O relatório explora como os sistemas nacionais de educação podem levar as pessoas certas a seguir carreiras de ensino de matemática e ajudá-las a se tornarem instrutores mais eficazes e elevar os padrões de todos os alunos.
autores: Carlos Bosch, Lilliam Álvarez Díaz, Rafael Correa, Suely Druck, Raymond Mceachin