Questa serie evidenzierà tutti gli aspetti della diversità nella scienza - chiedendo perché la diversità è importante, perché la diversità rende migliore la scienza, come integrare voci diverse e diverse prospettive nella ricerca e come promuovere l'inclusione di gruppi meno rappresentati o emarginati negli ambienti scientifici, comprese donne, persone di colore, persone LGBTQI, persone con disabilità e persone che intraprendono un percorso non tradizionale verso la scienza.
Si chiederà quali misure pratiche possono essere messe in atto per migliorare la diversità nei luoghi di lavoro e nei modi di lavorare della scienza e in che modo organizzazioni come l'ISC possono essere "migliori alleati per una scienza migliore'.
Trascrizioni e video:
Episodio 1: Perché la diversità nella scienza è importante? Video | Trascrizione
Episodio 2: Come può la diversità creare una scienza migliore? Video | Trascrizione
Episodio 3: Scienza migliore, alleati migliori. Video | Trascrizione
Episodio 4: Genere, sessualità e rappresentazione. Video | Trascrizione
Episodio 5: Democratizzazione della conoscenza e accesso agli strumenti per lo sviluppo sostenibile. Video | Trascrizione
Episodio 6: Combattere il razzismo nei sistemi scientifici. Video | Trascrizione
L'ISC ha avviato questa serie di podcast per approfondire ulteriormente le discussioni sull'ampliamento dell'inclusione e dell'accesso nei luoghi di lavoro scientifici e nelle organizzazioni scientifiche, come parte del nostro impegno per rendere la scienza equa e inclusiva. La serie mette in evidenza il lavoro svolto attraverso diversi programmi, progetti e reti ISC, e in particolare le iniziative in corso su Lotta al razzismo sistemico e ad altre forme di discriminazione, E Parità di genere nella scienza.
La produzione della sezione guidata dall'ISC di ciascun podcast è supervisionata da un piccolo gruppo di esperti sul miglioramento della diversità negli ambienti STEM, che forniscono una guida editoriale al team di progetto del segretariato dell'ISC. Sono:
- Melodia Brown Burkins, membro del consiglio di amministrazione dell'ISC e vicepresidente del comitato per la divulgazione e l'impegno; Direttore associato per i programmi e la ricerca, John Sloan Dickey Center for International Understanding e professore a contratto di studi ambientali, Dartmouth College, USA
- Abhijit Majumder, Membro della Global Young Academy (GYA) e co-responsabile del progetto GYA, GYA Rainbow Incubator Group; Assistant Professor presso il Dipartimento di Ingegneria Chimica, IIT Bombay e Wellcome Trust-DBT India Alliance Early Career Fellow.
- Vanessa Schweizer, Membro della Global Young Academy (GYA) e co-responsabile del progetto GYA, Affrontare la discriminazione sistemica; Professore Associato di Integrazione della Conoscenza, Università di Waterloo, Canada.
- Michele Sulù, Senior Teaching Fellow presso il Dipartimento di Ingegneria Biochimica e Co-Chair del Race Equality Steering Group, University College London, UK; Membro di The Inclusion Group for Equity in Research in STEMM (TIGERS) e STEM Lead, Leading Routes, Regno Unito.
La serie di podcast dell'ISC che mettono in evidenza tutti gli aspetti della diversità nella scienza può contenere materiale che alcuni potrebbero trovare difficile da discutere, come questioni di uguaglianza riguardo a genere, etnia, discriminazione razziale, diritti LGBTQI e problemi di inclusione e accesso alla disabilità. L'ISC riconosce che alcuni dei podcast possono innescare ricordi dolorosi o esperienze traumatiche per alcuni dei nostri ascoltatori.
Se un argomento specifico trattato in questi podcast ti preoccupa, contatta segreteria@council.science o il tuo responsabile della parità sul posto di lavoro. È importante che tutti i membri della nostra comunità contribuiscano a creare un'atmosfera di lavoro sicura e positiva mentre esploriamo le questioni relative alla diversità nella scienza. È speranza dell'ISC che gli argomenti trattati in questi podcast contribuiscano a realizzare i cambiamenti positivi di cui abbiamo bisogno nei nostri sistemi scientifici che riflettano, celebrino e autorizzino tutti gli scienziati al fine di raggiungere il loro pieno potenziale e, in definitiva, contribuiscono alla visione del Consiglio come scienza come bene pubblico globale.