Спільна робота для та з дослідниками на початку кар’єри

З нагоди запуску першого випуску інформаційного бюлетеня ISC, присвяченого дослідникам початкової та середньої кар’єри (EMCR), Міжнародна мережа розвитку науки та політики (INASP), член ISC, розмірковує про свої ініціативи щодо розвитку вищої освіти і навчання, підтримуючи окремих осіб та установи у виробництві, обміні та використанні досліджень і знань.

Спільна робота для та з дослідниками на початку кар’єри

Міжнародна наукова рада (ISC) розпочала свій шлях у 2018 році після злиття 87-річної Міжнародної ради з науки (ICSU) та 66-річної Міжнародної ради соціальних наук (ISSC). Після цього омолодження, незважаючи на пандемію COVID-19, Рада досягла ряду вагомих досягнень — заснування Регіональний координаційний центр для Азії та Тихого океану у 2023 році як регіональний центр ISC є одним із них.

Нещодавно я представляв Міжнародну мережу розвитку науки та політики (ІНАСП) в ISC Глобальний діалог знань (GKD) для Азії та Тихоокеанського регіону в Куала-Лумпурі, Малайзія. Це була перша подія Азіатсько-Тихоокеанського центру, спільно організованого ISC, the Австралійська академія наук, господар Hub, і Академія наук Малайзії. Обговорювали близько 170 делегатів із 35 країн багато глобально важливих проблем: наука в сталому розвитку та покращенні здоров’я планети, свободи та відповідальність у науці, наукова дипломатія для досягнення Порядку денного ЦУР та формування голосів науки в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні. Але найбільше мене надихнув один напрямок: дослідники раннього та середнього рівня кар’єри (EMCR).

Це не тільки тому, що було a передпочаткова сесія про молоді академії та асоціації, або що EMCR та представники молодих академій отримали підтримку для приєднання до GKD, або основні доповіді були представлені кілька нагороджених молодих учених — це було більше, ніж це.

Під час заходу EMCR голосно ставили запитання керівництву ISC та іншим лідерам наукової екосистеми, кидаючи виклик статус-кво. Під час заключної сесії всі учасники визначили основні сфери, в яких вони хочуть, щоб ISC та її члени працювали в Азійсько-Тихоокеанському регіоні. Це включало роботу з молодими дослідниками та професіоналами регіону та для них шляхом розвитку потенціалу, побудови спільнот і мереж, співробітництва між ландшафтами, перекладу досліджень і мобілізації знань, серед іншого, для більшого впливу досліджень.

Вас також можуть зацікавити

Сприяння науці завтрашнього дня: взаємодія ISC із дослідниками початкової та середньої кар’єри у 2023 році

Щоб відзначити запуск свого інформаційного бюлетеня, присвяченого оновленням і можливостям для дослідників початкової та середньої кар’єри (EMCR), Міжнародна наукова рада згадує про рік, багатий на співпрацю з наступними поколіннями вчених.

Слухання EMCR глобального півдня

Ці очікування від членів ISC дуже збігаються з висновками INASP нещодавнє дослідження ECR з глобального півдня. Близько 8,000 дослідників з Африки, Азії, Латинської Америки та інших країн висловили свою сильну мотивацію проводити дослідження для наукового розвитку своїх країн і покращення суспільства. Переважна кількість респондентів вірять у свою здатність справляти суспільний вплив і відчувають готовність продовжувати дослідницьку діяльність у найближчі роки. Тим не менш, їхній ентузіазм і зацікавленість були серйозно підірвані обмеженим доступом до фінансування, недостатніми можливостями для співпраці, обмеженнями переважної оцінки, відсутністю систем винагороди та підтримки, а також гендерною нерівністю.

Опитування привело до a кількість рекомендацій, у тому числі i) посилення ініціатив з розбудови потенціалу з урахуванням різноманітних контекстів і потреб, а також гендерної рівності; ii) пропаганда цілісної системи оцінки та оцінки досліджень; iii) Максимальне розширення можливостей співпраці та мереж; та iv) Покращення доступності фінансування та можливостей для EMCR.

Розвиток потенціалу та навичок EMCR

INASP вже давно працює на користь і з ECR вздовж більшості цих рекомендованих потоків дій. Через свою навчальну онлайн-платформу на Moodle, виклик learn@INASPINASP регулярно організовує масові відкриті онлайн-курси (MOOC) з кількома тисячами учасників, наприклад, з академічного письма та навичок написання грантових пропозицій для молодих науковців, соціологів та дослідників охорони здоров’я. Він також пропонує підручники для самостійного навчання для авторів, осіб, які впливають на політику, а також фасилітаторів онлайн-курсів.

