TROP ICSU - Образование в области изменения климата во всем мире

Образование является одним из наиболее важных элементов глобальных мер по смягчению последствий изменения климата. Качество жизни будущих поколений и самой планеты во многом зависит от качества образования, которое мы даем сегодняшним студентам.

Изменение климата продолжает разрушать устойчивое и справедливое развитие, биоразнообразие и усугубляет глобальные конфликты. Борьба с изменением климата с помощью эффективного метода обучения является важным шагом на пути к достижению цели Организации Объединенных Наций. Устойчивое развития тысячелетия.

Что удалось сделать TROP ICSU?

Создано около 150 бесплатных учебных пособий для преподавателей по всему миру, которые они могут интегрировать в свою учебную программу.
Создано и опубликовано более 65 бесплатных и легкодоступных подробных планов уроков по всему миру, которые можно использовать в своих классах/лабораториях для преподавания тем по своей дисциплине.
Проведено 14 семинаров TROP ICSU для 650 преподавателей старших классов и студентов в 9 странах мира и 4 семинара TROP ICSU примерно для 54 экспертов по климату.

«Важно, чтобы каждый гражданин мира знал о причинах и последствиях изменения климата, — говорит Л. С. Шашидхара. ТРОП МСНС Координатор. «Мы должны обучать их в рамках формальной системы образования. Именно на это и направлен проект. Мы хотим включить изменение климата в основную учебную программу».

«Изменение климата будет иметь очень разные последствия в самых разных частях мира. Каждая часть мира должна искать собственные устойчивые решения».

Несмотря на то, что программа грантов ISC завершилась в 2019 году, у TROP ICSU большие планы на будущее. «Мы хотим перевести планы уроков на как можно больше языков, — говорит Шаши.

«Учителя с энтузиазмом относятся к преподаванию на своем родном языке. Это позволяет проявлять больше творчества и разрабатывать планы уроков, соответствующие местной культуре».

Люди в разных странах по-разному переживают изменение климата — для некоторых изменение климата означает повышение уровня воды в деревенской реке. Для других это означает вымирание определенного вида бабочек. Используя учебные планы на местных языках, учителя смогут сделать изменение климата ощутимым и применимым в регионах, в которых они преподают.

«Изменение климата будет иметь очень разные последствия для самых разных частей мира», — объясняет Шашидихара. «Каждая часть мира должна искать свои собственные устойчивые решения».

Заглядывая в будущее, Шашидихара хочет организовать больше учебных семинаров в разных частях мира, а также создать для учителей увлекательные видео-руководства по планам уроков, которые они смогут использовать в дополнение к учебным пособиям и планам уроков.

Группа Южной Африки

«Это не безопасный мир, в котором мы живем как граждане», — говорит Адити Дусане, студентка бакалавриата экологических наук Университета Савитрибай Фуле Пуна в Пуне, Индия. «Осознание — это шаг, но этого недостаточно». TROP ICSU дает возможность предоставить персонализированное, реальное образование по вопросам изменения климата каждому ребенку в каждой стране мира. Со знанием приходит сила, а с силой приходят перемены.

Уганда группа

Международный научный совет учредил Программа грантов в качестве новой формы создания международных инициатив, возглавляемых профсоюзами-членами ISC. Его цель состоит в том, чтобы стимулировать участие членов путем решения давних приоритетов для членов ISC в развитии научного образования, информационно-просветительской деятельности и взаимодействия с общественностью, а также в мобилизации ресурсов для международного научного сотрудничества. В рамках усилий по продвижению науки как глобального общественного блага TROP ICSU сопоставляет свои цели с одной из целей ISC «Усиление воздействия посредством распространения информации и взаимодействия».

Проект возглавляет Международный союз биологических наук (IUBS), и Международный союз четвертичных исследований (INQUA) является соведущим партнером.