Гібридна подія: як оцінити та зменшити гендерний розрив у науці?

З Міжнародний день жінок і дівчат у науці швидко наближається, вчасно переглянути звіт, Глобальний підхід до гендерного розриву в математичних, комп’ютерних та природничих науках: як його виміряти, як його зменшити? У звіті, опублікованому у 2020 році в рамках трирічного проекту дев’яти міжнародних наукових організацій, запропоновано чотири напрямки майбутньої роботи міжнародної наукової спільноти щодо усунення гендерного розриву в науці:

Залучайте сім’ї та громади до просування STEM-кар’єр дівчатам, особливо коли ця кар’єра суперечить культурним очікуванням і нормам.
Залучайте дівчат і жінок до вивчення суспільно-наукових проблем.
Сприяти соціальній підтримці жінок і дівчат, наприклад, спілкування однолітків і наставництво більш досвідченими дослідниками або професіоналами STEM.
Розвивати у жінок і дівчат STEM-лідерство, відстоювання та комунікативні навички.

У результаті цього проекту та необхідності усунення прогалини залучені наукові спілки продовжували діяти разом для подальшого просування гендерної рівності через Постійна комісія з питань гендерної рівності в науці засновано у вересні 2020 року.

Робота Комітету включає підтримку рівного доступу жінок і дівчат до наукової освіти та заохочення рівних можливостей і ставлення до жінок у їхній кар’єрі за допомогою заходів і розвитку потенціалу.

Один такий Подія відбудеться 14 лютого 2023 року у зв’язку з Міжнародним днем, Міжнародним роком фундаментальної науки для сталого розвитку (IYBSSD), а Міжнародний союз чистої та прикладної хімії – IUPAC's – Всесвітній жіночий сніданок.

Змішаний вебінар відбудеться в Парижі та в Інтернеті, організатори якого прагнуть поміркувати над результатами оригінального звіту, подальшими заходами та результатами, а також дізнатися про альтернативні підходи до усунення гендерного розриву. Вони також уважно стежать за необхідністю створювати союзників із міжнародної наукової спільноти, заохочуючи чоловіків і жінок відвідати захід.

«Профспілки повинні об’єднати зусилля для сприяння гендерній рівності в усіх наукових дисциплінах», – каже Кетрін Джамі, французький історик математики, що спеціалізується на китайській математиці, член Міжнародного союзу історії та філософії науки та технологій (IUPHST), голова правління SCGES та член групи авторів оf Глобальний підхід до гендерного розриву.

Член Постійного комітету з питань гендерної рівності в науці Марк Сеза, колишній президент IUPAC, прагне забезпечити те, щоб гендерний розрив у науці став не лише проблемою для жінок, а проблемою для всіх, заохочуючи якомога більше наукових спілок зареєструвати представників для гібридної дискусії.

«Приєднуйтеся до жінок і чоловіків з міжнародних наукових спілок 14 лютого, щоб знайти шляхи подолання бар’єрів на шляху до гендерної рівності в науці», – говорить Марк Сеза.

СПІКЕРИ: Як оцінити та зменшити гендерний розрив у науці? (14 лютого)

Марі-Франсуаза Руа (Університет Ренна): Проект «Гендерний розрив у науці та його результати»
Гійом Холлард (Політехнічна школа): «Які заходи для збільшення кількості жінок у науці? Інструменти, знання та ноу-хау для створення та оцінки державної політики»
Софі Дабо (Університет Лілля), Рейчел Айві (Американський інститут фізики): «Глобальне опитування вчених: фокус на Африці, Латинській Америці, математиці та фізиці»
Гелена Міхалєвіч (HTW Berlin): «Нові результати гендерного розриву в моделях публікацій»
Голова: Mei-Hung Chiu (Національний педагогічний університет Тайваню) і член Правління ISC