វិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អង្គការយូណេស្កូ - ឱកាសដើម្បីបោះពុម្ពឡើងវិញនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ISC

ការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាសហគ្រាសដែលរៀបចំដោយខ្លួនឯងជាយូរមកហើយ។ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ រដ្ឋាភិបាល អ្នកផ្តល់មូលនិធិ និងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់បានកំណត់អាទិភាពសម្រាប់ការស៊ើបអង្កេតវិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯងបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយអំពីរបៀបដែលការសាកសួរគួរត្រូវបានធ្វើឡើង។ នៅក្នុងដំណើរការដែលពួកគេបានបង្កើត និងគ្រប់គ្រងស្ថាប័នផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ៖ សង្គមដែលបានសិក្សា សាលាបណ្ឌិតសភា និងមជ្ឈមណ្ឌលនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលអាចបត់បែនបានជាទូទៅនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ គោលការណ៍នៃការរៀបចំដោយខ្លួនឯងត្រូវបានទ្រទ្រង់ ទោះបីជារដ្ឋាភិបាលបានទទួលស្គាល់កាន់តែខ្លាំងឡើងនូវតម្លៃនៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការលើកកម្ពស់របៀបវារៈជាតិក៏ដោយ។ ភាពជាប់ពាក់ព័ន្ធជាទូទៅ និងជួនកាលច្បាស់លាស់ បរិវេណគឺថាខណៈពេលដែលរដ្ឋាភិបាលអាចបញ្ជាក់អំពីអាទិភាពរបស់ពួកគេ និងកំណត់ថវិកាស្រាវជ្រាវ ការសម្រេចចិត្តអំពីរបៀបដែលធនធានត្រូវបានចំណាយ និងរបៀបដែលការស្រាវជ្រាវត្រូវបានរៀបចំគឺល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវ ហើយផ្តល់ឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនូវសេរីភាពក្នុងការធ្វើតាមការបំផុសគំនិតរបស់ពួកគេ។ គឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការបង្កើនការត្រឡប់មកវិញលើការវិនិយោគរបស់សង្គមក្នុងការស្រាវជ្រាវ។ ដូច្នេះ អង្គការសង្គមនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ អន្តរកម្មសិក្សា ឬអាទិភាពនៃការស្រាវជ្រាវជាយុទ្ធសាស្ត្រត្រូវបានទុកអោយអ្នកស្រាវជ្រាវភាគច្រើន។ អង្គការខ្លួនឯងនេះបានអភិវឌ្ឍតាមរបៀបដែលរក្សាភាពតានតឹងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរវាងម្ខាង ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការគោរព និងការផ្តល់មូលនិធិ និងម្យ៉ាងវិញទៀត កិច្ចសហប្រតិបត្តិការដើម្បីសម្រេចបាននូវការយល់ដឹងកាន់តែទូលំទូលាយ។ វាគឺជាតុល្យភាពនៃអ្នកបើកបរដែលបានបម្រើសហគ្រាសបានយ៉ាងល្អ មិនថាក្នុងកម្រិតបុគ្គល ប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ ឬការសហការវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ខណៈពេលដែលបម្រើផលប្រយោជន៍របស់អ្នកពាក់ព័ន្ធច្រើន។

បដិវត្តន៍ឌីជីថលដែលកំពុងបន្តនៃទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ បានបង្កើតមូលដ្ឋានថ្មីមួយសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការចូលប្រើ រៀបចំ និងទំនាក់ទំនងទិន្នន័យ ទិន្នន័យមេតា ព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងបឋម និងដើម្បីសម្មតិកម្ម ពិភាក្សា ផលិតឡើងវិញ ចម្លង សុពលភាព និងបដិសេធ។ វាបានជួយសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការស្រាវជ្រាវតាមបណ្តាញទូទាំងពិភពលោក ការចែករំលែកទិន្នន័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការចូលទៅកាន់កំណត់ត្រាវិទ្យាសាស្ត្រភ្លាមៗ រួមទាំងដោយបច្ចេកទេសស្វ័យប្រវត្តិនៃការរកឃើញចំណេះដឹង ជាគោលការណ៍ដោយទាំងអស់ ដោយហេតុនេះបង្កើនអត្រា និងវិមាត្រនៃការបង្កើតចំណេះដឹង។ ថ្វីត្បិតតែ Open Science មិនមែនជារឿងថ្មីក៏ដោយ វាកើតចេញពីការបោះពុម្ពទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងគេនៅចុងសតវត្សទីដប់ប្រាំពីរ ឱកាសឌីជីថលថ្មីយ៉ាងជ្រាលជ្រៅបានជំរុញសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រឱ្យមានភាពចាស់ទុំជាលំដាប់ និងធ្វើឱ្យធាតុសំខាន់ៗនៃចលនាវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហថ្មី។ វាពង្រីកការយល់ដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គមក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹង ការផ្សព្វផ្សាយ និងការប្រើប្រាស់របស់វា។ ខ្លឹមសារនៃគំរូថ្មីនេះគឺជាតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការរៀបចំខ្លួនឯងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ គោលការណ៍នៃសេរីភាព និងទំនួលខុសត្រូវ លទ្ធភាពទទួលបានជាសកល និងការចែករំលែក ការដាក់បញ្ចូល និងសមភាព រួមជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព ដូចដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងលក្ខន្តិកៈនៃក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ISC)។ និងនៅក្នុងចក្ខុវិស័យរបស់ខ្លួននៃ "វិទ្យាសាស្រ្តជាសាធារណៈសកល" [1]. បណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមដែលបានពង្រីកនៃការបើកចំហរថ្មីនេះត្រូវបានធ្វើជាឧទាហរណ៍នៅក្នុងនិន្នាការនៃការកើនឡើងនៃឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រដែលបាននិពន្ធពហុជាតិ ការរីកចម្រើននៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការឆ្លងវិន័យ និងវិទ្យាសាស្ត្រពលរដ្ឋ។

