Досягнення сталого розвитку вимагає повного залучення жінок і дівчат до науки

ISC спільно з ЮНЕСКО виконує функції Секретаріату Група друзів на тему "Наука заради дії".: неформальна коаліція держав-членів ООН на чолі з Бельгією, Індією та Південною Африкою. Група підтримує інтеграцію науки в багатосторонні дискусії в ООН, забезпечуючи державам-членам платформу для систематичного включення наукового внеску в Генеральну Асамблею ООН і виступає за застосування практичних знань під час обговорення та виконання глобальних зобов’язань.

У цій якості ISC із задоволенням підтримав Групу друзів у виступі із заявою на 9^th Асамблея до Міжнародного дня жінок і дівчат у науці минулої п’ятниці, 9 лютого.

Виступаючи від імені співголів Групи друзів «Наука заради дії», посол Кріделка, постійний представник Бельгії при ООН, закликав до глобальних і контекстуально відповідних зусиль для знищення гендерних стереотипів у науці. Він виступав за відкриття шляхів для дівчат у науці та створення інклюзивного середовища для підтримки просування жінок у цій галузі. Це підкреслює визнання того, що досягнення Цілей сталого розвитку вимагає участі найяскравіших умів, повною мірою включаючи жінок і дівчат.

Мені приємно виступати сьогодні від імені Групи друзів «Наука заради дії». Наша група була створена з розумінням того, що досягнення Цілей розвитку вимагатиме прийняття рішень, заснованих на доказах, з використанням науки, яка діє. Тобто він має бути доступним, засвоюваним і надійним. Але нам бракує багатьох джерел потенційних наукових знань, які могли б пожвавити наші політичні дебати. У всьому світі лише одна третина дослідників – жінки, і лише 12% членів національних наукових академій – жінки. Така недостатня представленість жінок і дівчат у різних наукових галузях є одним із найбільш очевидних джерел втраченого потенціалу, який може натомість сповільнити досягнення ЦСР.

Щоб усунути розрив у представленості жінок і дівчат у науці, знадобляться як загальні, так і спеціальні стратегії. Жінки та дівчата не всюди стикаються з однаковими соціокультурними, політичними та інституційними факторами. Представництво жінок і дівчат у науці також дуже різниться в різних регіонах. Згідно зі статистикою ЮНЕСКО, 22.1% дослідників є жінками в Східній Азії, тоді як 41% - в арабських країнах і 50% - в Центральній Азії. Необхідно враховувати регіональні особливості, щоб усунути перешкоди для участі, які існують у кожному контексті.

Тим не менш, кілька основних стратегій також можна застосувати. Доступ до освіти для жінок і дівчат є основоположним і необхідним кроком до їх спроможності рівноправно брати участь у науці. Також важливо, щоб наука поширювалася серед дівчат як життєздатна сфера академічних інтересів без гендерних стереотипів. Щоб зрозуміти, які кроки можна зробити, необхідно також мати відповідні дані щодо гендерного розриву в науці. Це включає збір даних з розбивкою за статтю та моніторинг прогресу в усуненні гендерного розриву в науці. Досягнення ЦСР вимагатиме участі найяскравіших умів звідусіль, де їх можна знайти. Ми не можемо дозволити, щоб втрачений внесок жінок і дівчат був утриманий від науки та інновацій. Дедалі важливішим стає знищення гендерних стереотипів у науці, відкриття шляхів для дівчат у науці та створення інклюзивного середовища, яке сприятиме розвитку жінок-науковців.
Заява на 9-й асамблеї до Міжнародного дня жінок і дівчат у науці (9 лютого 2024 р.)

Посол Кріделка, постійний представник Бельгії при ООН, від імені співголів Групи друзів «Наука заради дії»: Посла Камбоджа, Постійного представника Індії при ООН, і Посла Джоїні, Постійного представника Південної Африки при ООН.

📺 Дивіться заяву на ООН WebTV початок о 00:42:30 (запис)

Зображення Це Інженерія on Pexels.

відмова
Інформація, думки та рекомендації, представлені в цій статті, належать окремим авторам і не обов’язково відображають цінності та переконання Міжнародної наукової ради.