Migliorare il processo decisionale durante un'emergenza: lezioni apprese dalla pandemia di COVID-19

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Migliorare il processo decisionale durante un'emergenza: lezioni apprese dalla pandemia di COVID-19

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La pandemia di COVID-19 ha portato a risposte diseguali e impatti diseguali nei paesi e in tutto il mondo. La scienza ha scoperto molto sul virus e ha compiuto progressi straordinari e senza precedenti nello sviluppo di vaccini e cure, ma c'è ancora grande incertezza mentre la pandemia continua ad evolversi.

Nel 2021, l'International Science Council, con il Ufficio delle Nazioni Unite per la riduzione del rischio di catastrofi e la Organizzazione Mondiale della Sanità come osservatori, ha lanciato la COVID-19 Outcomes Scenarios Initiative, un progetto per delineare gli esiti più plausibili della pandemia nei prossimi 3-5 anni, comprenderne il potenziale impatto sulla salute globale, le disuguaglianze e l'economia e delineare come un approccio ottimista e la fine equa della pandemia potrebbe essere raggiunta per la comunità globale. Un articolo in The Lancet trova che:

Quello che emergerà dopo non dipenderà solo dall'evoluzione in corso del virus, ma dai comportamenti dei cittadini, dalle decisioni dei governi, dai progressi della scienza medica e dalla misura in cui la comunità internazionale può stare insieme nei suoi sforzi per sconfiggere il virus.

Durante la pandemia, molti politici hanno parlato dell'importanza di "seguire la scienza" nell'attuazione della politica COVID-19. Tuttavia, a volte c'è stata una disconnessione tra la politica del governo e le prove scientifiche in rapida evoluzione.

Durante questo evento collaterale dell'HLPF, scienziati, decisori politici e rappresentanti della società civile hanno discusso:

1. Che cosa ha insegnato finora la pandemia alla comunità globale sulla definizione delle politiche? Cosa è andato bene? Cosa non è andato bene? Quali nuove politiche sono necessarie per ridurre al minimo le conseguenze negative a lungo termine della pandemia?

2. Che cosa devono fare gli scienziati per garantire che le prove siano comprese meglio e siano adottate dai responsabili delle politiche?

3. Cosa devono fare i decisori politici per mettere in pratica il processo decisionale basato sull'evidenza?

4. In che modo la società civile può essere maggiormente coinvolta nello sviluppo delle politiche?


relatori

Mami Mizutori

Rappresentante speciale del Segretario generale delle Nazioni Unite (SRSG) per la riduzione del rischio di catastrofi e capo dell'Ufficio delle Nazioni Unite per la riduzione del rischio di catastrofi, con sede a Ginevra, in Svizzera.

Pietro Piota

Direttore della London School of Hygiene & Tropical Medicine e Handa Professor of Global Health

Ines Hassan

Responsabile del progetto ISC per il progetto Scenari COVID-19

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Christian Woopen

Christian Woopen

Direttore di ceres (centro di Colonia per l'etica, i diritti, l'economia e le scienze sociali della salute)

Elisabetta Jelin

Ricercatore senior presso CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas of Argentina)

Claudio Strucchier

Professore Ordinario presso la Scuola di Matematica Applicata (EMAp) presso la Fundação Getulio Vargas (FGV), Professore Ordinario (in pensione) presso la Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) e Professore Associato presso l'Università Statale di Rio de Janeiro (UERJ)

Scopri di più Progetto Scenari COVID-19.

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