La igualtat de gènere està intrínsecament lligada al desenvolupament sostenible i és vital no només per al desenvolupament i la progressió de la ciència, sinó també per a la realització dels drets humans per a tothom i la consecució dels Objectius de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides.
És en aquest context que el 2017, diversos sindicats científics internacionals van iniciar un projecte de tres anys finançat per l'ISC sobre la bretxa de gènere en la ciència: Un enfocament global de la bretxa de gènere en matemàtiques, informàtica i ciències naturals: com mesurar-la, com reduir-la?
El projecte constava de tres àrees principals de recerca: un estudi basat en dades sobre publicacions, una enquesta global de científics i una base de dades de bones pràctiques. El reportar, editat per Colette Guillopé i Marie-Françoise Roy, va descobrir que les experiències de les dones tant en entorns educatius com laborals són constantment menys positives que les dels homes. Preocupant és que més d'una quarta part de les respostes de les dones a través de les ciències van informar haver patit assetjament sexual a la universitat o a la feina. A més d'això, les dones eren 14 vegades més propenses que els homes a denunciar haver estat assetjades personalment i van informar constantment de relacions menys positives amb els seus assessors doctorals.
“La ciència és universal. Però el progrés científic no garanteix una millor consciència i igualtat de gènere”.
Marie-Françoise Roy, Unió Matemàtica Internacional
Per on comencem?
Segons Catherine Jami, de la Unió Internacional d'Història i Filosofia de la Ciència, el canvi ha de començar per trencar les barreres de gènere en l'educació, les condicions laborals i les pràctiques de promoció que desafavoreixen l'entrada de les dones a les carreres científiques. "Hem de promoure la cooperació i el suport mutu per sobre de l'individualisme i la competència", diu Jami. "Tot i que és important tenir igualtat de gènere en totes les activitats humanes i institucions socials, és especialment important en la ciència".
"Tots els éssers humans haurien d'estar en condicions de saber que la ciència és seva per estudiar, practicar i apropiar-se".
Catherine Jami, Unió Internacional d'Història i Filosofia de la Ciència i la Tecnologia
L'informe preliminar, publicat amb motiu de la Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència, va incloure una advertència clara: simplement dir-li a les dones i les nenes sobre les oportunitats STEM és poc probable que faci una gran diferència en la bretxa de gènere, tret que s'implementin altres estratègies de suport. L'Informe va suggerir quatre estratègies per tal d'inspirar les dones joves a seguir carreres en camps científics:
- Implicar les famílies i les comunitats en la promoció de carreres STEM a les noies, especialment quan aquestes carreres són contràries a les expectatives i normes culturals.
- Implicar les nenes i les dones en l'exploració de qüestions sociocientífiques.
- Promoure el suport social a dones i nenes, com ara xarxes d'iguals i tutoria per part d'investigadors o professionals STEM amb més experiència.
- Desenvolupar les habilitats de lideratge, incidència i comunicació STEM de les dones i les nenes.
"Tots els éssers humans haurien d'estar en condicions de saber que la ciència és seva per estudiar, practicar i apropiar-se", diu Jami. “Això és crucial en un moment en què ens trobem davant de la promoció dels anomenats 'fets alternatius'. Atesa la necessitat urgent de trobar maneres efectives d'afrontar les grans amenaces a què s'enfronta la raça humana, és essencial que aprofitem tots els recursos de talent científic al nostre abast, no només la meitat definit per un gènere".
L'informe preliminar del projecte Gender Gap in Science està disponible per a descarregar. Per obtenir més informació sobre el projecte Gender Gap in Science, visiteu el seu lloc web: https://gender-gap-in-science.org/
Els socis del projecte incloïen dos sindicats científics internacionals principals:
- Unió Matemàtica Internacional (IMU), a través del seu Comissió de Dones en Matemàtiques
- Unió Internacional de Química Pura i Aplicada (IUPAC)
I nou sindicats i organitzacions científiques internacionals de suport:
- Unió Internacional de Física Pura i Aplicada (IUPAP)
- Unió Astronòmica Internacional (IAU)
- Unió Internacional de Ciències Biològiques (IUBS)
- Consell Internacional de Matemàtiques Industrials i Aplicades (ICIAM)
- Unió Internacional d'Història i Filosofia de la Ciència i la Tecnologia (IUHPST)
- Organització de les Nacions Unides per a l'Educació, la Ciència i la Cultura (UNESCO), a través del seu projecte STEM i avenç de gènere (SAGA)
- Gènere en ciència, innovació, tecnologia i enginyeria (GenderInSITE)
- Organització de Dones en Ciència per al Món en Desenvolupament (OWSD)
- Associació per a maquinària informàtica (ACM), Mitjançant ACM-W
L'ISC Programa de subvencions es va establir per crear iniciatives internacionals liderades pels sindicats membres de l'ISC en el desenvolupament d'activitats d'educació científica, divulgació i participació pública, i per mobilitzar recursos per a la col·laboració científica internacional. El projecte Gender Gap in Science coincideix amb les prioritats de l'ISC com a part del seu Pla d'Acció que pretén garantir que els sistemes científics representin i promoguin les contribucions intel·lectuals de les dones i altres grups poc representats.
Foto CC-BY-2.0 Laboratori Nacional d'Idaho
Productes relacionats
Dones liderant solucions equitatives i inclusives per abordar l'emergència climàtica: seminari web
08.03.2022
Set organitzacions de les quals volem escoltar més informació sobre diversitat en ciència
20.09.2021
Interaccions ODS, gènere, interfície ciència-política: ICSU al Fòrum Polític d'Alt Nivell
17.07.2017
