Наука во времена кризиса: уроки Фукусимы и Второй мировой войны

Коллективная «память» — это один из способов гарантировать, что прошлые ошибки в эволюции научных систем не повторятся после кризиса, катастрофы или конфликта, по мнению историка Токийского университета, принимавшего участие в подготовке доклада ISC Science Futures: «Защита науки во времена Кризис.

Наука во времена кризиса: уроки Фукусимы и Второй мировой войны

Ассоциация Защита науки во времена кризиса В докладе отражена нынешняя эпоха многочисленных и разнообразных кризисов, от жестоких конфликтов до стихийных бедствий, и предложен путь вперед по развитию систем поддержки, которые помогут предотвратить потерю ученых, их работы, бесценных исследовательских архивов и инфраструктуры.

Защита науки во времена кризиса

В этом рабочем документе подводятся итоги того, чему мы научились за последние годы в результате наших коллективных усилий по защите ученых и научных учреждений во время кризиса. В нем подробно описано, как научные сообщества во всем мире могут наилучшим образом подготовиться к кризисам, отреагировать на них и восстановиться после них.

В 2022 году число людей, вынужденных бежать из-за преследований, конфликтов, насилия и нарушений прав человека, достигло более 100 миллионов (УВКБ ООН, 2022). Среди бежавших были ученые, ученые, врачи, инженеры, профессора и студенты университетов.

Соавтор Международного научного совета Защита науки во времена кризиса, Доктор Виви Ставру отметила, что, будучи посредниками в знаниях, ученые часто первыми страдают от кризисов, оказываются в тюрьме или сосланы, однако мало кто осознает, какое влияние утрата научных знаний и инфраструктуры оказывает на их страну и будущие поколения.

«В настоящее время нет общего понимания того, как мировое научное сообщество может реагировать на кризисы, затрагивающие науку и ученых, или как оно может координировать восстановление научных систем, пострадавших от кризисов», — сказал д-р Ставру.

Профессор Саяка Оки из Высшей школы образования Токийского университета внес в статью выводы, полученные в результате землетрясения на Фукусиме, цунами и последующей ядерной катастрофы в 2011 году, а также усилий по восстановлению после Второй мировой войны.

«Фукусима стала для нас сменой парадигмы, потому что мы никогда раньше не испытывали ничего подобного. Когда начались глобальные переговоры по реагированию на кризис, стало доступно больше информации, чем обычно было бы опубликовано. Например, после этого инцидента данные о радиоактивности стали более заметными, и люди стали более осведомлены о проблеме», — сказал профессор Оки.

«Поначалу казалось, что ученые были действительно шокированы цунами. Во-первых, такого уровня сейсмической активности не было уже 1000 лет, что серьезно бросило вызов нашим строительным технологиям, которые обычно основаны на 200-300-летнем временном масштабе. Последовавшие за этим разногласия по поводу того, как смягчить риск, вызвали конфликт внутри и за пределами научного сообщества.

«Некоторые учёные в области науки и техники, вероятно, общались и координировали ответные действия через свои сети, но это казалось довольно спорадическим. Не было единого сильного голоса, который объединял бы ученых, а это означало, что общение оставалось открытым для слухов и дезинформации».

Профессор Оки говорит, что технологические и инженерные науки были востребованы во время кризиса в Фукусиме и Второй мировой войны, но отсутствие поддержки социальных наук было упущенной возможностью.

«Сразу после катастрофы трудно проводить инклюзивные, всесторонние и аргументированные дискуссии, поэтому перед нами возникла настоящая дилемма. В демократическом обществе должна быть свободная дискуссия, но на самом деле, особенно в течение нескольких дней после инцидента, может быть очень сложно обдуманно и последовательно обмениваться сообщениями. Вот тогда и нужен единый голос, но в то же время он должен быть прозрачным и ясным», — пояснил профессор Оки.

В докладе рекомендуется, чтобы во времена кризисов внешнее сотрудничество могло помочь преодолеть разрыв нестабильности и защитить целостность исследований. Профессор Оки говорит, что во время Второй мировой войны достижения науки и техники были тщательно охраняемым секретом, но с 1947 года произошел серьезный сдвиг (так называемый «обратный курс») в ответ на начавшуюся глобальную холодную войну, в результате которой Соединенные Штаты и их союзники стали более заинтересованы в продвижении Японии. экономическое и технологическое развитие.

«Япония получила большую помощь, особенно от США и некоторых стран Европы, и это действительно помогло восстановить академическое сообщество того времени. Как и в случае с Фукусимой, Японии требовалась помощь в разработке некоторых роботизированных технологий, необходимых для борьбы с атомной электростанцией. Я думаю, что оба случая показали, что сотрудничество критически важно и возможно во времена кризиса».

По словам профессора Оки, когда дело доходит до советов по восстановлению научных систем или сотрудничества, каждый случай индивидуален, но японский опыт показал, что поддержание активности коллективной памяти может открыть пути к новым и более всеобъемлющим способам защиты ученых и исследований во время кризиса. .

«К сожалению, во время конфликта библиотеки и многие данные были уничтожены. Люди действительно пытаются сохранить такую ​​инфраструктуру и память, и это важно, чтобы дать людям мотивацию восстановить свое общество», — сказал профессор Оки. «Например, такие города, как Хиросима и Нагасаки, потеряли множество важных артефактов и архивов, и в процессе восстановления после такого катастрофического инцидента мы попытались объединить воспоминания, и эти усилия продолжаются даже сегодня».

Смотрите еще: Наука, готовая к кризису: основа для активного и устойчивого сектора ➡️

Новостные рассылки

Будьте в курсе наших информационных бюллетеней

Подпишитесь на ISC Monthly, чтобы получать важные новости от ISC и более широкого научного сообщества, а также знакомьтесь с нашими специализированными информационными бюллетенями по открытой науке, науке в ООН и т. д.

Изображение на Алекс В on Unsplash

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ СВЯЗАННЫЕ ТОВАРЫ

  • Предупреждение: Переводы автоматически генерируются Google Translate и могут содержать ошибки. ISC не несет ответственности за любой ущерб или проблемы, которые могут возникнуть в результате этих переводов. Вы можете оставить свой отзыв, написав нам по адресу webmaster@council.science
    Примечание: Обратите внимание, что «Научный саммит на Генеральной Ассамблее ООН» в сентябре 2023 года не является мероприятием Международного совета по науке. Международный научный совет не имеет никакого отношения ни к этому событию, ни к его организатору.
    • перейти к содержанию