Raportul este produsul unei colaborări importante între GenderInSITE (Gender în Știință, Inovare, Tehnologie și Inginerie), Parteneriatul InterAcademy (IAP) și Consiliul Științei Internaționale (ISC).
Raportează cu privire la rezultatele sondajelor efectuate în rândul academiilor de știință care sunt membre IAP și ISC, precum și în rândul sindicatelor și asociațiilor disciplinare internaționale care sunt membre ale ISC.
Împreună, IAP și ISC reprezintă peste 250 de organizații unice care sunt răspândite pe tot globul și care acoperă știința în sensul său cel mai larg, incluzând inginerie, științe medicale și sociale. Aceasta este o coaliție în curs de dezvoltare puternică pentru echitatea de gen în știință, care are potențialul de a se extinde pentru a include alte rețele științifice globale similare.
Rezultatele sondajului permit comparații cu un studiu anterior întreprins în 2015 și oferă informații de bază importante pentru transformarea de gen atât de necesară în știința globală.
Descoperiri cheie
- Reprezentare: Ponderea medie a reprezentării femeilor în academiile superioare este de 16% — în timp ce ponderea medie în academiile tinere este de 42%
- Conducere senior: Ponderea medie a femeilor care lucrează în organele de conducere este de 29% pentru academii și 36% pentru uniunile și asociațiile disciplinare. În general, organizațiile din științe sociale sunt clasate mai sus pentru ponderea femeilor în poziții de conducere.
- Suport: 22% dintre academii și 42% dintre sindicate și asociații au un document care abordează hărțuirea sexuală la locul de muncă. Unele academii oferă, de asemenea, structuri relevante suplimentare care se ocupă de problemele hărțuirii sexuale.
- Discipline: Ponderea femeilor membre ale academiei variază de la 28% (științe biologice) și 27% (științe sociale, umaniste și arte) până la 10% (științe inginerești) și 8% (științe matematice).
- Participare: 36% dintre academii au documente care menționează în mod explicit necesitatea unei participări sporite a femeilor la activitățile lor. 45% dintre organizațiile internaționale de disciplină au un document de strategie de gen. 46% dintre academii au programe sau inițiative care se concentrează pe femeile în știință.
- Obiectivele ONU de dezvoltare durabilă: Alinierea academiilor la Obiectivul 5 de dezvoltare durabilă a ONU (egalitatea de gen) este relativ scăzută – doar 46% au fost de acord sau puternic de acord. În plus, 20% declară că SDG5 nu se aplică instituției lor.