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Un informe reciente del miembro del ISC, el Consejo Árabe de Ciencias Sociales, proporciona datos únicos sobre cómo los estudiosos de las ciencias sociales y las humanidades en el mundo árabe se vieron afectados por la pandemia de COVID-19. En este breve blog, la autora principal, Caroline Krafft, comparte los principales hallazgos.
20.07.2021
Las respuestas a la pandemia no solo han provocado una plétora de debates tanto dentro como fuera del mundo de la ciencia, sino que han requerido que la ciencia se enfrente al desafío. De hecho, a lo largo de la crisis, muchos políticos han hablado de la importancia de "seguir la ciencia" al implementar la política COVID-19. Sin embargo, a veces ha habido una desconexión entre la política gubernamental y la evidencia científica en rápida evolución.
16.07.2021
Un nuevo informe presenta los hallazgos clave de la investigación sobre los impactos de la pandemia COVID-19 en las mujeres en la ciencia. fuerza laboral de tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en la región de Asia y el Pacífico.
15.07.2021
El pasante de ISC James Waddell presenta una visión alegre pero optimista sobre los desafíos que enfrentan los jóvenes en el mundo actual.
15.07.2021
En vísperas del Foro Político de Alto Nivel sobre Desarrollo Sostenible de 2021, Anna Davies, miembro de la Junta de Gobierno de ISC, explora lo que la respuesta a la pandemia de COVID-19 puede enseñarnos sobre el cambio de sistema.
05.07.2021
Contribuya con su experiencia al proyecto de escenarios de resultados de ISC COVID-19 asistiendo a uno de nuestros talleres regionales
30.06.2021
Geoffrey Boulton advierte que no debe aprender la lección equivocada de COVID, ya que nos enfrentamos a la otra 'crisis global inminente, más grande y más fundamental', la del cambio climático.
15.06.2021
Por Peter Gluckman, presidente electo de ISC y miembro del panel de supervisión del proyecto de escenarios COVID-19.
12.05.2021
Destacando la importancia del sonido y las ciencias y tecnologías relacionadas para todos en la sociedad
27.04.2021
Stephen Reicher, profesor de Bishop Wardlaw en la Facultad de Psicología y Neurociencia de la Universidad de St Andrews, explora el renovado espíritu de colaboración que ha traído la pandemia y cómo esto está dando forma al comportamiento de los responsables políticos y el público.
20.04.2021
