Os impactos crescentes das atividades antrópicas nos sistemas terrestres criaram uma demanda por produção de conhecimento que vai além dos resultados diagnósticos. Para atender às necessidades do meio ambiente e da sociedade oceânica, é fundamental abordar iniciativas de pesquisa com o objetivo de fornecer soluções e inspirar ações transformadoras com benefícios duradouros. A pesquisa fundamental identificou uma infinidade de problemas que o oceano está enfrentando atualmente, incluindo acidificação do oceano, desoxigenação, poluição e aumento do nível do mar. As soluções para esses problemas ainda precisam ser encontradas, com implicações para pesquisas futuras nas ciências naturais e sociais.
A Década da Ciência do Oceano para o Desenvolvimento Sustentável visa integrar ativamente as disciplinas das ciências naturais e sociais para gerar soluções baseadas no conhecimento para os desafios mais prementes. Para conseguir isso, é urgente que as atividades de pesquisa sejam co-desenhadas e co-entregues com o objetivo de serem aplicáveis e responsivas à Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável descritos na agenda trabalham para abordar questões complexas usando metas específicas que exigem conhecimento das ciências naturais e sociais, incluindo economia, bem como esforços para melhorar a governança. Alcançar esses objetivos requer a criação de soluções baseadas em evidências confiáveis, fortalecidas por meio da colaboração.
O primeiro webinar do Década do Oceano série virtual, “Co-projetando a ciência que precisamos para a década dos oceanos – Parte 1” explorou oportunidades e desafios da pesquisa transdisciplinar, bem como as melhores práticas para fornecer pesquisa orientada a soluções e co-projetada. A pesquisa transdisciplinar inclui a colaboração entre diferentes disciplinas e reúne os domínios da ciência e da prática com o objetivo de gerar soluções baseadas no conhecimento.
O co-design eficaz da pesquisa em ciência oceânica depende da inclusão e da comunicação com as partes interessadas acadêmicas e não acadêmicas, como legisladores e especialistas do setor. Seu envolvimento é necessário no processo de determinação de princípios abrangentes, um objetivo comum e para identificar continuamente as necessidades atuais e esperadas dos envolvidos. Ben Boteler, Coordenador de Projetos do Institute for Advanced Sustainability Studies e palestrante durante o webinar destacou a importância de garantir que os projetos funcionem como uma discussão contínua, levando continuamente em consideração as mudanças de prioridades e contextos dos envolvidos ao longo do projeto.
Um exemplo atual de contextos em mudança pode ser visto em relação à pandemia de COVID-19, onde os participantes da pesquisa foram afetados de maneira diferente devido a vários sistemas implementados em nível nacional para se adaptar à disseminação e desenvolvimento do vírus. Ao reavaliar frequentemente as mudanças nas necessidades de seus parceiros e participantes da pesquisa, os pesquisadores podem garantir que os resultados permaneçam relevantes e úteis.
Josh Tewksbury, Diretor Executivo Interino da Terra do Futuro enfatizou ainda, explicando que para criar uma rede que efetivamente agregue conhecimento e ação, não basta trazer pessoas de diferentes comunidades para a mesma sala. Em vez disso, relacionamentos de confiança devem ser construídos por meio de interações repetidas, por pessoas dispostas a dar um passo atrás e ouvir umas às outras para trabalhar em direção ao mesmo objetivo. Priorizar a comunicação e construir relacionamentos de confiança também pode ser muito benéfico para a continuidade do projeto.
Além de construir relacionamentos, Wenche Grønbrekk do Grupo Cermaq, uma empresa de criação de salmão e truta, sugeriu durante o webinar que os pesquisadores deveriam considerar fortemente o envolvimento com a indústria como forma de combater a falta de financiamento para pesquisas transdisciplinares. Seja fornecendo vacinas ou painéis solares, os representantes da indústria podem ajudar a iniciar ações inovadoras em colaboração com projetos científicos, disse Grønbrekk.
Levar em conta as perspectivas de várias disciplinas, regiões, setores e gerações tem um grande potencial para avançar na forma como os pesquisadores estruturam suas soluções e preenchem lacunas de conhecimento, principalmente por meio da adoção de conhecimentos locais e indígenas. Essas interações podem ajudar a gerenciar melhor os valores e recursos compartilhados em áreas além da jurisdição nacional.
