إن رسم صورة مفصلة عن وضع العلماء اللاجئين والمشردين ، والبرامج التي تعمل على دعمهم ، ليس بالمهمة اليسيرة. تقدم العديد من المؤسسات والأكاديميات والمنظمات غير الحكومية والوكالات الحكومية بالفعل منحًا دراسية لهؤلاء العلماء في المنفى للدراسات العليا والبحوث وبرامج التوجيه وحتى دعم سبل العيش والتوظيف. لكن التنسيق على المستوى الدولي ضئيل أو معدوم.
كما هو الحال ، لا يوجد مسح متاح يوضح عدد العلماء الذين فروا من بلادهم بسبب الحروب والتهديدات الأخرى. بمجرد وصولهم إلى بلد جديد ، يمكن أن تؤدي اللغة والحواجز الثقافية والوضع القانوني إلى إبطاء عملية الاندماج مما يجعل من الصعب الحصول على منصب أكاديمي. هذا هو السبب الأكاديمية العالمية للعلوم (TWAS) ، الشراكة بين الأكاديمية أطلقت (IAP) والمجلس الدولي للعلوم (ISC) ، تحت مظلة Science International ، مبادرة جديدة لبناء تحالف عبر الوطني لتعزيز التعاون الدولي وتسليط الضوء على أفضل الممارسات.
"موضوع العلماء اللاجئين قريب مني لأنني كنت أيضًا عالمة لاجئة في الماضي. بعد سنوات عديدة من استقرار اللاجئين في بلد ما ، ربما لا يزال يُنظر إليهم وأطفالهم على أنهم لاجئين. يحملون هذا الوضع لأجيال. لذلك ، نأمل أن توفر ورشة العمل هذه فرصة للمناقشات ، وتساعد في إيجاد طرق لدعم العلماء الهاربين بقدر ما نستطيع ".
- قال المدير التنفيذي TWAS رومان مورينزي.
لتحديد أولويات وأهداف استراتيجية جديدة ، استضافت المنظمات الثلاث ورشة عمل افتراضية في 7 و 13-14 أكتوبر. هدفت الفعالية ، التي حملت عنوان "شبكة العلماء اللاجئين والمشردين وورشة عمل التخطيط للمناصرة" ، إلى تسهيل التنسيق الأفضل حول هذه القضية ، والتي نأمل أن تؤدي إلى أشكال جديدة من الدعم للعلماء النازحين من أصحاب المصلحة الدوليين. كما كانت بمثابة منصة انطلاق لمشروع مدته 11 شهرًا بتوجيه من شركة Erin Buisse Consulting ، وهي شركة متخصصة في المبادرات المتعلقة باللاجئين.
ومن بين الخبراء من الهيئات النشطة بالفعل في هذا المجال ، مدير العلوم بمركز الدراسات الدولي ماثيو دينيس ؛ ليليانا باسينيتش ، نائب رئيس الوحدة من مركز البحوث المشتركة للمفوضية الأوروبية (JRC) في بروكسل ؛ جيمس كينج ، مدير صندوق إنقاذ العلماء التابع لمعهد التعليم الدولي (IIE-SRF) ؛ منال Stulgaitis ، مسؤولة التعليم في مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين (UNHCR) - بالإضافة إلى العلماء النازحين ، بما في ذلك العديد من اللاجئين.
أين نقف؟
خلال المناقشات التي استمرت ثلاثة أيام ، قدم حوالي 30 مشاركًا مزيجًا من المعلومات الاستراتيجية والقصص الشخصية والبيانات الإحصائية ورؤى المستقبل. لكن منذ البداية ، اتفق المشاركون على نقص المعلومات الأساسية حول الجوانب الرئيسية المحيطة بوضع العلماء أثناء فرارهم من الحرب ، مثل الاحتياجات الأساسية للعلماء وأطر السياسات الدولية التي ستكون أكثر فاعلية.
واتفق الخبراء في المناقشات على أن طريقة تحسين حياة العلماء اللاجئين في البلدان المضيفة تتمثل في زيادة الاستثمار في تعليمهم ومهاراتهم المهنية. وفقًا للبيانات التي قدمتها منال Stulgaitis ، مسؤولة التعليم في المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ، من المعروف أن ما لا يزيد عن 3٪ من اللاجئين مسجلين في التعليم العالي ، مع نسب أعلى في المدارس الثانوية (24٪) وفي المدارس الابتدائية (63٪). ومع ذلك ، فإن مخاطر التسرب عالية.
لكن منظمات مثل المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين وغيرها تقدم المساعدة. منذ عام 2002 ، قدم IIE-SRF الدعم من خلال المنح الأكاديمية لما يقرب من 900 باحث من 60 دولة ، بالشراكة مع 425 مؤسسة مضيفة في 47 دولة حول العالم. وتستمر طلبات طلبات المساعدة في التدفق ، على الرغم من جائحة COVID-19 ، مع احتلال اليمن وتركيا مكانة عالية في قائمة البلدان الأصلية ، في كل من 2019 و 2020. لهذا السبب من الضروري توفير فرص أكاديمية لهؤلاء العلماء و لتقديم برامج لتطويرهم المهني ، والسعي للتعاون من الجامعات والمؤسسات البحثية ووكالات الأمم المتحدة والحكومات والشبكات العلمية.
