Transdisciplinareco estas Scio-Demokratio

“...ni ricevas sufiĉe da pluvoj por kreskigi manĝaĵon kaj prizorgi brutaron en ĉi tiu areo; sed inĝenieroj volas provizi tuban akvon; ni nur rikoltas kaj konservas akvon efike; kaj, ni kultivas milion kaj fruktarbojn kiel jakfrukto, mahua, tamarindo,”….vortoj parolitaj al mi lastan monaton de loka triba virino en Dumka regiono de orienta Hindio. Ŝia angoro temis pri "trudo de universalaj solvoj sen kompreni la kuntekston" de eksteraj spertuloj.

Transdisciplinareco estas Scio-Demokratio

La interparolo okazis kiam ni konstruis kapablon en partoprena esplorado de 41 esploristoj de proksima universitato. Kvankam ne teoriadite adekvate, la duonklera triba virino esence rilatis al praktikaj defioj en la praktiko de transdisciplinareco.

Ĉi tiu artikolo pri 'Rigardante la Estontecon de Transdisciplina Esplorado' kaptas esencan signifon de kaj nuntempa bezono por okupiĝi pri "scienco kvazaŭ homoj gravas". Dum ĝi agnoskas la signifon de engaĝiĝo kun malsamaj sciosistemoj kaj publikoj por produkti sciosolvojn por amaso da malbonaj problemoj de niaj tempoj, ĝi substrekas la kritikecon de kunteksto kaj lok-bazitaj sciosolvoj. Tiel farante, ĝi iom nerekte pridubas la limojn de la "universala kaj lineara" hegemonio de "moderna scienco".

Mi ĝojas legi pri graveco de partoprena esplormetodaro en la papero kiel eble utila aliro al kunkonstruo de agebla scio. Tamen, la literaturo citita en la papero estas malplena de volumoj de artikoloj kaj libroj produktitaj pri la temo dum pasintaj kvin jardekoj. Tio estas manifestiĝo de pli profunda fenomeno kie esploristoj trejnitaj en "moderna scienco" ne havas ajnan komprenon de aliaj sistemoj kaj kulturoj de scioproduktado kaj disvastigo, eĉ kiam ili estas interesitaj pri kunkonstruado de esplorado kun neniuj akademiaj koncernatoj. En lastatempa internacia studo de "Bridging Knowledge Cultures" (venonta libro de Unesko Katedro en Community-bazita Esplorado & Socia Respondeco de Alteduko), estis trovite ke akademiaj esploristoj havis neniun rekonon aŭ komprenon de komunumsciokulturoj. Farante kunkonstruadon, ili supozis ke ekzistas universala akademia sciokulturo kiel praktikita en "moderna scienco".

Tial, kritika tasko en antaŭenigado de transdisciplinareco estas "eduko" de akademie edukitaj esploristoj por agnoski, aprezi, kaj esplori komunumajn scikulturojn en ĉiuj ŝtupoj de la esplorprocezo. Unesko-katedro konstruis tutmondan konsorcion de 26 Knowledge-for-Change (K4C) Naboj en 15 landoj de la mondo dum la lastaj kvin jaroj. Ĉiu Nabo estas partnereco inter akademia esplorinstitucio kaj loka praktikorganizo (j). Ili kune prioritatas kontekste signifajn SDG-ojn por kunkonstrui ageblajn sciosolvojn implikantajn multoblajn koncernatojn.

Nia praktiko kaj esplorado en kunkonstruado de tia scio igis nin kompreni ke akademie trejnitaj esploristoj devas evoluigi novan aron da kompetentecoj se partoprena esplormetodaro estas deplojita profesie. Plej kritika de ĉi tiuj kompetentecoj estas aŭskulti... al aliaj perspektivoj, malsamaj manieroj priskribi realaĵojn, kaj kulturaj/lingvaj diversecoj de signifoj de kio estas scio. Pli signife, tiaj esploristoj interesitaj pri entreprenado de transdisciplina esplorado bezonas enŝovi valorojn de humileco (mi ne scias ĉion) kaj kunlaboro (mi ne povas fari ĝin sola)! Interese, same finiĝis la Tria Monda Konferenco pri Altlernejo de Unesko okazinta en Barcelono antaŭ unu jaro.

Estas nia sperto dum pasintaj dudek jaroj de laborado kun junaj akademiuloj, ke ili ESTAS interesitaj pri kunkonstruado de ageblaj sciosolvoj. Sed ili alfrontas instituciajn kaj financajn limojn, kiuj estis adekvate analizitaj en ĉi tiu artikolo. Lastatempa eksplodo en komerco de tutmondaj kaj naciaj rangotabeloj plifortigas ĝeneralajn strukturojn kaj kulturon de individuismo, pagmuretajn ĵurnalartikolojn kaj rapide ripetantajn universalajn "verojn". Konstrui partnerecojn de fido kun malsimilaj aliaj kaj "enmiksiĝi tra" diverseco de koncernatoj postulas paciencon, tempon, novigon kaj flekseblecon.

Finfine, la akcelaj tendencoj al "privatigo" de scio kaj patentado, plifortigitaj per teorioj de "scioekonomio" dum la lastaj 25 jaroj, eroziis subtenon al "scio por publika bono" kaj "sciokomunaĵo".

La movado al efika transdisciplinareco, do, devas ampleksi la kreskantan movadon de "sciodemokratio"!

 

Dr Rajesh Tandon  

Fondinto-prezidanto, Participatory Research in Asia, Nov-Delhio

Unesko-Ko-Prezidanto pri Komunum-bazita Esplorado kaj Socia Respondeco de Alteduko

VIDU ĈIUJN RILATANJ ARTOJN

  • Malgarantio: La tradukoj estas aŭtomate generitaj de Google Translate kaj povas enhavi erarojn. La ISC ne respondecas pri ajna damaĝo aŭ problemoj kiuj povas ekestiĝi de ĉi tiuj tradukoj. Vi povas doni viajn komentojn retpoŝte al ni ĉe retejestro@council.science
    Noto: Bonvolu noti, ke la 'Scienca Pintkunveno ĉe la Ĝenerala Asembleo de UN' en septembro 2023 ne estas evento de la Internacia Scienca Konsilio. La Internacia Scienca Konsilio havas neniun asocion kun ĉi tiu evento nek kun la organizanto de la evento.
    • Rekte al enhavo