Говорячи про підвищення потенціалу фасилітаторів навчання, INASP нещодавно запустив Онлайн-курс фасилітаторів AuthorAID про онлайн-фасилітацію для навичок написання досліджень. У перший тиждень листопада та грудня 2023 року організовуються два раунди сесій і майстер-класів для потенційних фасилітаторів, щоб покращити свої навички та перспективи щодо проведення таких сесій з підвищення кваліфікації у віртуальному середовищі.

INASP також розробляє індивідуальні курси та навчальні платформи для певної аудиторії в усьому світі. Короткий курс по розробка та надання послуг соціального захисту для практиків у Пакистані, курс, який спонсорує Education Sub Saharan Africa (ESSA). дослідницька комунікація для залучення до політики, а також курси для Глобальної академії охорони здоров’я Великобританії NIHR є чудовими прикладами того, що демонструє діапазон, який охоплює INASP.

До успішних наставницьких відносин

З 2014 року ІНАСП ст менторські ініціативи через свою програму AuthorAID надає віртуальний простір для співпраці своїм 14,000 19 молодим і досвідченим дослідникам. Під час пандемії COVID-XNUMX а спеціальна менторська програма був запущений у 2020 році, який запропонував краще розуміння віртуального наставництва, дослідив можливість ручного підбору наставників і підопічних і визначив елементи успіху наставницьких стосунків.

У липні 2023 року INASP провела бесіду в WhatsApp зі своїми учасниками мережі, щоб дослідити потреби щодо ефективного наставництва. Дискусія навколо визначення наставництва, необхідних можливостей і навичок, а також основних перешкод/проблем успішного наставництва. Надання ресурсів і вказівок для наставників і підопічних, створення простору для навчання «рівний-рівному», пілотування групового/однолітнього наставництва та створення бота-наставника зі штучним інтелектом для задоволення основних потреб підопічних було визначено як потенційні рішення цих проблем. Спираючись на ці пропозиції та ресурси, доступні на сайті Mentor HubINASP зараз працює над оновленням своєї менторської діяльності.

Нетворкінг і створення спільнот

INASP організовує Чаювання з AuthorAID з 2022 року. Під час цієї щомісячної віртуальної події науковці з усього світу ведуть неформальні розмови та спілкуються за чашкою чаю чи напою, а також досліджують можливості співпраці, іноді навколо певної теми.

AuthorAID's Клуби журналістів пропонують подвійні послуги: з одного боку, вони створюють можливості для спілкування в межах певної дисципліни (наприклад, біологія навколишнього середовища та токсикологія, соціальні науки, біомедицина та охорона здоров’я та кліматологія); з іншого боку, вони покращують розуміння учасниками певних тем дослідження через регулярні віртуальні сесії. Говорячи про створення спільнот, INASP також підтримує  центри країни (наразі в Гані, Кенії та Нігерії), а також спільноти, що займаються проблемами (наприклад, Африканська спільнота систематичних оглядів і мета-аналізів (ACSRM)).

Іншим членам ISC та ініціативам може бути дуже корисно вивчити програми та ресурси, які пропонує INASP, і скористатися ними. Крім того, INASP, що базується в різних країнах світу, створює чудову можливість співпрацювати з членами ISC та регіональними центрами, особливо щодо порядку денного ECR. Така співпраця може започаткувати нові дії, такі як справедлива система оцінювання та оцінювання для ECR, що вимагає фундаментальних системних змін на Глобальному Півдні.

Підпишіться на інформаційний бюлетень ISC Early and Mid-Career Researchers (EMCR).

Фото Дзен Чунг on Pexels.

відмова
Інформація, думки та рекомендації, представлені в цій статті, належать окремим авторам і не обов’язково відображають цінності та переконання Міжнародної наукової ради.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВСІ ПОТУЖНІ ПУНКТИ

  • Відмова від відповідальності: Переклад автоматично генерується Google Translate і може містити помилки. ISC не несе відповідальності за будь-яку шкоду або проблеми, які можуть виникнути внаслідок цих перекладів. Ви можете залишити свій відгук, надіславши нам електронний лист на адресу webmaster@council.science
    Примітка: Зверніть увагу, що «Науковий саміт на Генеральній Асамблеї ООН» у вересні 2023 року не є заходом Міжнародної наукової ради. Міжнародна наукова рада не пов’язана ні з цією подією, ні з організатором події.
    • Перейти до вмісту