学問の自由は、 良い大学。 影響力のある政治哲学者から借りることは、「権力への真実」を話す上で不可欠であると見なされています ハンナ·アーレント –そして、大学がエリートの利益を選択するのではなく、公益に向けられることを確実にすることにおいて。
学問の自由はまた、大学が今日の世界的な課題や危機に対応する研究、教育、公開討論を主導できることを保証し、 複雑な世界。 このように、大学は卒業生がキャリアのためだけでなく、私たちの「不確実で不平等な世界"。
オーストラリアの大学のレビューの最新の特集号はに捧げられています 学問の自由の不安定な未来。 寄稿者は、オーストラリアおよび海外の大学への圧力が学問の自由をどのように妨げているかを特定しています。 その結果は悲惨で広範囲に及びます。 これらの傾向は、大学が誰に、そしてどのような利益を提供することを意図しているのかについての疑問を提起します。
この影の下で、この特別号は尋ねます：何ですか 学問の自由が繁栄できる条件?
企業および政治的利益と絡み合っている
19世紀から20世紀初頭にオーストラリアで設立されて以来、 大学は結ばれている 開拓者植民地国家の政治的懸念とグローバル資本主義の経済的利益に。 開拓者植民地の権力は常にその利益が 大学の構造に織り込まれている （他の機関と一緒に）。 ここ数十年にわたる企業および新自由主義の議題の台頭は、これらのダイナミクスを強化してきました。
大学は、民間部門や物議を醸すような慈善資本を含む既得権益とさらに絡み合っています ラムゼー西部文明センターにつきましてはあまり気にしないでください。 アンドリューボンネル & リチャードヒル この特集号に記載されているように、これらの開発は企業と 政治的 研究、カリキュラム、そして大学のキャンパスのインフラストラクチャ全体に影響を与えます。
新自由主義的管理主義の広がりはまた、過剰監視の職場文化を生み出しました。 これには、厳格な業績評価、「影響」基準やその他の指標を介して評価された研究の使用価値、および教育者のキャリアに影響を与える可能性のある学生の評価が含まれます。 これは大学のスタッフに影響を与え、 学問の自由を打ち砕く.
そのような慣行は何と一緒に現れました ジーニー・レア ますます不安定な労働と資金提供として説明している。 学者は、お互いを気遣うのではなく、競争することが奨励されています。 これは、合議制と集団組織を侵食します。
これらの職場環境と文化は、学問の自由の追求と対立しています。 それでも、それを削減する構造的な力にスポットライトを当てるのではなく、保守的な利益はしばしば学問の自由についての議論をハイジャックします。 これは、脅威にさらされている非常に現実的な自由から注意をそらします。 ロブ・ワッツ と主張している。
危機の時代における重大な問題
危機は今ではあまりにも馴染み深い、脅迫的な生態学、人間の生活と生計。 私たちは、気候の緊急事態、COVID-19のパンデミック、構造的人種差別、性的暴力などに取り組んでいます。 これらはすべて、人間と非人間の両方の世界を含め、お互いの関係を再定義しています。
そのような危機の真っ只中に、これへの貢献者 特別な問題 大学の目的と責任、および大学が支援する可能性のある権利と利益を考慮してください。 学問の自由の擁護は、私たちの不安定な世界の状況に対応する教育、研究、擁護、および奉仕に不可欠であり、それらと絡み合っていると認識されています。
学問の自由は、大学（そのスタッフ、学生、卒業生）に、目的、注意、さらには愛をもって世界を移動するという使命を与えることができます。 これには、大学が多様な生態系、人々、および 未踏の領土 彼らが座っている。
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科学が効率的に進歩し、その利益が公平に共有されるためには、科学者に科学的自由が与えられなければなりません。
これには、個人の調査とアイデアの交換の自由、科学的に弁護可能な結論に到達する自由、および妥当性、再現性、正確性の科学的基準を集合的に適用する制度上の自由が含まれます。
学問の自由のための条件を作成する
ジーニー・レア の重要な仕事について説明します 危険にさらされている学者 学問の自由を擁護することにおいて。 彼らには、軍事政権、宗教政権、国家政権に反対し、しばしば彼らの生活を危険にさらす人々が含まれます。
Gerd E.Schroder-トルコ 優れたガバナンスの説得力のある事例を提供します。 彼のエッセイには、大学評議会が外部メンバーを自己選択する方法についての批評が含まれています。 その結果、大学はますます教育と研究の専門知識がほとんどない人々によって統治されています。
ピーター・グレステとフレッド・ダゴスティーノ 学問の自由と言論の自由に関する幅広い議論を区別します。 次に、学問の自由を支える可能性のあるいくつかの責任について検討します。
この特集号のあとに、カナダの学者 シャロンスタイン （およびのメンバー デコロニアルな未来に向けた身振り 集合的）は、学問の自由が繁栄する可能性のある条件を設定します。 これには、多様な知識の評価、知的謙虚さの実践、難しい会話の受け入れが含まれます。 それはまた、私たちの相互依存、そして人間以外の世界との相互依存を認めることも含みます。
この特別号が、学者、政策立案者、および多様な一般市民をこれらのアイデアへの関与に向けて動かし、学問の自由が繁栄するために必要な条件をサポートする結果につながることを願っています。 これは、大学が私たちの生涯の不確実性に直面する目的と意味のある場所を持つために不可欠です。
クリステンライオンズ、クイーンズランド大学環境開発社会学教授。
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