ការបង្កើតគំរូថ្មីនេះត្រូវបានសម្រេចបានយ៉ាងច្រើនតាមរយៈការងាររបស់បណ្ឌិតសភាជាតិ សហជីព និងសមាគមវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធដែលត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងសមាជិកភាពរបស់ ISC ហើយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ខ្លួនស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ។ [2]. អ្នកផ្តល់មូលនិធិវិទ្យាសាស្ត្រថ្នាក់ជាតិ និងថ្នាក់តំបន់បានគាំទ្រកាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះតម្រូវការផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ ដោយការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគាំទ្រ និងការលើកកម្ពស់ការបោះពុម្ពផ្សាយបើកចំហជាលក្ខខណ្ឌនៃការផ្តល់មូលនិធិ។

ឥឡូវនេះ UNESCO បានប្រកាន់ជំហរ។ វាស្វែងរកការធ្វើឱ្យនិន្នាការទាំងនេះជាផ្លូវការនៅកម្រិតអន្តរជាតិដោយដាក់អនុសាសន៍ស្តីពី Open Science មុនពេលរដ្ឋសមាជិក 193 របស់ខ្លួនសម្រាប់ការយល់ព្រមរបស់ពួកគេ។ [3]. វាបានចូលរួមជាមួយសហគមន៍វិទ្យាសាស្រ្តក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដើម្បីបង្កើតបញ្ជីដ៏វែងនៃការណែនាំសេចក្តីព្រាងសម្រាប់ការចូលដំណើរការបើកចំហទៅកាន់កំណត់ត្រាវិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យបើកចំហ ធនធានអប់រំបើកចំហ កម្មវិធីប្រភពបើកចំហ និងកូដផ្នែករឹង និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងបើកចំហ ការចូលរួមជាមួយសង្គម។ ទំនាក់ទំនងដំបូងនៃសេចក្តីព្រាងជាមួយការពិតនយោបាយ ក្នុងទម្រង់តំណាងជាតិបានធ្វើឡើងនៅដើមខែឧសភា ឆ្នាំ 2021។ អ្នកតំណាងស្ទើរតែជាសកលគាំទ្រ ហើយថែមទាំងបានបន្ថែម "ខាំ" លើបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ មានការយល់ដឹងកាន់តែច្រើនឡើងអំពីការផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយពាណិជ្ជកម្មធំៗមួយចំនួនដើម្បីវិវត្តទៅជា "វេទិកាវិទ្យាសាស្ត្រ/ចំណេះដឹង" ដែលមានមូលដ្ឋានយ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលអាចធ្វើឱ្យមានសិទ្ធិផ្តាច់មុខកាន់តែខ្លាំងឡើងមិនត្រឹមតែការទទួលបានចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទិន្នន័យអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេផងដែរ។ វិទ្យាសាស្ត្រ ការគ្រប់គ្រង បណ្តាញ អាទិភាព និងការផ្តល់មូលនិធិ ដោយមានទំនួលខុសត្រូវតិចតួចចំពោះសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ឬអង្គការរបស់ខ្លួន [១៨ ក, 4b]. ជាការពិត វិស័យសាធារណៈពាណិជ្ជកម្មមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការរកប្រាក់ពីលទ្ធផលសិក្សា បង្កើត oligopoly នៃការគ្រប់គ្រង និងកំពុងរៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងលើទិដ្ឋភាពបន្ថែមនៃវដ្តជីវិតស្រាវជ្រាវ ឥឡូវនេះផ្តោតជាពិសេសលើអន្តរកម្មរវាងការបោះពុម្ពផ្សាយ ឃ្លាំងទិន្នន័យ។ និងការចូលប្រើទិន្នន័យ។ ការយល់ដឹងអំពីនិន្នាការទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសិលាចារឹកដ៏សំខាន់នៅក្នុងអត្ថបទដោយរដ្ឋសមាជិករបស់អង្គការយូណេស្កូដែលថា “ការត្រួតពិនិត្យវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងច្បាស់លាស់នៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យជាសាធារណៈ រួមទាំងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ហើយនៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន គាំទ្រដោយហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបើកចំហដែលមិនមានកម្មសិទ្ធិ និងតម្លាភាព។ . ទិដ្ឋភាពនៃការត្រួតពិនិត្យនេះអាចរួមបញ្ចូល ប៉ុន្តែមិនគួរផ្ទេរទៅឱ្យវិស័យឯកជននោះទេ»។

