត្ត IUPAP)
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍ប្រឆាំងការរើសអើង (Global Young Academy, GYA)
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ IUPAP ប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ និងក្នុងការអនុគ្រោះដល់ការរួមបញ្ចូលនិងភាពចម្រុះ (សហភាពអន្តរជាតិនៃរូបវិទ្យាសុទ្ធ និងអនុវត្ត

ផ្សេងទៀត

• របាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យយេនឌ័រ និងភាពចម្រុះ (សមាគមវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយអន្តរជាតិ IPSA)
• បញ្ហាជីវិតខ្មៅនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ (បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រអូទ្រីស ÖAW)
• តំបន់ផ្តោត 2020/21 - ដោះស្រាយការរើសអើងជាប្រព័ន្ធ (Global Young Academy, GYA)
• គំនិតនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចំណេះដឹងសមធម៌ (បណ្តាញអន្តរជាតិសម្រាប់ការជំរុញវិទ្យាសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយ INASP)
• កញ្ចប់ឧបករណ៍សម្រាប់បញ្ជ្រាបយេនឌ័រក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា (បណ្តាញអន្តរជាតិសម្រាប់ការជំរុញវិទ្យាសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយ INASP)
• របាយការណ៍ស្តីពីជនជាតិនៅក្នុងសហគមន៍សិក្សា STEM (រាជវង្ស)

សេចក្តីថ្លែង

• ទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅពេលមានការគំរាមកំហែងជាសកល (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ISC)

គណៈកម្មាធិការ

• គណៈកម្មាធិកាដើម្បីសេរីភាព និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ISC)
• គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់ការការពារសិទ្ធិអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ (បណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្របារាំង)

ការបោះពុម្ពផ្សាយ

• ក្រមសីលធម៌ក្នុងការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ការស្រាវជ្រាវ និងអភិបាលកិច្ច (វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រជាតិឥណ្ឌា INSA)

របាយការណ៍

• របាយការណ៍ស្តីពីសេរីភាពសិក្សា (ប៊ីលីម អាកាដេមីស៊ី)

សេចក្តីថ្លែង

• សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការដើម្បីសេរីភាព និងការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ISC)
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការសិទ្ធិមនុស្ស ISA (សមាគមសង្គមវិទ្យាអន្តរជាតិ ISA)

គោលការណ៍ណែនាំ

• គោលការណ៍និរន្តរភាពរបស់អង្គការ ISC (ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ)

• បញ្ជីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាហ្វ្រិក
• វេទិកាវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហអាហ្រ្វិក
• AuthorAID - បណ្តាញអ្នកស្រាវជ្រាវសកល