"من واجبنا دعم زملائنا للوصول إلى الأمان والقدرة على متابعة عملهم الأكاديمي في مجال الأمن. يجب ألا نغفل أبدًا عن مهارات هؤلاء العلماء وخبراتهم وتجاربهم الفريدة ، التي يجلبونها إلى الأكاديميات المحلية والبلدان المضيفة والمجتمع العلمي العالمي. وهذا هو سبب استعداد IIE-SRF للانضمام إلى TWAS واليونسكو وشركاء آخرين لإيجاد حلول لهذه الأزمة العالمية للعلم ".
- قال مدير IIE-SRF King
على الرغم من صعوبة تتبع طرق الهجرة ومصير الأشخاص الذين يغادرون منازلهم ، توجد بالفعل بعض الأدوات التي توفر نظرة ثاقبة حول هذه القضية ذات الصلة عالميًا. الأدوات المرجعية التفاعلية على الإنترنت لمركز البحوث المشتركة على الإنترنت ، ولا سيما ملف أطلس الهجرة و مركز البيانات الديناميكي تمكين صانعي السياسات من الوصول المخصص واختيار وتصور البيانات العالمية حول الهجرة والديموغرافيا ، وفقًا لاحتياجاتهم الخاصة ، كما أوضحت ليليانا باسينيك ، نائبة رئيس الوحدة في مركز البحوث المشتركة.
بصفتها خدمة العلوم والمعرفة التابعة للمفوضية الأوروبية ، أنشأت JRC مركزًا للمعرفة حول الهجرة والديموغرافيا (KCMD) ، والذي يجمع بين الخبرة متعددة التخصصات والمهارات البحثية الواسعة. كما أطلق مركز اللاجئين الأردني برنامجه الخاص بالعلماء اللاجئين.
TWAS و IAP ليست جديدة على مبادرات العلماء الفارين من بلدانهم. في عام 2017 ، نظمت الأكاديمية ورشة عمل حول "العلماء اللاجئون: الموارد عبر الوطنية" ؛ كما جمعت قائمة بالهيئات البارزة التي تقدم الدعم والمعلومات ، وأنتجت فيلمًا وثائقيًا ، وكلها متاحة على TWAS's موقع الكتروني.
قامت IAP ببناء النظام الأساسي "دعم العلماء اللاجئين والمشردينللمساعدة في إرساء الأساس لدعم منسق على الصعيدين الوطني والإقليمي والدولي للعلماء المشردين.
وفي الوقت نفسه ، يوجد لدى ISC ملف خطة العمل مصاحبة المشروع بمزيد من الموارد لمتابعة. المشروع جزء من عدة مبادرات أخرى لإصلاح أنظمة العلم والعلوم.
من البيانات الموجودة إلى الأفكار الجديدة
كما قدمت ورشة العمل لحظات من النقاش المكثف بين المشاركين ، الذين اتفقوا على النقاط الأساسية الأساسية لإنشاء مبادرات مستقبلية. وكان تحديد المبادرات الحالية لتلافي ازدواجية الجهود اقتراحاً شائعاً. تضمنت الخطوات المبكرة المهمة الأخرى ما يلي:
- تحديد أدوار واضحة لأصحاب المصلحة ؛
- بناء تحالف منظم مع المزيد من الروابط الحكومية ؛
- تطوير بوابة مركزية بالمعلومات والفرص للعلماء المشردين واللاجئين ؛
- مبادرات مناصرة لتسليط الضوء على حجم احتياجات اللاجئين.
اتفق المشاركون على أن العلماء النازحين هم مصدر للدول المضيفة ، ولكن يجب أن يكونوا أيضًا مورداً لهذه المبادرة. إنها أساسية لفهم الاحتياجات المحددة لهؤلاء العلماء من التجربة المباشرة ، والمساعدة في تحديد أفضل الممارسات ، وتوفير رابط مباشر مع الزملاء الآخرين المحتاجين إلى المساعدة. إن دعم العلماء النازحين لا يقتصر على مساعدة شخص أو أسرته. قال فراس خراط ، العالم السوري الذي كان أستاذًا في جامعة حلب ، وهو الآن باحث في الطب الحيوي الجزيئي في جامعة ترييستي (إيطاليا) ، إن هذه خطوة قيمة لدعم وطنهم الأم في المستقبل ، ولا يزال على استعداد بالعودة إلى المنزل.
تتمثل مهمة TWAS في المساعدة في بناء القدرات العلمية والحفاظ عليها في الجنوب. لذلك ، فإن الفكرة هي أنه يجب علينا مساعدة العلماء النازحين على مواكبة آخر التطورات في مجالاتهم من خلال دمجهم في الأوساط الأكاديمية ، أو حتى في القطاع الخاص ، في البلدان المضيفة لهم. فقط من خلال القيام بذلك سيكونون قادرين على المساهمة في إعادة بناء بلدانهم عندما يكون من الآمن لهم القيام بذلك ".
قال منسق IAP بيتر ماكغراث
حماية العلماء تحمي العلم ، وبالتالي المصير المشترك للبشرية. ماذا ستكون العواقب إذا لم نفعل شيئًا؟ من المتوقع أن تعمل ورشة العمل التالية ، المقرر عقدها في مارس 2021 ، على تطوير إجابات السؤال والحلول للتحديات المقبلة.
للاستفسارات ، يرجى الاتصال ridscientists@twas.org
صورة نيكول ليغيسا من العلم في المنفى
