Ang pagkab-ot sa malungtarong kalamboan nanginahanglan sa hingpit nga paglakip sa mga babaye ug babaye sa siyensya

Bisan pa sa mga pag-uswag sa edukasyon sa kababayen-an, ang usa ka mahinungdanong gintang sa gender nagpadayon sa tanan nga lebel sa syensya, teknolohiya, engineering, ug matematika (STEM) sa tibuuk kalibutan. Sa pag-ila niini nga isyu, sa okasyon sa International Day of Women and Girls in Science, gisuportahan sa International Science Council (ISC) ang usa ka pahayag sa 9th Assembly sa International Day of Women and Girls in Science.

Ang pagkab-ot sa malungtarong kalamboan nanginahanglan sa hingpit nga paglakip sa mga babaye ug babaye sa siyensya

Ang ISC, kauban sa UNESCO, nagsilbi nga Secretariat sa Grupo sa mga Higala sa Science for Action: usa ka dili pormal nga koalisyon sa United Nations Member States nga gipangulohan sa Belgium, India, ug South Africa. Gisuportahan sa grupo ang paghiusa sa siyensya ngadto sa multilateral nga mga diskusyon sa UN, nga naghatag usa ka plataporma alang sa mga Member States nga sistematikong ilakip ang mga input sa siyensya sa UN General Assembly ug nagpasiugda alang sa paggamit sa maaksiyon nga kahibalo sa negosasyon ug pagpatuman sa global nga mga pasalig.

Niini nga kapasidad, ang ISC nalipay sa pagsuporta sa Grupo sa mga Higala aron maghatag usa ka pahayag sa 9th Asembliya sa International Day of Women and Girls in Science niadtong Biyernes, Pebrero 9.

Namulong alang sa mga Co-chairs sa Group of Friends on Science for Action, si Ambassador Kridelka, Permanenteng Representante sa Belgium sa United Nations, nanawagan alang sa global ug may kalabotan sa konteksto nga mga paningkamot sa pagbungkag sa mga stereotype sa gender sa siyensya. Gipasiugda niya ang pag-abli sa mga agianan alang sa mga batang babaye sa siyensya ug paghimo og mga inklusibo nga palibot aron suportahan ang pag-uswag sa mga babaye sa natad. Gipasiugda niini ang pag-ila nga ang pagkab-ot sa Sustainable Development Goals nanginahanglan sa pag-apil sa labing hayag nga mga hunahuna, nga hingpit nga naglakip sa mga babaye ug babaye.

Nalipay ako nga mamulong karon alang sa Group of Friends on Science for Action. Ang among grupo gihimo uban ang pagsabot nga ang pagkab-ot sa SDGs magkinahanglan ug ebidensya base sa paghimog desisyon, gamit ang siyensya nga maaksyonan. Buot ipasabot, kini kinahanglang daling ma-access, matunaw, ug kasaligan. Apan kulang kami sa daghang mga tinubdan sa potensyal nga kahibalo sa siyensya nga makapabuhi sa among mga debate sa palisiya. Sa tibuok kalibutan un-tersiya lang sa mga tigdukiduki ang mga babaye, ug 12% lang sa mga miyembro sa nasyonal nga siyentipikong akademya ang mga babaye. Kining ubos nga representasyon sa kababayen-an ug babaye sa nagkalain-laing natad sa siyensya maoy usa sa labing dayag nga tinubdan sa nawala nga potensyal nga mahimo hinuong magduso sa pagkab-ot sa SDGs.

Aron masirado ang gintang sa representasyon sa kababayen-an ug babaye sa syensya magkinahanglan sa kinatibuk-an ug espesipikong gipahaom nga mga estratehiya. Ang mga babaye ug babaye wala mag-atubang sa parehas nga sociocultural, politikal, ug institusyonal nga mga hinungdan bisan asa. Ang representasyon sa mga babaye ug babaye sa siyensya kaylap nga nagbag-o sa mga rehiyon. Sumala sa estadistika sa UNESCO, 22.1% sa mga panukiduki babaye sa Sidlakang Asya, samtang 41% babaye sa Arab States ug 50% sa Central Asia. Kinahanglang tagdon ang mga detalye sa rehiyon, aron matangtang ang mga babag sa pag-apil ingon nga kini anaa sa matag konteksto.

Bisan pa, daghang mga nag-una nga mga estratehiya ang magamit usab. Ang pag-access sa edukasyon sa mga kababayen-an ug mga babaye hinungdanon ug usa ka kinahanglanon nga lakang sa ilang katakus sa pag-ambit sa siyensya nga parehas. Importante usab nga ang siyensya i-promote sa mga babaye isip usa ka praktikal nga lugar sa akademikong interes nga walay mga stereotype sa gender. Aron masabtan kung diin mahimo ang mga lakang, kinahanglan usab nga adunay tukma nga datos bahin sa gintang sa gender sa siyensya. Naglakip kini sa pagkolekta sa datos nga gibahin sa gender ug pagmonitor sa pag-uswag padulong sa pagsira sa gintang sa gender sa siyensya. Ang pagkab-ot sa SDGs nanginahanglan sa partisipasyon sa labing hayag nga mga hunahuna gikan sa bisan diin sila makit-an. Dili nato makaya nga ang nawala nga kontribusyon sa mga kababayen-an ug mga babaye gitago gikan sa siyensya ug kabag-ohan. Mas hinungdanon nga bungkagon ang mga stereotype sa gender sa siyensya, bukas nga mga agianan alang sa mga batang babaye sa siyensya, ug maghimo mga inklusibo nga palibot nga nagpauswag sa mga babaye nga siyentipiko. 

Pahayag sa 9th Assembly sa International Day of Women and Girls in Science (9 Pebrero 2024)

Ambassador Kridelka, Permanenteng Representante sa Belgium sa United Nations, sa ngalan sa mga Co-chairs sa Group of Friends on Science for Action: Ambassador Kamboj, Permanent Representative sa India ngadto sa UN, ug Ambassador Joyini, Permanent Representative sa South Africa ngadto sa UN.

📺 Tan-awa ang pahayag sa UN WebTV sugod sa 00:42:30 (pagrekord)


Newsletter

Magpabilin nga updated sa among mga newsletter

Pag-sign up sa ISC Monthly aron makadawat mga mahinungdanong update gikan sa ISC ug sa mas lapad nga komunidad sa siyensya, ug tan-awa ang among mas espesyal nga niche newsletter sa Open Science, Science sa UN, ug uban pa.


Hulagway ni Kini mao ang Engineering on Pexels.


Disclaimer
Ang impormasyon, mga opinyon ug mga rekomendasyon nga gipresentar niini nga artikulo kay iya sa mga indibidwal nga nag-ambag, ug dili kinahanglan nga nagpakita sa mga mithi ug pagtuo sa International Science Council.

TAN-AWA ANG TANANG KAUGNAY NGA MGA BUTANG

Laktaw ngadto sa sulod