Komunumo de Transdisciplinanoj

Kun granda intereso kaj plezuro, mi legis la diskutpakon de Matthias Kaiser & Peter Gluckman. Mi subtenas ilian analizon tiom kiom ilian postulon pri institucia ŝanĝo. Ĉi tio ne estas surprizo, ĉar mia laborejo estas la Transdisciplinareco-Laboratorio de ETH Zuriko. Ĉe TdLab ni trejnas studentojn kaj esploristojn pri traktado de daŭripovaj defioj per scio-kunproduktado.

Komunumo de Transdisciplinanoj

Tamen, estas io Kaiser & Gluckman subtaksas: Ekde 20 jaroj kaj pli, akademiuloj kiuj faras kaj pripensas transdisciplinan esploradon (TDR) aŭ similajn formojn de kunlabora esplorado, formis komunumon. Ili renkontas ekz. ĉe la Internacia Transdisciplinareca Konferenco, la Konferenco de la Asocio por Interfakaj Studoj aŭ de la Internacia Reto por la Scienco de Teama Scienco. Ĉi tiuj akademiuloj diskutas defiojn kiel engaĝiĝo de koncernatoj aŭ spertuloj pri integriĝo en la aŭstralia bazita Integriĝo kaj Efektivigo Insights blogo. Membroj de tiuj komunumoj disponigas retajn ilojn, ekz. (a) plibonigi kunlaboron inter malsamaj disciplinoj (ilarkesto dialoginiciato), (b) trovi la ĝustan ilo por trakti apartan defion de TDR aŭ (c) klarigi la plej bonaj dek konsiletoj por transdisciplinaj akademiaj karieroj aŭ por verkado de transfaka propono. Tiel, ekzistas vigla komunumo de "transdisciplinuloj", kun kompetenteco en navigado de malsamaj vidpunktoj kaj epistemologioj kaj en dizajnado de procezoj de sciokunproduktado.

Ĉi tiu komunumo estas grava por taksado, kiun Kaiser & Gluckman ĝuste identigas kiel ŝlosilo por plifortigi TDR. Tiaj akademiuloj povas taksi la kvaliton de TDR-proponoj. Ekzemple, ili kontrolos ĉu la unua fazo de "problema enkadrigo" estas adekvate desegnita kaj ekipita per sufiĉe da personaj kaj financaj rimedoj. Dum "problema enkadrigo" esploristoj kaj societaj aktoroj kune identigas la problemon, la manieron (j) rigardi ĝin kaj la esploradon necesan por iri la sekvan paŝon por trakti ĝin. En lastatempe financita projekto de la strategia areo de ETH Domain "Engaĝiĝo kaj Dialogo kun Socio” ni dediĉas la tutan unuan jaron al ĉi tiu procezo.

TDR-akademiuloj ankaŭ rigardos la trian fazon de "esplorado de efiko". Efektivigo ofte estas erare konceptigita kiel linia procezo de sciotranslokigo. Ĉi tio venas kun la implica supozo ke se scio ne fluas, ĝi estas la faŭlto de la esploristoj. En TDR, solvoj estas prefere prototipoj kiuj devas esti provitaj por kontroli neintencitajn efikojn. Ĉi tio estas ĉar solvoj estas bazitaj sur (a) simpligoj de la kompleksa mondo faritaj dum sciokunproduktado kaj (b) teorioj de kiel ili ŝanĝos la nunan situacion. Esplori efektivigon signifas testi kiom adekvata komplekseco estis reduktita kaj kiom konvena la implica teorio de ŝanĝo estas. Laŭ mia kompreno, ĉi tiu tria fazo devus esti aldonita al Kaiser & Gluckman-analizo de la defioj de taksado.

La instituciaj defioj kiujn prezentas Kaiser & Gluckman estas tre inspiraj kaj indikas la grandecon de la necesa transformo. Mi konsentas, ke la ĝenerala direkto estos diversigi la akademian sistemon. Sukcesi laŭ citaĵoj estas tiam unu ebla rolo en la sistemo. Aliaj devus esti postulataj ĉar ili regas scienc-sociajn interagojn aŭ ĉar ili scipovas navigi diversajn epistemologiojn kaj interesojn. Ĉi tio ankaŭ ŝanĝos la fluon de mono. Malpli da mono iros al papera skribo, reviziado, legado kaj eldonado. Pli da mono iros por kunlabori kun kolegoj de aliaj fakoj kaj sociaj agantoj por trakti sociajn problemojn. La rezulto de tiaj kunlaboroj estos novaj retoj, fido kaj malrapidaj fluoj de scio kaj praktikoj malfacile spureblaj. Ĉi tio povus esti malpli kalkulebla ol citaĵoj, sed ĝi ligos universitatojn en multnombraj novaj manieroj al la socia sistemo, al kiu ili estas parto.

VIDU ĈIUJN RILATANJ ARTOJN

Rekte al enhavo