អនុសាសន៍របស់អង្គការយូណេស្កូ និងអន្តរាគមន៏ដ៏មានសក្តានុពលដោយរដ្ឋសមាជិកអាចអភិវឌ្ឍតាមបណ្តោយផ្លូវពីរផ្សេងគ្នា។ ពួកគេអាចបង្កើនការគាំទ្រពីរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងប្រព័ន្ធអេកូនៃភាគីពាក់ព័ន្ធដែលវាជាផ្នែកមួយ ខណៈដែលពួកគេបង្កើតគោលនយោបាយ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងយុទ្ធសាស្ត្រសហការថ្មីដែលបម្រើដល់គំរូវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ ដូចដែលវាបានវិវត្តជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ។ ម៉្យាងទៀត រដ្ឋសមាជិកអាចមិនអើពើនឹងទំនៀមទម្លាប់ដែលសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្ររៀបចំដោយខ្លួនឯង ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលបំណងរបស់ខ្លួន ហើយមកបញ្ជាក់ ឬគ្រប់គ្រងថាតើវាគួររៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច។ យើងមានការពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអតីត និងព្រួយបារម្ភអំពីសក្តានុពលនៃផ្នែកក្រោយ ដែលអាចបង្កើតទម្រង់នៃវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហដែលបើកទ្វារ៖ “ដើម្បីចាប់យកតម្លៃស្រាវជ្រាវដែលផ្តល់មូលនិធិជាសាធារណៈដោយវេទិកាពាណិជ្ជកម្ម ប៉ុន្តែ 'មាត្រដ្ឋាន' នៃផលិតភាពកាន់តែច្រើន។ ដើម្បី 'លើកទឹកចិត្ត' អ្នកប្រាជ្ញឱ្យធ្វើការកាន់តែលំបាក និងផ្តោតលើការរីកចំរើននៃប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយព្រងើយកន្តើយចំពោះការចំណាយ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់បុគ្គល មិនថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ឬអ្នកមិនមែនវិទ្យាសាស្ត្រ" [5]. យ៉ាងណាក៏ដោយ យើងស្វាគមន៍សេចក្តីព្រាងអនុសាសន៍របស់អង្គការយូណេស្កូយ៉ាងខ្លាំងបំផុត ដោយមានការអត្ថាធិប្បាយថា ការយល់ដឹងអំពីគ្រោះថ្នាក់ជាជំហានដំបូងក្នុងការបញ្ចៀសវា។

គណៈប្រតិភូ ISC ទៅកាន់កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការពិសេសរបស់អង្គការយូណេស្កូ ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ ថ្ងៃទី 6-12 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2021៖

Geoffrey Boulton សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ISC)
Christophe Cudennec, សហភាពអន្តរជាតិនៃ Geodesy និង Geophysics (IUGG)
David Castle, ប្រព័ន្ធទិន្នន័យពិភពលោក (WDS)
Nada Chaya ក្រុមប្រឹក្សាអារ៉ាប់សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ACSS)
Nilay Dogulu, International Union of Geodesy and Geophysics (IUGG)
Janet Halliwell ក្នុងនាមសមាជិកដែលប្រកាន់ខ្ជាប់របស់ប្រទេសកាណាដា ក្រុមប្រឹក្សាស្រាវជ្រាវជាតិកាណាដា (NRC) និងក្រុមប្រឹក្សាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (SSHRC)
Frédéric Hélein ក្រុមប្រឹក្សាអន្តរជាតិសម្រាប់គណិតវិទ្យាឧស្សាហកម្ម និងអនុវត្ត (ICIAM)
Pam Maras, សហភាពអន្តរជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្រ្ត (IUPsyS)
Michaela Rossini វិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិសម្រាប់ការវិភាគប្រព័ន្ធអនុវត្ត (IIASA)
Juan Armando Sanchez, Colombian Academy of Exact Physical and Natural Sciences
Megha Sud មន្ត្រីវិទ្យាសាស្ត្រ ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ISC)
Jens Vigen សហភាពអន្តរជាតិនៃរូបវិទ្យាសុទ្ធ និងអនុវត្ត (IUPAP)

លេខយោង:

1 https://council.science/actionplan/isc-vision-and-mission/

2 https://council.science/actionplan/open-science/

3 https://en.unesco.org/science-sustainable-future/open-science/recommendation

4 https://infrastructure.sparcopen.org/landscape-analysis និង https://council.science/wp-content/uploads/2020/06/2020-02-19-Opening-the-record-of-science.pdf

5 https://spontaneousgenerations.library.utoronto.ca/index.php/SpontaneousGenerations/article/view/19664