Kristina Gjerde, Assessora Externa da IUCN, defendido durante o webinar, por um movimento em direção a avaliações ambientais integradas regionais que possam aproveitar o conhecimento de todos os setores. Ela continuou a discutir o fracasso das iniciativas de alcance comunitário devido à fraca alfabetização oceânica entre as comunidades em todo o mundo, bem como a importância de identificar qual conhecimento precisamos para gerenciar melhor os valores e recursos compartilhados.
Gjerde também destacou a falta de conhecimento sobre o fundo do mar como uma lacuna fundamental, onde pesquisas recentes indicam que “a interferência humana no fundo do mar já pode estar superando nossa compreensão básica de como ele funciona. Como resultado, sem o aumento da pesquisa e uma revisão imediata das medidas de conservação do oceano profundo, as criaturas que vivem lá enfrentam um futuro incerto”. (Universidade de Oxford). As lacunas de conhecimento como essas precisam ser preenchidas por meio de planos de ação de pesquisa transdisciplinar que abordem os problemas científicos e sociais de forma eficaz.
À medida que cresce a demanda por pesquisa transdisciplinar e orientada para a ação, surge uma oportunidade de transformar a forma como o norte e o sul globais trabalham juntos. Através da cocriação, coprojeto e coprodução da ciência juntos do início ao fim, os grupos de pesquisa transdisciplinares têm a oportunidade de compartilhar seus princípios, prioridades e os resultados esperados de todas as partes envolvidas. Isso pode abrir debates que desafiam suposições básicas sobre como as transformações sociais se desenrolam e como atividades específicas podem induzir mudanças. Além disso, o aumento das interações entre o norte e o sul global pode facilitar a transição para um sistema científico mais inclusivo.
No entanto, devemos olhar além do pensamento sobre o mundo em termos de norte e sul globais. Para avançar na governança e na ciência dos oceanos, é fundamental levar em consideração também as regiões e comunidades. Os tomadores de decisão em nível regional podem e devem desempenhar um papel significativo no avanço da conservação e uso sustentável da biodiversidade marinha em áreas além da jurisdição nacional. É necessário garantir que as partes interessadas de nível regional estejam envolvidas na pesquisa transdisciplinar como parte da Década do Oceano, e também contribuir para garantir que os objetivos do projeto possam continuar a ser cumpridos quando o projeto de pesquisa terminar.
Exemplos de pesquisa co-concebida podem ser encontrados nos projetos do Liderando o programa da Agenda de Pesquisa Integrada 2030 na África (LIRA 2030), que é uma iniciativa de 5 anos que visa expandir a criação de pesquisa de alto calibre, integrada (inter e transdisciplinar), orientada para soluções sobre sustentabilidade global por pesquisadores em início de carreira na África. Este programa é liderado pelo ISC com o seu Escritório Regional para África e com a Rede de Academias de Ciências Africanas (NASAC). Os resultados da pesquisa resultantes do programa estão sendo usados para enfrentar desafios complexos de sustentabilidade em áreas urbanas. O último relatório do programa centra-se nos meios para co-produzir informação sobre o desenvolvimento metropolitano sustentável em África através de um esforço coordenado entre investigadores, legisladores, especialistas metropolitanos e o sector privado, e explora os desafios que este processo de co-produção de conhecimento cria. Propõe escolhas para o estabelecimento de condições capacitadoras para que pesquisadores africanos abracem esse tipo de pesquisa.
Para saber mais sobre a década do oceano, você pode se inscrever na década do oceano lista de discussão ou aplique no A primeira década do oceano Chamada para Ação para ajudar a fornecer “a ciência de que precisamos para o oceano que queremos”.
Foto de Marek Okon de Unsplash
Conteúdos relacionados
O ISC na Segunda Sessão do Comitê Intergovernamental de Negociação sobre Poluição Plástica
29.05.2023
'Nossa saúde futura depende da saúde do oceano' - Perguntas e Respostas com Peter Thomson
23.04.2020
O membro do Conselho de Administração, Martin Visbeck, recebe a Medalha de Pesquisa Henry Stommel
18.01.2019
